辽阳职业技术学院有什么专业?辽阳职业技术学院最好的专业有哪些2022

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握小学素质教 育的基础理论知识和技能，适应基础教育改革与发展需要，具备小学教育教学能力和教学研 究能力，从事小学教育工作的教师。 就业面向

主要面向各类小学、小学生课外辅导和培训机构，在教师和管理岗位群，从事小学语文、 数学、英语、科学等学科的教学，以及基础教育管理、基础教育研究、基础教育培训等工作。

主要职业能力 1．具备爱岗敬业、团结协作的能力； 2．具备汉字规范书写和普通话流畅交流的能力； 3．具备信息技术与现代教育技术的应用能力； 4．具备编制与实施小学教育教学方案以及课程开发的初步能力； 5．具备小学班级和课堂管理的能力； 6．具备促进学生学习和发展的基本能力； 7．掌握从事儿童教育与管理的基本技能； 8．掌握教育心理学、教育学、管理学概论、儿童发展心理、儿童心理辅导、小学教学技 能法等学科知识并能够熟练应用。

核心课程与实习实训

1．核心课程

教育学、心理学、教育心理学、发展心理学、中外教育简史、教育政策与法规、比较教 育、班级管理、教育研究方法、基础教育课程改革与发展、现代教育技术教育等。

2．实习实训

在校内进行教师口语、汉字书法、课件设计与制作、小学语文课程与教学论、小学数学 课程与教学论、小学英语课程与教学论、小学德育论、科学教育概论、微格教学等实训。

在各类小学及小学生课外辅导、培训机构进行实习。

职业资格证书举例

教师资格证

衔接中职专业举例 无

接续本科专业举例

小学教育

一、专业概况

计算机应用技术专业办学经验丰富，经历十余年的发展目前已成为学院办学最为成熟的专业，本专业教学团队实力雄厚，教师团队教学成果丰富，学生实习实训条件优越，学生多次在国家级、省级职业技能大赛中获得一、二等奖，在同类院校中出类拔萃。

二、课程设置与能力培养

计算机应用技术专业针对社会需求和行业特点，精心设计了计算机程序设计、数据库应用技术、项目开发实战、平面设计、三维设计及网站建设等全新课程，力图打造全新的与企业紧密衔接的教学体系。通过三年的系统学习，毕业生将掌握程序开发、平面设计、硬件维修维护、三维动画设计、网站制作和视频处理等核心技能。

1、专业介绍

商务英语专业为学院重点建设专业、品牌专业，不仅有优良的师资队伍，更有全新的教学理念，成为学院互动教学的典范。教师团队2009年被评为学院唯一的优秀教学团队。建有北京、辽阳等地3个实习就业培训基地。

本专业面向大中型国营、合营、私营、外商独资企业及事业单位的商务秘书、商务翻译、商务助理、业务员、船务员等岗位，学生应具备较强的外语交际能力，外贸操作能力和熟练地操作计算机等现代化办公设备的能力。

主干课程：商务英语(综合英语、阅读、听力、口语、翻译)、BEC、外贸函电、国贸实务、进出口单证、国际商法、商务谈判、办公自动化、商务礼仪。

近两年的年底就业率达100%。

2、培养目标

本专业学生毕业后可适应大中型国营、合营、私营、外商独资企业及事业单位的商务秘书、商务翻译、商务助理、业务员、船务员等。

职业岗位能力要求：

（1）较强的外语交际能力；

（2）熟练的外贸操作能力；

（3）较熟练地操作计算机等现代化办公设备的能力。

3、专业技能标准

本专业学生应在三、五年内达到以下语言及外贸技能标准：

（1）语音能力：在一年级达到合格，在交流、朗读中语调正确，语音标准，能正确运用失去爆破、连读、同化等。

（2）阅读能力：在两个学年内掌握介于高等学校英语应用能力A级和大学英语四级之间词汇量。对所阅读内容基本了解，并能够简单归纳。

（3）听说能力：学生能够与外教进行较自由的交流，以及运用外贸知识与外商沟通。

（4）写作能力：能够在第一学年内掌握基础写作知识和英语应用文写作技巧，能根据命题在30分钟内写出100-120字的短文。在第二学年掌握外贸函电写作的基本格式，并能根据要求或来信写出相应的信件或回复。

