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乐山师范学院特殊教育和材料科学与工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-13 08:27:00 解决时间：2022-11-05 20:04

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一、特殊教育和材料科学与工程录取分数线(四川)

理科

年份	特殊教育	材料科学与工程
2021	492(特殊教育（师范）)	492
2020	500	499
2019	526	522
2018	516	517
2017	488	486

文科

年份	特殊教育	材料科学与工程
2021	527(特殊教育（师范）)	--
2020	513	--
2019	527	--
2018	538	--
2017	522	--

二、特殊教育和材料科学与工程专业介绍

材料类材料科学与工程

乐山师范学院

层次本科

学制四年

　　学科：理学　　门类：环境科学类　　专业名称：环境科学　　业务培养目标：本专业培养具备环境科学的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门等从事科研、教学、环境保护和环境管理等工作的高级专门人才。　　业务培养要求：本专业学生主要学习环境科学方面的基本理论、基本知识，受到应用基础研究、应用研究和环境管理的基本训练，具有较好的科学素养及一定的教学、研究、开发和管理能力，掌握环境监测与环境质量评价的方法以及进行环境规划与管理的基本技能。　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：　　1．掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识；　　2．掌握环境科学与管理的基本理论、基本知识和基本技能；　　3．了解相近专业的一般原理和知识；　　4．熟悉国家环境保护、自然资源合理利用、可持续发展、知识产权等有关政策和法规；　　5．了解环境科学的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及环境保护产业的发展状况；　　6．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。　　主干学科：环境科学　　主要课程：生态学、环境学、环境化学、环境生物学、环境监测、环境工程学、环境质量及评价、环境管理与环境法、环境信息系统等。　　主要实践性教学环节：结合自然地理学、生态学、环境工程、环境监测等课程进行教学实习等，一般安排10——20周。　　修业年限：四年　　授予学位：理学学士

教育学类特殊教育

乐山师范学院

层次本科

学制四年

　　学科：教育学　　门类：教育学类　　专业名称：特殊教育　　业务培养目标：本专业培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力，主要能在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等方面的高级专门人才。　　业务培养要求：本专业学生主要学习有特殊教育需要儿童心理和教育方面的基本理论和基本知识，受到对特殊儿童进行教育和研究的基本训练，具有进行实际教学工作并能进行理论研究的基本能力。　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：　　1．掌握特殊教育学科的基本理论和基本知识；　　2．掌握评估各类特殊儿童的基本方法；　　3．具有进行特殊教育实际工作、科研或管理的基本能力；　　4．熟悉我国特殊教育的方针、政策和法规；　　5．了解特殊教育的理论前沿和发展动态；　　6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。　　主干学科：教育学、心理学、医学。　　主要课程：特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、残疾儿童生理与病理、残疾儿童康复、特殊教育技术。　　主要实践性教学环节：残疾儿童生理、病理实验、残疾儿童心理实验，特殊教育技术和设备实验。　　修业年限：四年　　授予学位：教育学学士

三、特殊教育和材料科学与工程招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
辽宁	特殊教育（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	2
辽宁	特殊教育（师范类）	历史类	本科批	普通类	四年	2
浙江	材料科学与工程	综合	普通类平行录取	普通类	四年	3
湖南	特殊教育（师范）	历史类	本科批	普通类	四年	3	（001）	首选历史，再选不限
广东	材料科学与工程（校本部）	物理类	本科批	普通类	四年	4	（202）	首选物理，再选不限
重庆	材料科学与工程	物理类	本科批	普通类	四年	9
四川	特殊教育（师范）	理科	本科二批	普通类	四年	58
	材料科学与工程	理科				84
	特殊教育（师范）	文科				81

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
辽宁	特殊教育（师范类）	物理类	本科批	普通类	480	51763
辽宁	特殊教育（师范类）	历史类	本科批	普通类	522	15783
浙江	材料科学与工程	综合	平行录取一段	普通类	529	122422
湖南	特殊教育（师范）	物理类	本科批	普通类	487	94286	（4组）	首选物理，再选不限
湖南	特殊教育（师范）	历史类	本科批	普通类	512	27231	（1组）	首选历史，再选不限
广东	材料科学与工程（非定向）（办学地点：校本部）	物理类	本科批	普通类	490	148386	（203）	首选物理，再选不限
重庆	材料科学与工程	物理类	本科批	普通类	504	57478
四川	材料科学与工程	理科	本科二批	普通类	492	113234
	特殊教育（师范）	理科			492	113234
	特殊教育（师范）	文科			527	26014
青海	特殊教育	理科	本科一段	普通类	368	11915

五、就业前景

材料科学与工程

1.材料科学与工程就业前景：
随着人类进入新世纪和科学的发展，无论是工业领域、建筑领域、医用领域还是航空领域，材料学都面临着技术突破和重大产业发展机遇。同时以高分子材料、纳米材料、光电子材料、生物医用材料及新能源材料等为代表的新材料技术创新也显得异常活跃。很多日用化工类、机械加工类、石油化工、钢铁制造类企业都需要材料及相关工程方面的人才。学生毕业后可以到材料及高分子复合材料成型加工、高分子合成、化学纤维、新型建筑装饰材料、现代喷涂与包装材料、陶瓷、水泥、家用电器、电子电气、汽车厂、钢铁企业、石油化工、制造企业、航天航空等企业从事设计、新产品开发、生产管理、市场经营及贸易部门工作，也可以到高等学校、科研单位从事科学研究与教学工作，还可以到政府部门从事行政管理、质量监督等工作。本科生除了就业以外，另一个主要去向就是读研或深造。可以说读研率高是材料类专业的一大特点。学生在本科阶段学习的知识也是全面的、基础性的，以便为将来的学习打好基础。如果想要在某一领域有深入的研究和发展，还需要进一步学习深造。从很多企业招聘的学历要求和给予的待遇就能看得出，高学历毕业生在就业环境和工资待遇等方面明显优于本科毕业生。因此，毕业生考研和继续深造的比例很大。
2.材料科学与工程就业方向：
学生毕业后可以在电子信息、生物医学、环境保护、建筑、机械、化工等众多行业进行新材料的研究、开发和应用以及相关的教学、科学研究、工程技术及管理工作，是国民经济各工业部门、航空航天、邮电通讯、高等院校，科研院所、高新技术公司、三资企业等急需的、面向二十一世纪的宽专业面综合型的人才。

中专 2022-11-05 20:04

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