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乐山师范学院特殊教育和汉语国际教育哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-24 22:03:15 解决时间：2022-11-05 20:04

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一、特殊教育和汉语国际教育录取分数线(四川)

理科

年份	特殊教育	汉语国际教育
2021	492(特殊教育（师范）)	--
2020	500	--
2019	526	--
2018	516	--
2017	488	--

文科

年份	特殊教育	汉语国际教育
2021	527(特殊教育（师范）)	527
2020	513	513
2019	527	526
2018	538	539
2017	522	522

二、特殊教育和汉语国际教育专业介绍

中国语言文学类汉语国际教育

乐山师范学院

层次本科

学制四年

　　学科：文学　　门类：中国语言文学类　　专业名称：对外汉语　　业务培养目标：本专业注重汉英(或另一种外语或少数民族语言，则以下有关用语作相应调整)双语教学，培养具有较扎实的汉语和英语基础，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面了解，有进一步培养潜能的高层次对外汉语专门人才；以及能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作的实践型语言学高级人才。　　业务培养要求：本专业学生主要学习语言学和第二语言教育的基本理论，掌握扎实的汉语言文学基本理论和知识，受到中国文学、比较文学、英语语言文学、中西比较文化等方面的基本训练，熟练地掌握英语，具有从事语言或文化研究的基本能力。　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：　　1．掌握汉语言文学学科的基本理论和基本知识，对有关的社会科学、人文科学与自然科学有一定的了解；　　2．掌握对外汉语教学的基本理论与方法，能进行课堂与教学；　　3．具有相应的社会调查研究能力、一定的创造性思维能力和初步从事科学研究的能力；　　4．有较全面的英语听、说、读、写、译的能力；　　5．了解对外交往的有关方针、政策和法规，具有一定的外事活动能力；　　6．了解本学科的理论前沿、应用前景与发展动态。　　主干学科：中国语言文学、外国语言文学　　主要课程：基础英语、英语写作、英汉翻译、现代、古代汉语、中国文学、外国文学、中国文化通论、西方文化与礼仪、国外汉学研究；语言学概论、对外汉语教学概论等。　　主要实践性教学环节：包括参观访问、社会调查和教学实习等，一般安排8周左右。　　修业年限：四年　　授予学位：文学学士

教育学类特殊教育

乐山师范学院

层次本科

学制四年

　　学科：教育学　　门类：教育学类　　专业名称：特殊教育　　业务培养目标：本专业培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力，主要能在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等方面的高级专门人才。　　业务培养要求：本专业学生主要学习有特殊教育需要儿童心理和教育方面的基本理论和基本知识，受到对特殊儿童进行教育和研究的基本训练，具有进行实际教学工作并能进行理论研究的基本能力。　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：　　1．掌握特殊教育学科的基本理论和基本知识；　　2．掌握评估各类特殊儿童的基本方法；　　3．具有进行特殊教育实际工作、科研或管理的基本能力；　　4．熟悉我国特殊教育的方针、政策和法规；　　5．了解特殊教育的理论前沿和发展动态；　　6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。　　主干学科：教育学、心理学、医学。　　主要课程：特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、残疾儿童生理与病理、残疾儿童康复、特殊教育技术。　　主要实践性教学环节：残疾儿童生理、病理实验、残疾儿童心理实验，特殊教育技术和设备实验。　　修业年限：四年　　授予学位：教育学学士

三、特殊教育和汉语国际教育招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
辽宁	特殊教育（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	2
辽宁	特殊教育（师范类）	历史类	本科批	普通类	四年	2
山东	汉语国际教育	综合	普通类一段	普通类	四年	5
湖南	特殊教育（师范）	历史类	本科批	普通类	四年	3	（001）	首选历史，再选不限
四川	特殊教育（师范）	理科	本科二批	普通类	四年	58
	特殊教育（师范）	文科				81
	汉语国际教育	文科				45

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
辽宁	特殊教育（师范类）	物理类	本科批	普通类	480	51763
辽宁	特殊教育（师范类）	历史类	本科批	普通类	522	15783
山东	汉语国际教育	综合	普通类一段	普通类	492	168718
湖南	特殊教育（师范）	物理类	本科批	普通类	487	94286	（4组）	首选物理，再选不限
湖南	特殊教育（师范）	历史类	本科批	普通类	512	27231	（1组）	首选历史，再选不限
四川	汉语国际教育	文科	本科二批	普通类	527	26014
	特殊教育（师范）	理科			492	113234
	特殊教育（师范）	文科			527	26014
青海	特殊教育	理科	本科一段	普通类	368	11915

五、就业前景

汉语国际教育

1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。

中专 2022-11-05 20:04

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