（5）翻译能力：在三年级上学期学生应能借助字典翻译非专业性的短篇文章，并能做简单的口语翻译。

（6）外贸技能：借助字典完成英文外贸信函，独立制作外贸单证。

（7）计算机技能：熟练操作WORD、EXCEL、POWERPOINT等办公软件及网络，能在较短时间内完成文档输入、排版、打印或发送等工作。

4、主干课程

商务英语(综合英语、阅读、听力、口语、翻译)、BEC、外贸函电、国贸实务、进出口单证、国际商法、商务谈判、办公自动化、商务礼仪。

5、职业能力、资格证书

（1）全国或辽宁省计算机等级证书（一、二级）；

（2）高等学校英语应用能力A级证书；

（3）全国国际商务英语考试一级、二级（CNBECT）证书；

（4）全国国际商务英语考试一级、二级（CNBECT）证书

（5）全国商务英语翻译资格证（初、中级）

（6）跟单员证

（7）外贸单证员证

（8）全国大学英语四、六级证书 ；

（9）专业英语四级证书；

（10）文秘工种证书；

（11）国家职业汉语能力证书（ZHC）（初、中、高级）。

注：上述（1）、（2）、（3）项为在校期间必须得到的证书，其余不是必须，但为学生提供考试条件和机会。

6、就业方向及就业前景

就业方向：大中型国营、合营、私有、外商独资企业及事业单位的商务秘书、商务翻译、商务助理、船务员、单证员、业务员等。

就业前景：近两年的年底就业率达100%。

（http://www.419.com.cn/department/wyx/zsjiuye/biyesheng_fc.htm）

7、专业特色及办学优势

本专业被评为学院重点专业、品牌专业，在2006、2007、2009、2011年专业建设年终考核中被评为优秀。本专业以侧重培养学生口语能力和综合素质为显著特色。

本专业不仅有优良的师资队伍，更有全新的教学理念，成为学院互动教学的典范，教师团队2009年被评为学院唯一的优秀教学团队。

8、师资队伍

本专任教师中，海归学者1人，教授3人，研究生学历6人，省青年骨干教师1人，学院骨干教师7人。（具体参见本专业师资队伍）。

旅游管理专业

近年来,随着市场经济体制的建立与深入、人们可支配收入和闲暇时间的增加，旅游也呈现出蓬勃发展的趋势。为了适应社会对旅游专业人才的需求，我系不仅设置了旅游与酒店管理专业，并于2005年把旅游管理与酒店管理两个专业分别设置，从而形成了更加专业化的旅游管理专业。

旅游管理专业是辽阳职业技术学院经管系下属的旅游类全日制高等职业教育专业，学制为三年。具体介绍如下：

人才培养目标：本专业为适应我国旅游业发展的实际需要，为会议接待中心、旅行社、饭店、风景区培养德、智、体全面发展，掌握从事旅游管理专业职业技术应用能力所必须的基础理论知识和专业知识，具有较强的综合运用这些知识和技能解决实际问题的能力，具有良好的职业道德和健康的身体、心理素质，能适应管理、服务第一线需要的高等技术应用型复合人才。

专业技能标准：

1、具有尽职尽责的职业道德和良好的行为规范

2、掌握计算机数据库语言及编程技术，能运用计算机从事旅行社的经营管理与宣传设计工作。

3、熟练掌握旅游管理活动中的经济分析、财务管理、人员管理、公关协调等技能。

4、英语的听、说、读、写能力达到辽宁省英语等级考试三级标准并取得证书。特别是口语表达能力，能运用自如地向客人介绍各旅游景点、文化名胜及提供服务。

5、熟练掌握国际、国内各大旅游景点的人文、地理、历史、风俗、交通、语言等相关的专业知识。

6、熟练运用所学专业理论和知识分析解决旅游管理实际问题的能力

7、较强的旅游业及旅行社综合管理与服务能力

主干课程：

根据培养目标的要求，共设置34门课程。其中旅游法规、旅游基础知识、导游原理与实务、旅行社经营管理、旅游地理、旅游市场营销、旅游经济学、旅游习俗等为主要的职业技术课。

可考取的技能、资格证书：

学生毕业前获初级导游员资格等级证书

英语省三级、计算机省二级合格证书

就业范围及就业前景：

本专业学生毕业后就业面宽，工作适应能力强，毕业后主要的就业方向：各旅行社的中、英文导游人员，旅行社、旅游管理部门的管理人员，旅游行政管理部门的工作人员，旅行社的文秘、营销、会计、计调人员以及其他与本专业相关的岗位。

由于旅游业其自身的特点：无污染、高产值、高附加值，所以它已成全世界经济的一个重要增长点，各国相继投入巨资来完善旅游业及其配套设施，在这中间，旅游管理人才的培养自然就成了重中之重。在我国，旅游业的发展也被提上一个很重要的位置，它已被列入将来中国经济的支柱产业，发展我国旅游业管理人才自然必不可少。我国已在许多院校开设旅游管理专业，而且会有更多的院校开设此专业，更多的才子也将投身于此朝阳专业。

