兰州交通大学2019年在四川录取分数线是多少分,2019兰州交大四川分数线

统计学本科专业是2007年由教育部、省教育厅正式批准， 当年开始招生，至今连续招生5届。现有专任教师50余名, 其中博士生导师2名、硕士生导师23人, 15人具有博士学位、 1人当选甘肃省教学名师、1人入选教育部新世纪优秀人才、1人入选甘肃省领军人才、1人入选甘肃省跨世纪人才、4人获甘肃省高校青年教师成才奖。 自2008年以来, 承担国家自然科学基金10余项, 发表SCI收录杂志论文90余篇，获甘肃省自然科学奖、省高校科技进步奖10余项。

统计学主要通过利用概率论建立数学模型，利用统计方法对所观测的数据进行量化分析、总结，进而进行推断和预测，为相关决策提供依据和参考。统计学专业培养具有良好的数理基础，掌握统计学的基本理论和方法，能熟练地运用Minitab，SAS，SPSS等世界上流行的统计分析软件分析数据和处理信息，解决一些实际问题，也能从事理论研究。毕业生适宜在政府部门、金融机构（含银行、证券、保险、投资机构）、以及企事业单位从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作，也可以到科研院所从事科学研究、教学、管理等工作。

主干课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率论、数理统计、统计学导论、离散数学、程序设计基础、数据库原理、数据结构与算法、应用时间序列分析、应用回归分析、抽样调查、多元统计分析、试验设计、实用统计方法与软件、数量经济学等。

主要专业方向：经济统计、数量分析等。

环境工程专业成立于1984年，是甘肃乃至全国开办最早的专业之一。1986年经国务院学位办授权，成为全国第一批拥有环境工程硕士授予权的学科，2003年具备博士授予权。目前该学科是铁道部和甘肃省重点学科，拥有环境工程测试中心铁道部重点实验室、甘肃省交通储运扬尘治理工程技术研究中心、甘肃省环境科学与技术实验教学示范中心等省部级科研平台，在全国，特别是西北地区有一定的影响力。经过将近30年的专业建设和发展，环境工程专业已经形成了一支完整的、高效的教学、科研团队，在课堂教学、培养学生理论联系实际能力等实践教学环节方面工科特色鲜明。近两年承担国家水污染控制重大专项、国家自然科学基金、中国-意大利国际合作等科研项目数10余项，在水污染治理、环境监测、环境规划及环境评价等方面，成绩突出。现有职教师15人，博士生导师1人， 硕士生导师11人，具有博士、硕士学位的教师占95%。

毕业生具备水、气、声、固体废物等污染防治和给排水工程、环境规划和资源保护等方面的知识，具有进行污染控制工程的设计及运营管理能力，制定环境规划和进行环境管理的能力，以及环境工程方面的新理论、新工艺和新设备的研究和开发能力。可从事规划、施工、设计、管理、教育和研究开发方面的工作。

主干课程：物理化学、化工原理、工程力学、流体力学、环境微生物学、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理处置工程、物理性污染控制工程、环境监测、环境评价、地下水污染与治理、环境规划与管理等。

给排水科学与工程专业成立于1958年，由原唐山铁道学院给排水专业成建制迁兰组建而成。2007年5月，通过了建设部给水排水工程专业教育评估，2008年给水排水工程专业被教育部、财政部批准为第三批高等学校特色专业建设点。学校给水排水专业方向拥有硕士、博士学位授予权，市政工程为甘肃省重点学科。拥有教育部“黄河中上游水环境综合整治技术体系研究”长江学者与创新团队-创新团队、教育部“寒区旱区水资源综合利用”工程技术研究中心、甘肃省污水资源化工程技术研究中心等省部级科研平台。近四年承担纵向科研项目30余项，其中国家科技支撑计划1项、国家自然科学基金12项，获得省部级科技进步奖9项。现有专业教师44人，其中教授13人，博士生导师4人。11名教师具有博士学位。

给排水科学与工程专业发挥工科优势，体现铁路特色，根据给排水科学与工程专业培养目标要求，构建了体现学生创新精神与实践能力培养的教学体系，专业动手能力特色明显。培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、具有创新精神、能从事给水排水工程规划、设计、施工、管理、教育、研究与开发工作的应用型高级专门人才。

主干课程：高等数学、工程制图、水力学、泵与泵站、水分析化学、物理化学、水处理微生物学、水资源利用与保护、水质工程、水工程施工、建筑给排水、给排水管道系统等。

轨道交通信号与控制专业为国家级特色专业，交通运输工程一级学科、交通信息工程及控制二级学科均为博士和硕士授权点。近两年承担科研项目30余项，其中国家自然科学基金2项，铁道部重点课题5项，甘肃省自然科学基金项目5项。获得省部级科技进步二等奖2项，省部级科技进步三等奖2项，发明专利5项。现有专职教师21人，其中博士生导师7人、硕士生导师15人。

