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兰州交通大学测控技术与仪器和软件工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-12 09:52:48 解决时间：2022-11-04 21:35

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兰州交通大学测控技术与仪器和软件工程哪个好？小编通过比较测控技术与仪器和软件工程在甘肃往年的录取分数线，测控技术与仪器就业前景和软件工程就业前景，测控技术与仪器专业介绍和软件工程专业介绍等数据帮助大家了解测控技术与仪器和软件工程这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、测控技术与仪器和软件工程录取分数线(甘肃)

二、测控技术与仪器和软件工程专业介绍

计算机类软件工程

兰州交通大学

层次本科

学制四年

软件工程四年制本科专业为我校IT类新型专业。该专业已有十年的成功办学历史，有八届毕业生分布在全国众多的IT类知名企业中。软件工程专业的办学模式经历了从“2+2模式”到“1+3模式”，再到四年制一体化办学模式的转变。十年办学历史为专业发展奠定了良好基础，形成独特的办学思路和稳定的人才培养方案，办学成果显著。毕业生在业内获得良好口碑，办学质量在省内同类专业中名列前茅。

本专业立足高起点、高质量，培养学生掌握软件工程领域宽厚的基础理论、广博的专业知识和技能，掌握软件开发的基本技术，具备良好的交流与组织协调能力，能从事较大型软件系统的分析、设计、实现、测试和维护，了解软件项目管理的基本知识，成为适应市场经济和信息产业发展需要的工程型、实用型、国际化的高级软件技术人才。

主干课程：计算机导论、数字逻辑基础、离散数学、C程序设计、数据结构与算法、计算机组成原理、面向对象程序设计、操作系统原理、数据库系统原理、编译原理、计算机网络、Java Web开发技术、Java企业级开发技术、Linux系统与管理、大型数据库技术及应用、嵌入式软件开发、软件工程导论、面向对象分析设计与UML、软件体系结构、软件质量与测试、软件项目管理、软件需求管理、软件设计模式。

仪器类测控技术与仪器

兰州交通大学

层次本科

学制四年

测控技术与仪器专业培养掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，毕业生能够在国防、高新技术产业、铁路、IT行业等国民经济各部门从事检测与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究等方面的工作，也可从事设备维护与安全运转、产品质量检验、无损检测、计量测试与鉴定、自动检测仪器仪表设计制造、振动噪声测试及信号分析等技术工作和教学工作。

测控技术与仪器专业将光、电、机、计算机及控制相结合，并凸显铁路机车和动车组测控特色。办学规模控制在本科生120人/年。本专业在二级学科“检测与自动化装置”和“测试计量技术及仪器”中招硕士研究生。近年来，测控技术与仪器系师资队伍的整体素质得到了全面提高，已经形成了一支结构合理、创新务实的优秀的教师团队，现有教师13人，其中副教授以上职称7人，博士1人，硕士8人，获得省级科技进步奖1项，省级科研项目2项，获甘肃省教育厅教学成果奖1项，获校级优秀教师称号2人。

主干课程：精密机械设计与制造、模拟和数字电子技术、单片机原理与接口技术、工程光学、自动控制原理、误差理论与数据处理、测控电路、检测与传感技术、机电一体化系统设计、数控技术及应用、计算机控制技术、机电传动控制、电气控制及PLC、智能仪器仪表、测试信号处理、测控系统软件设计等。

主要专业方向：机电一体化、动车组控制与故障诊断（三年级分专业方向）

三、测控技术与仪器和软件工程招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
河北	测控技术与仪器	物理类	本科批	普通类	四年	2
河北	软件工程	物理类	本科批	普通类	四年	2
山西	测控技术与仪器	理科	本科二批A段	普通类	-	2
内蒙古	测控技术与仪器	理科	本科一批	普通类	四年	2
内蒙古	软件工程	理科	本科二批	普通类	四年	2
浙江	测控技术与仪器	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
浙江	软件工程	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
安徽	测控技术与仪器	理科	本科一批	普通类	-	1
安徽	软件工程	理科	本科一批	普通类	-	2
江西	软件工程	理科	本科二批	普通类	-	2
河南	测控技术与仪器	理科	本科一批	普通类	四年	8
河南	软件工程	理科	本科一批	普通类	四年	4
重庆	软件工程	物理类	本科批	普通类	四年	2
四川	测控技术与仪器	理科	本科一批	普通类	四年	2
四川	软件工程	理科	本科一批	普通类	四年	2
陕西	测控技术与仪器	理科	本科一批	普通类	四年	3
陕西	软件工程	理科	本科一批	普通类	四年	2
甘肃	测控技术与仪器	理科	本科一批I段	普通类	四年	26
甘肃	软件工程	理科	本科一批I段	普通类	四年	22