旅游业会得到更为长足的发展，伴随着市场的扩大，旅游业产业规模将会急剧扩大，预计2010年左右，我国的旅游业总产值将会达到国内生产总值的8%，并成为中国经济的支柱产业。根据世界旅游组织的研究结果，到2020年，中国将成为世界第一大旅游目的地，年接待1．37亿人次的入境旅游者，同时2020年出境人数1亿，位列世界第四。

从发展的角度来看，中国旅游业的持续发展是一种不可逆转的方向。以上这些数据足以说明未来中国旅游市场之大，这将为旅游管理专业的毕业生提供广阔的空间。实际上旅游业最重要的不是资金而是人才，从发展的过程中就能看得出，有好的人才，一个好的项目就出来了，一个地方的旅游发展局面也自然而然地形成了。因此,该专业就业前景十分乐观。

专业特色及办学优势：

本专业根据旅游业的发展及旅游市场对旅游人才的需求而开设的，已有近4年的办学历史，积累了丰富的办学经验，理论教学与实践教学水平处于领先地位。本专业服务于高职高专人才培养目标，坚持理论与实务结合，以管理技能培养为主线。培养的学生综合素质高，毕业生深受企业的欢迎。

实践教学是高职高专课程教学方式的生命线，必须高度重视，这也是本专业的办学特色及优势。其要求在老师的必要指导和宽松的学习环境下，培养学生主动的利用各种渠道来获取知识、激发他们的学习兴趣、最后达到提高实际能力的目的，从真正意义上实现实践教学的效果。

1、以市场对人才的需求为导向，培养学生导游服务意识与服务能力、分析和解决问题的能力、具体问题具体分析的灵活应变能力。

2、结合当前我国旅行社对导游能力要求实际和“导游职业化”的新趋势，在原来导游必备能力的基础上拓展了旅行社业务能力，使学生既掌握导游能力又掌握旅行社基本业务能力，为其将来在导游岗位上成为独立于旅行社的“自由职业者”做准备。

3、充分利用现代信息技术手段，充分利用网络资源，开展丰富多彩的多媒体教学。

4、建立功能齐全的校内“导游模拟实训室”和多个校外导游实训基地。

在旅游教研室全体教师的共同配合与努力下，尽管本专业创办时间不长，但也积累了一定的经验并取得了一些成就：2006年申报院精品课，成为我系第一个网上精品课程；互动课教学效果突出，毛用春、张春颖等老师积极参与，并取得了很大成绩。

实验室及实训基地：本专业拥有导游模拟实训室一个，春秋旅行社、盛达旅行社、金地旅行社、辽阳博物馆等多处实习基地，基本满足了学生实习实训的需要。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握移动通信技 术原理、设备、工程等专业知识，具备移动基站工程建设与维护、无线网络规划与优化、移 动业务管理与服务、微波与卫星通信系统维护等能力，从事移动基站勘察与设计、移动基站 维护、无线网络室内分布设计、无线网络优化、通信工程项目管理、移动业务支撑与管理、 移动终端维修等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向通信行业企业，在移动基站建设与维护、无线网络规划与优化、移动业务支撑 与终端维护等岗位群，从事移动基站勘察与设计、移动基站维护、无线网络室内分布设计、 无线网络优化、通信工程项目管理、移动业务支撑与管理、移动终端维修、微波与卫星通信 系统维护等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备移动通信技术专业基本素质与能力；

3．具备计算机操作应用能力；

4．具备基站系统设备开通与调测、运行与维护能力；

5．具备无线网络规划设计、优化能力； 6．具备移动通信工程项目管理能力； 7．具备移动通信业务营销与服务能力； 8．具备移动终端维修、营销及售后服务能力； 9．具备微波与卫星通信系统维护能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

移动通信技术基础、现代通信技术及应用、光传输技术与设备、基站建设与维护、通信 工程制图与概预算、无线网络规划与优化、移动室内覆盖工程、电信业务应用与营销、移动 终端维修等。

2．实习实训

在校内进行电子技术基础、移动通信原理、基站建设与维护、通信工程制图、通信工程 概预算、无线网络优化、移动终端维修等实训。

在移动通信类企业进行实习。

职业资格证书举例

电信机务员（三级、四级） 通信网络管理员（三级） 用户通信终端维修员（四级）

移动通信助理工程师无线网络优化助理工程师

衔接中职专业举例 通信技术通信系统工程安装与维护通信运营服务

接续本科专业举例 通信工程 电子信息工程

国际经济与贸易专业

一、培养目标与要求

随着我国改革开放的日渐深入和市场经济的确立及不断完善，国际、国内贸易对于我国国民经济的持续繁荣已经起到了巨大的推动作用，而且这种推动作用在我国加入WTO之后将越来越明显。因此，贸易实务无疑将成为一门新兴的实用型学科，它将为社会培养当前所急需的能够全面处理各类贸易事务的新型专业人才。