毕业生可在铁路、城市轨道交通、电子、信息、仪表等领域从事系统运行、自动控制、信息处理、试验分析、研制开发与设计、运营维护管理等工作，也可在高校、研究院所的教学和科学研究工作。

主干课程：电路分析、电子技术、计算机技术（语言、软件基础、硬件基础、单片机等）、微机原理与接口技术、自动控制理论、信号与系统分析、计算机网络、电磁兼容及可靠性理论、铁路信号运营基础、信号基础设备原理、车站信号自动控制、区间信号自动控制、铁路信号远程控制、列车运行控制系统、编组站综合自动化、计算机联锁系统、城市轨道交通控制系统等课程。

主要专业方向：铁道信号、高速铁路控制、城市轨道交通控制。（三年级分专业方向）

生物工程专业是2001年在原有的化学工程与工艺、生物化工、环境科学等专业基础上筹建，于2003年开始招生。现有微生物理学硕士点和生物化工工学硕士点。近两年承担科研项目20余项，其中国家自然科学基金3项，铁道部重点课题1项，甘肃省生物技术专项2项，甘肃省自然科学基金项目3项。获得省部级科技进步二等奖2项，省部级科技进步三等奖2项，发明专利3项。现有专业教师21人，其中博士生导师2人、硕士生导师12人。具有博士硕士学位的教师占91%。

毕业生能够在生物工程相关产业（生物化工、生物制品、生物制药、发酵工程、细胞工程、酶工程、食品工程、环境生物工程、生物检测等）行业从事产品研发、工艺设计、生产管理、营销等工作，也可在高校从事科学研究和教学工作。本专业具有考研优势，年考研率达40%左右。

主干课程：高等数学、线性代数、无机化学与分析化学、有机化学、生物化学、化工原理、生化工程、微生物学、细胞生物学、分子生物学、基因工程、细胞工程、蛋白质工程、微生物工程、发酵工程、生物工程下游技术、生物化学反应工程、生物工程设备及设计、制药工程、酶工程、环境生物工程等。

主要专业方向：发酵工程、食品工程、生物制药

建筑环境与能源应用工程专业成立于1988年。现拥有博士学位授予权及博士后科研流动站，建有美的空调陕甘宁青培训基地。2011年，该专业通过了住建部组织的专业教育评估。近两年承担科研项目10余项，其中省部级课题6项，发明专利1项，获得省部级科技进步奖3项。在长大隧道通风防灾（火）、地源热泵、蒸发冷却空调技术方面，成绩突出。在课堂教学、培养学生理论联系实际能力等实践教学环节方面工科特色鲜明，建环2002级2班曾获“全国优秀班集体”荣誉称号。现有教师12人，其中硕士生导师6人。具有博士硕士学位的教师占83%。

毕业生能够从事与建筑环境与设备相关的管理、教学、研究、产品开发和生产、产品推广和销售、工程咨询和设计、工程安装和监理、环境检测和调试、系统运行管理和维护等工作。

主干课程：机械设计基础、工程热力学、流体力学、传热学、建筑环境学、热质交换原理与设备、流体输配管网、暖通空调、供热工程、制冷技术、锅炉及锅炉房设备、施工技术与组织管理、建筑环境测试技术、建筑给排水、自动控制原理、建筑电气等。

专业代码：080503T

授予学位：工学学士

修学年限：四年

开设课程：

理论部分：在基础教育系列中重点强调基础性与综合性相结合的原则。包括高等数学、大学物理等工程技术基础课群；大学外语、马克思主义原理等社会科学课群。在专业教育系列中重点遵循厚基础、宽口径的原则。包括工程热力学、流体力学、传热学、能源系统工程、可再生能源及其利用、光伏科学与工程、风力发电原理、生物质能工程、核能利用基础等专业平台课群；光伏材料与太阳能电池、风力发电场等专业选修课群等。

相近专业：

核物理 核工程与核技术 核反应堆工程专业 风能与动力工程 南昌大学几所高校开设了太阳能建筑一体化 光伏材料专业

主要实践教学环节

包括课程实习、毕业设计等。

培养目标

本专业培养在风能、太阳能、地热、生物质能等新能源领域从事相关工程技术领域的开发研究、工程设计、优化运行及生产管理工作的跨学科复合型高级工程技术人才，和具有较强工程实践和创新能力的专门人才。

专业培养要求

本专业学生主要学习新能源科学与工程的基础理论和基本技能，受到新能源科学与工程方面的基本训练，具有独立思考能力、动手能力和工程实践能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.具有较扎实的数学、物理、化学、机械、电子等学科基础知识；2.较好的人文社会科学基础和管理科学基础知识；3.掌握新能源科学与工程的基本知识和基本理论；4.具有综合分析和解决实际问题的基本能力；5.能比较熟练地阅读本专业的外文资料；6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力；