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临沂大学环境工程和卫生检验与检疫哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-12-01 03:53:54 解决时间:2022-11-04 22:04

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一、环境工程和卫生检验与检疫录取分数线(山东)
理科
年份环境工程卫生检验与检疫
2019492--
2018490--
2017484--
综合
年份环境工程卫生检验与检疫
2021500--
2020510--
二、环境工程和卫生检验与检疫专业介绍
医学技术类 卫生检验与检疫
临沂大学
层次 本科
学制 四年

培养目标:本专业培养具备预防医学、卫生检验检疫学基础理论知识和实际工作能力, 能在疾病预防控制、食品检验、职业卫生检验、环境监测、商检、质检等检验检疫机构以及相 关高等院校和研究单位从事理化、微生物、免疫学检验或教学、科研等工作的复合型高级专 门人才。

培养要求:本专业学生主要学习分析化学、卫生微生物和检验检疫的基本理论和基本知识, 接受卫生理化检验、卫生微生物检验和检验检疫的基本训练;掌握化学分析、仪器分析、卫生微生 物、病原生物学、免疫学以及分子生物学的基本理论和实验技术。

本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握预防医学、卫生检验检疫的基本理论和知识;

2.掌握对人群相关环境(包括食品)进行卫生检验的基本能力;

3.掌握分析化学、分子生物学、免疫学、病原生物学诊断的基本理论和技术,熟悉常用现代 分析仪器的基本机构、性能和应用;

4.掌握对进出口相关商品质量进行检验检疫的基本能力;

5.熟悉国家卫生工作方针、政策、法规和卫生标准;

6.掌握文献检索、资料调查的基本方法;

7.具有数理统计及计算机应用的基本能力;

8.掌握一门外语,具有听、说、读、写能力,能较熟练地阅读本专业外语书刊。

主干学科:预防医学、卫生检验检疫技术。

核心课程:分析化学、仪器分析、卫生微生物、病原生物学、食品理化检验、空气理化检验、水 质理化检验、生物材料检验、病毒学检验、免疫学检验、临床检验、细菌学检验、检验检疫。

主要实践性教学环节:生产实习、毕业论文。

主要专业实验:食品和生物材料检验、空气和水质理化检验、卫生微生物学检验、病原微生物 检验、免疫学检验、临床检验。

修业年限:四年。

授予学位:理学学士。 101 1 护理学类

环境科学与工程类 环境工程
临沂大学
层次 本科
学制 四年

培养目标:本专业培养具备可持续发展理念,掌握污染防治和环境规划和资源保护等方面的 知识,具有进行污染控制工程的设计及运营管理、制定环境规划和进行环境管理的能力,具有从 事环境工程方面的新理论、新工艺和新设备的研究和开发能力,能在政府部门、规划部门、经济管 理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、管理、教育和研究开发 方面工作的环境工程高级应用型人才。

培养要求:本专业学生主要学习数学、物理学、化学、生命科学等方面的基本理论和基本知 识,学习工程技术基本理论和基本知识,学习环境生物学、环境工程原理等专业基础基本理论和 基本知识,学习污染控制工程方面的专业基本理论和基本知识,掌握分析与解决环境问题的基本 能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握环境工程的基本理论和基本知识;

2.掌握水污染控制、大气污染控制、固体废物处理与处置、物理性污染控制、生态工程等工 艺及工程的设计方法,掌握环境影响评价、环境规划、环境管理的基本方法,掌握环境监测技术;

3.具有良好的外语能力、工程设计及表达能力、综合运用知识解决问题能力、综合实验能 力、工程实践及工程综合、自学能力等基本能力;

4.熟悉环境保护的方针、政策、法律法规、环境质量和污染物排放规范;

5.了解环境科学与工程的理论前沿、污染控制理论与技术的应用前景及发展动态、环境保 护产业发展的需求,了解清洁生产的基本原理及方法,了解环境保护设备的设计与开发,了解污 染控制设施运营及管理;

6.具有初步的科学研究和实际工作能力,具有一定的创新能力和批判性思维能力。

主干学科:土木工程、化工与制药工程、生物工程。

核心知识领域:环境监测、环境生物学、环境工程原理、水污染控制工程、大气污染控制工程、 固体废物处理与处置、物理性污染控制工程、环境评价、环境规划和管理。

核心课程示例:

