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兰州交通大学电子科学与技术和环境科学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-25 20:40:32 解决时间：2022-11-04 21:35

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兰州交通大学电子科学与技术和环境科学哪个好？小编通过比较电子科学与技术和环境科学在甘肃往年的录取分数线，电子科学与技术就业前景和环境科学就业前景，电子科学与技术专业介绍和环境科学专业介绍等数据帮助大家了解电子科学与技术和环境科学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、电子科学与技术和环境科学录取分数线(甘肃)

二、电子科学与技术和环境科学专业介绍

环境科学与工程类环境科学

兰州交通大学

层次本科

学制四年

环境科学专业成立于2002年， 2000年开始硕士专业招生，2010年获得博士学位授予权，具有博士后科研流动站。拥有甘肃省环境科学与技术实验示范中心。近几年承担科研项目50余项，其中国家自然科学基金9项，国家高技术发展计划(863)项目1项。获得甘肃省科技进步三等奖1项，甘肃省“环境科学技术奖”一等奖1项，三等奖2项，甘肃省高等学校科技进步奖三等奖2项，甘肃省教育厅级教学成果奖3项。1人被评为全国模范教师和甘肃省教学名师，2人被评为甘肃省教育厅青年教师成才奖。出版专著12部，发表论文200多篇，其中SCI论文40多篇。现有教师14人，其中博士生导师3人、硕士生导师9人。具有博士学位的教师7人，占50%。

毕业生可在科研机构、高等院校、企事业单位及行政部门等从事环境科学的教学与科研、环境监测、生态保护、环境影响评价、环境规划与管理、环境污染治理与修复等工作。

主干课程：高等数学、大学物理、分析化学、物理化学、生态学、自然地理学、环境化学、环境监测、环境生物学、环境工程学、环境地学、环境微生物学、环境土壤学、环境毒理学等。

电子信息类电子科学与技术

兰州交通大学

层次本科

学制四年

电子科学与技术专业是甘肃省唯一的电子科学与技术本科专业.本学科具有一级学科硕士学位授予权和四个二级学科授予权。经国家教育部批准，联合企业建立了电子科学与技术专业国家级工程实践教育中心。本专业现有教师18人，其中，教授6人，副教授8人，具有硕士以上学位的教师占90%。目前在新型半导体器件、集成电路设计、太阳能光伏电池等方面开展科学研究和教学工作。近三年来主持完成甘肃省科技支撑计划项目、兰州市科技发展计划项目等四项，并通过了甘肃省科学技术厅组织的科技成果鉴定，分别达到国内领先水平和国际先进水平；发表科技论文40余篇，其中，SCI收录8篇，EI收录15篇。

毕业生可在电力、机械、电子、信息、石油、化工、交通、等领域从事集成电路、电子电路系统和各种电子器件的分析、设计、工艺制作等工作，也可在高校从事科学研究和教学工作。

主干课程：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、计算机程序设计语言、数字信号处理、微机原理与接口技术、半导体物理、半导体器件物理、集成电路原理、VLSI设计原理、集成电路工艺、电子系统EDA、集成电路CAD、光电子技术等。

三、电子科学与技术和环境科学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	电子科学与技术	物理类	本科批	普通类	四年	3
河北	环境科学	物理类	本科批	普通类	四年	3
山西	电子科学与技术	理科	本科二批A段	普通类	-	2
黑龙江	环境科学	理科	本科二批A段	普通类	四年	2
浙江	环境科学	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
安徽	电子科学与技术	理科	本科二批	普通类	-	2
安徽	环境科学	理科	本科二批	普通类	-	2
福建	电子科学与技术	物理类	本科批	普通类	四年	2	2846（W999）	首选物理，再选不限
福建	环境科学	物理类	本科批	普通类	四年	1	2846（W500）	首选物理，再选化学
山东	电子科学与技术	综合	普通类一段	普通类	四年	2
山东	环境科学	综合	普通类一段	普通类	四年	2
河南	电子科学与技术	理科	本科二批	普通类	四年	3
湖北	电子科学与技术（办学地点兰州市安宁区）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W02）	首选物理，再选不限
重庆	电子科学与技术	物理类	本科批	普通类	四年	2
四川	电子科学与技术	理科	本科一批	普通类	四年	2
贵州	环境科学	理科	本科二批	普通类	四年	2
陕西	电子科学与技术	理科	本科一批	普通类	四年	2
陕西	环境科学	理科	本科一批	普通类	四年	2
甘肃	电子科学与技术	理科	本科一批I段	普通类	四年	18
甘肃	环境科学	理科	本科一批I段	普通类	四年	9
宁夏	电子科学与技术	理科	本科一批	普通类	-	3