二、毕业生就业适应范围

本专业是为了适应我国经济发展，特别是贸易专业化对本方面中、高级人才的迫切需要而设立的。专业以培养精通经济法律、商业企业会计、贸易实务、外贸函电、外贸口语等学科的管理型及实务型人才。其岗位就业群如下：

各类进出口贸易公司

国内批发、零售企业

分销及代理业务

贸易书面及口语翻译

市场调研及预测

贸易企业市场策划

商业管理部门

三、职业岗位知识与能力要求

该专业毕业生除应具备一般大学生所应具备的良好思想品格、道德修养、良好的管理素质、健康素质、科学文化素质之外，主要应发展如下能力：

运用经济法律等知识从事贸易谈判、贸易合同制订的能力。

计算机管理能力。

运用有关知识从事市场调研、开拓和策划的能力。

具备工商管理、税务法规等法律方面的知识能力。

具备与贸易相关的多方面社会科学知识，如贸易地理、中外文化比较等。

具备对外贸易方面的专业外语能力，如运用外贸函电、外贸英语等知识

的能力。

四、专业主干课程及说明

1、经济学理论 (60学时)

(1) 理论教学45学时

实践教学15学时

本课程主要介绍单个经济单位的经济行为、资源配置、价格理论、生产理论、分配理论、及福利经济学等知识，使学生能利用其理论分析经济现象，正确理解运用经济政策。

2、经济数学 (64学时)

理论教学64学时

本课程介绍微积分、线性代数等数学知识，使学生掌握经济活动中常用的数学工具和方法，培养学生的逻辑分析能力。

3、证券投资 (68学时)

(1) 理论教学34学时

(2) 实践教学34学时

本课程主要介绍各种证券的基本知识、证券投资原理，证券发行与交易中应注意的问题。学会利用证券进行投资与监管。

4、商品学 (68学时)

(1) 理论教学34学时

(2) 实践教学34学时

本课程主要介绍食品、纺织品、工业品等商品的识别与分类、质量检验、包装及养护方 法，使商品在商品经济中真正发挥使用价值和价值。

5、公关与礼仪 (60学时)

(1) 理论教学45学时

(2) 实践教学15学时

本课程主要介绍社会学、人际关系学等方面的基本知识，培养学生的语言技巧、公关协调能力、解决问题的能力。

6、经济法 (68学时)

(1) 理论教学48学时

(2) 实践教学20学时

本课程主要讲授企业法律制度、公司及合同法律制度，并阐述法与经济法律关系使企业及公司在经济发展活动中，学会用法律保护自己，并依照法律和在法律许可的范围内发展经济。

7、商业心理学 (60学时)

(1) 理论教学45学时

(2) 实践教学15学时

本课程主要介绍心理学的基本知识，探讨作为市场活动主体的消费者心理现象产生及其发展规律，从而使产品能满足人们的心理需要，营销活动更能有的放矢。

8、国际贸易 (68学时)

(1) 理论教学48学时

(2) 实践教学20学时

主要介绍国际贸易的基本理论、国际贸易政策与措施以及当今的国际贸易问题。

9、外贸函电 (68学时)

理论教学48学时

实践教学20学时

通过列举各种商业信件（询盘、报盘、还盘、接受及支付方式、运输，保险、索赔等），使同学们了解国际贸易的基本程序，同时掌握商业英语书信中专业术语的准确表达方法。

10、国际金融 （68学时）

（1）理论教学48学时

（2）实践教学20学时

主要讲授外汇与汇率、外汇交易、外汇风险管理、国际收支、国际储备与外债、国际融资方式、国际信贷以及国际金融市场等内容。

11、会计实务 （68学时）

（1）理论教学34学时

（2）实践教学34学时

本课程是在学生掌握了经济数学、经济学、管理学、计算机基础等基础理论后而安排的一门技能课，主要介绍并掌握会计的基本知识与方法，并学会与掌握计算机知识在财务领域中的应用，从而提高学生运用会计知识对企业经济现象进行预测及业务核算。

12、统计实务 （68学时）

（1）理论教学34学时

（2）实践教学34学时

本课程是在学生掌握了经济数学、经济学、财务会计后，开设的一门技能课，主要是对数据进行整理、与分析，学会对数据进行绘制与归纳，从而得出经济现象产生的规律、本质与发展趋势。