示例一(按每16学时折合1学分):环境学导论(32学时)、环境监测(48学时)、环境工程微 生物学(48学时)、环境工程原理(64学时)、水处理工程(80学时)、固体废物处理处置工程( 64 学时)、大气污染控制工程(64学时)、环境数据处理与数学模型(64学时)、环境物理性污染与控 制(32学时)、环境评价与工业环境管理(32学时)。

示例二(按每16学时折合1学分):环境学(32学时)、环境工程微生物学(48学时)、环境工 程原理(48学时)、土壤学(32学时)、环境监测(32学时)、大气污染控制工程(32学时)、固体废 弃物处理与处置(32学时)、水污染控制工程(64学时)、物理性污染控制(32学时)、环境影响评 价(32学时)。

示例三(按每16学时折合1学分):环境工程原理(96学时)、环境监测(32学时)、环境工程 微生物学(32学时)、环境化学(32学时)、化学反应工程(48学时)、水污染控制工程(96学时)、 大气污染控制工程(96学时)、固体废物处理与处置(32学时)、物理性污染控制(32学时)、环境 影响评价(32学时)、环境规划与管理(80学时)。

主要实践性教学环节:专业认识实习、专业生产实习、毕业实习、水污染工程课程设计、大气 污染控制课程设计、固体废物处理与处置课程设计、环境影响评价、毕业设计(论文)等。

主要专业实验:环境工程原理(化学工程原理)实验、环境分析化学实验、环境监测实验、环 境生物学实验、水污染控制实验、大气污染控制实验、固体废物处理与处置实验、物理性污染控制 实验等。

修业年限:四年。

授予学位:工学学士。

三、环境工程和卫生检验与检疫招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
河北环境工程物理类本科批普通类四年7
辽宁卫生检验与检疫物理类本科批普通类四年3
浙江环境工程综合普通类平行录取普通类四年7
卫生检验与检疫3
山东环境工程综合普通类一段普通类四年26
卫生检验与检疫36
湖北卫生检验与检疫物理类本科批普通类四年10(W04)首选物理,再选化学
湖南卫生检验与检疫物理类本科批普通类四年8(003)首选物理,再选化学
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名
河北环境工程物理类本科批普通类51176779
浙江环境工程综合平行录取一段普通类55690748
山东环境工程综合普通类一段普通类500149621
五、就业前景
环境工程
1.环境工程就业前景:
环境专业教育的主要对象是环保专业的中等专业学校、职业高中和高等院校的学生。主要任务是有计划地培养环保科技人才和管理人才。中国的环境教育已有20多年的历史,专业设置和结构体系都趋于合理,基本上满足了国家经济建设对环保人才的需求。 环境工程专业仍属于正在发展中的专业,因此还没有吸引更多人的注意。环境工程专业毕业生的需求大部分是在大城市和大企业,以及一些专门做环境方面产品的研制与开发的公司。 但随着环境保护观念宣传的深入,人们对环境意识的加强,有理由相信,未来几年内,对环境工程专业的学生的需求将会大大增加。
2.环境工程就业方向:
本专业学生毕业后可在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作。 具体岗位:工程类企业:给排水工程、固体废弃物处理工程;化工类企业:环保产品的研发、生产制造;政府、事业类单位:环境规划、资源保护、环境监测、环境质量评价、污染物监测、污染防治。
卫生检验与检疫
1.卫生检验与检疫就业前景:
卫生检验与检疫主要研究预防医学、卫生理化检验及生物学检验等方面的基本知识和技能,在疾病预防控制中心、医院检验科室、检验检疫单位等进行卫生检验检疫等。例如:甲流等大规模流行病的临床检验、病理化验,进出口动植物的检验检疫,食品、药品、化妆品等的质量检验、细菌检验等。就业面较广。
2.卫生检验与检疫就业方向:
本专业毕业生一般在疾病预防控制中心、医院的检验科室、出入境检验检疫局、食品药品监督、农产品质量监督、卫生局、海关、化妆品公司、自来水厂,环保局、质监局、医疗器械的销售、第三方检验检测公司等就业。 例如:疾控类单位:卫生检验检疫、临床检验、细菌检验;检验类单位:卫生检验、食品检验、动植物检验;日化、药、食品类企业:产品质量检验。
  中专 2022-11-04 22:04

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