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	环境科学	综合	本科批A段	普通类	534	26139	（5）	物/化/生(3选1)
河北	环境科学	物理类	本科批	普通类	535	55619
河北	电子科学与技术	物理类	本科批	普通类	551	42759
山西	电子科学与技术	理科	本科二批A段	普通类	501	36776
内蒙古	电子科学与技术	理科	本科二批	普通类	455	22116
江苏	电子科学与技术	物理类	本科批	普通类	521	64908	（02）	首选物理，再选不限
安徽	环境科学	理科	本科二批	普通类	495	83595
安徽	电子科学与技术	理科	本科二批	普通类	496	82691
福建	环境科学	物理类	本科批	普通类	528	39325	2819（W500）	首选物理，再选化学
福建	电子科学与技术	物理类	本科批	普通类	541	32989	2819（W999）	首选物理，再选不限
江西	电子科学与技术	理科	本科二批	普通类	519	49117
山东	环境科学	综合	普通类一段	普通类	536	80597
山东	电子科学与技术	综合	普通类一段	普通类	540	75044
湖南	电子科学与技术	物理类	本科批	普通类	558	33957	（4组）	首选物理，再选不限
重庆	电子科学与技术	物理类	本科批	普通类	551	35704
四川	电子科学与技术（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科一批	普通类	562	45701

五、就业前景

电子科学与技术

1.电子科学与技术就业前景：
电子科学与技术专业正是一门以电子、电子器件及其系统应用为研究对象的学科。各种电子材料、元器件、集成电路、wifi等都是这个专业的成果。我国电子科学与技术产业将有一个明显的发展空间，高科技含量的自主研发的产品将进入市场，形成自主研发和来料加工共存的局面；中国大、中、小企业的分布和产品结构趋于合理，出口产品将稳步增加；高技术含量产品将向民用化发展，必然促进产品的内需和产量。随着社会需求会逐步扩大，电子科学与技术专业总体就业前景看好。
2.电子科学与技术就业方向：
学生毕业主要面向微电子、测控等相关领域的科研院所和高等学校从事研究和科研教学等方面工作，在公司、企业从事专用集成电路设计、电子元器件研制、测控仪器软硬件设计和电子企业的生产管理等工作。

环境科学与工程

1.环境科学与工程就业前景：
随着我国生态文明建设不断推进，绿色发展理念逐渐深入人心，资源环境类相关人才的需求量也在不断扩大。环境科学与工程类专业是一门研究性和应用性都较强的专业，可选择就业的部门比较广。主要研究环境及其与人类的关系、环境的改造工程、环境的污染问题等方面的基本知识和技能，进行环境工程建设、环境质量监测评价、环境污染防治等。例如：水处理、固体废弃物处理等环境工程的规划设计，对水质、空气、土壤等进行环境质量监测，噪声、重金属、沙尘等环境污染的防治等。
2.环境科学与工程就业方向：
毕业生可进入的单位包括政府机构相关职能部门、高等院校、科研院所及行业内相关企业和公司，从事与资源环境相关的政策研究、科研和教学、技术研发、工程管理、环境监测与影响评价、污染治理及废弃物处理等工作。具体岗位方向：工程类企业：给排水工程、水处理工程、固体废弃物处理工程；化工类企业：环保产品的研发、生产制造；政府、事业类单位：环境保护、环境监测、环境质量评价、污染物监测、污染防治、环境噪声控制等等

资源环境科学

1.资源环境科学就业前景：
资源环境科学主要研究资源环境与城乡规划管理等方面的基本知识和技能，进行资源高效利用、资源开发与保护、环境管理规划等。例如：水资源、海洋资源的高效利用，沼气、秸秆等生物质资源的开发利用，草地退化的防治，珍稀濒危动植物的保护等。就业前景广阔。学环境的毕业去设计院也很不错，再有就是去污水处理厂，去环保公司。有的企业也有环保要求得也需要学环境的，如化工厂，制药公司等。硕士毕业的，还可以去一些科研单位，博士毕业的还可以去大学搞教学、科研。
2.资源环境科学就业方向：
资源和环境领域的高等院校和科研院所，从事教学、科研、规划等工作；各级农业、环境、资源和生态等行政和事业单位，从事管理和技术推广工作；肥料、灌溉和绿色食品等企业，从事技术工作。

中专 2022-11-04 21:35

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