13、电子商务 （68学时）

（1）理论教学34学时

（2）实践教学34学时

主要讲授互联网中各种商务运作规程及各种技术的使用，通过学习使学生能够熟练运用各种电子商务业务。

14、外贸运输与保险 （68学时）

（1）理论教学34学时

（2）实践教学34学时

主要介绍外贸运输的方式，国际货物的运输种类，及海上运输保险种类。

15、国际贸易实务 （68学时）

（1）理论教学34学时

（2）实践教学34学时

这是一门专门研究国际间商品交换的具体过程的学科，通过贸易实验室模拟国际贸易全流程借助贸易实验室的互联网条件，模拟国际贸易的实际市场情况，训练学生把握市场的能力。

16、商贸谈判 （68学时）

（1）理论教学34学时

（2）实践教学34学时

模拟商贸谈判的真实场景，进行情景教学，培养学生实际谈判的各种能力

17、市场调查与预测 （68学时）

（1）理论教学34学时

（2）实践教学34学时

18、报关实务 （68学时）

(1) 理论教学34学时

(2) 实践教学34学时

主要利用贸易实验室，模拟海关工作流程，使学生熟悉贸易报关的真实程序。

19、外贸口语 (68学时)

(1) 理论教学34学时

(2) 实践教学34学时

主要利用我校外教进行学生外贸口语的情景训练，培养学生进行外贸口语谈判的能力。

20、会计电算化 (68学时)

(1) 理论教学34学时

(2) 实践教学34学时

21、国际市场营销 (68学时)

(1) 理论教学48学时

(2) 实践教学20学时

22、税收应用基础 (34学时)

(1) 理论教学24学时

(2) 实践教学10学时

主要讲授税收应用的一般理论知识，包括增殖税、营业税、企业所得税、个人所得税等的计算方法。通过本课程的学习，使学生掌握在房地产开发与物业管理过程涉及的税收基本知识。

23、国际商法 (34学时)

(1) 理论教学24学时

(2) 实践教学10学时

主要讲授世界各国在国际经济交往中涉及的法律法规，包括公司法、经济合同法、国际货物买卖法、国际货物运输、保险及票据结算等方面的法律。

24、贸易地理 (34学时)

(1) 理论教学24学时

(2) 实践教学10学时

本课程主要介绍世界各地的物产资源概况，地理风情。从而有针对性地开发市场资源、利用资源。

五、毕业合格标准

1、修业年限：

(1) 基本修业年限：3年

(2) 弹性修业年限：2 — 5年

2、课程学分与学时分配

公共必修课: 30学分(计566学时)

职业基础必修课： 18学分(计363学时)

职业技术必修课： 29分（计556学时）

职业技术限定选修课：4学分（计68学时）

职业技术任意选修课：至少2学分（计34学时）

公共任意选修课：至少2学分（计34学时）

课外培训：至少6学分

实践教学环节：67学分（计998学时）

总计：158学分(计2570学时)

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握较系统的专 业知识与专业技能，具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力， 善于沟通与合作，从事学前教育工作的教师。 就业面向

本专业主要面向托幼机构和其他学前教育机构，以及社区幼教机构、家庭教育咨询机构、 社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构，从事教学与管理工作。

主要职业能力

1．具备基本的学前教育管理能力，掌握观察幼儿、分析幼儿，编制教学和游戏活动方 案，创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能；

2．具备初步的教学反思、教学研究和实际工作的能力：

3．具备理解幼儿、教育幼儿与发展自我的能力；

4．具备先进的教育思想，热爱学前教育事业，具备良好的职业道德，热爱儿童；

5．掌握从事幼教工作所必需的艺术技能，以及实施科学的保育和教育的技能；

6．掌握学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健、学前教育研究方法、幼 儿园活动设计与实施、学前儿童行为观察与发展评价、学前儿童家长工作指导等专业知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

幼儿卫生与保育、儿童发展心理、学前教育学、幼儿文学、学前教育政策法规、学前教 育研究方法、特殊儿童发展与学习等。

2．实习实训

在校内进行幼儿教师口语、幼儿游戏与指导、歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与 幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿行为观察与引导、幼儿园教育活动设计与实施、 幼儿园教育环境创设、教育诊断与幼儿心理健康指导、教学综合能力等实训。

在幼儿园、托儿所、亲子园、学前班等学前教育机构进行实习。

职业资格证书举例

幼儿园教师育婴师（中级、高级）保育员（中级、高级）营养师（中级、高级）

衔接中职专业举例 学前教育

接续本科专业举例 学前教育