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	测控技术与仪器	物理类	本科批	普通类	546	46557
山西	测控技术与仪器	理科	本科二批A段	普通类	500	37316
内蒙古	测控技术与仪器	理科	本科一批	普通类	476	17852
浙江	测控技术与仪器	综合	平行录取一段	普通类	555	92086
浙江	软件工程	综合	平行录取一段	普通类	567	78323
安徽	测控技术与仪器	理科	本科一批	普通类	550	40309
安徽	软件工程	理科	本科一批	普通类	559	34502
江西	软件工程	理科	本科二批	普通类	520	48329
山东	测控技术与仪器	综合	普通类一段	普通类	539	76527
河南	测控技术与仪器	理科	本科一批	普通类	562	60300
河南	软件工程	理科	本科一批	普通类	569	52925
海南	测控技术与仪器	综合	本科批	普通类	568	15302	（01）	物理必选
四川	测控技术与仪器（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科一批	普通类	547	58306
四川	软件工程（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科一批	普通类	556	50606

五、就业前景

测控技术与仪器

1.测控技术与仪器就业前景：
本专业毕业生理论基础扎实，专业知识面宽广，适应性强，就业选择余地大，除继续深造者外，大部分被电子信息、通讯、航空航天、仪器仪表等行业的研究院所、三资企业、公司和大型国有企业录用，毕业生深受广大用人单位欢迎。主要就业方向包括以下三个方向：智能仪器仪表方向主要是从事仪器仪表，电子产品的软件，硬件研发，测试，也可以从事仪表自动控制等方面的工作，这是一个偏向于电子的方向，最好要学好C语言，汇编语言，单片机，labview等并有相关的实践开发经验。测试计量技术与仪器方向。这个方向主要是从事计量，测试检测，品质检验等的工作，这个方向学术研究的成分比较重一点，一般本科生比较难找到较合适的工作。计算机测控技术方向。这个方向有一个亮点课程就是图象检测与处理，是一个比较偏向于计算机的方向，与第二个有相类似的地方都是从事的检测测量，只是计算机测控技术方向比较偏向于计算机操作平台的运用。
2.测控技术与仪器就业方向：
就业方向：从事仪器仪表的软硬件研发、测试及仪表自动控制等智能仪器仪表方向工作；从事研发、设计及维护计量、测试检测和品质检验系统等测试计量技术与仪器方向工作；从事主要研究和设计机器视觉技术等相关的计算机测控技术方向工作。

软件工程

1.软件工程就业前景：
在现代社会中，软件应用于多个方面。典型的软件比如电子邮件、嵌入式系统、人机界面、办公套件、操作系统、编译器、数据库、游戏等。同时，各个行业几乎都有计算机软件的应用，比如工业、农业、银行、航空、政府部门等。软件工程专业已成为一个热门专业，近几年就业情况很好。软件产业作为信息产业的核心是国民经济信息化的基础，已经涉足工业、农业、商业、金融、科教文卫、国防和百姓生活等各个领域。采用先进的工程化方法进行软件开发和生产是实现软件产业化的关键技术手段。因此，为积极促进我国软件产业发展，加速我国信息化建设，增强其国际竞争力，急需培养大批软件工程领域的实用型、复合型软件工程技术人才和软件工程管理人才。
2.软件工程就业方向：
本专业学生毕业后可在计算机软件专业公司p信息咨询公司p以及金融等其它独资、合资企业工作。主要面向两类就业岗位：一类是各种规模的IT企业，从事项目管理、软件设计、软件开发和质量保证等相关岗位；另一类是进入到对IT技术依赖度很高的金融、电信等行业的IT部门，从事这些行业的业务软件的开发、测试、维护等相关工作。

中专 2022-11-04 21:35

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