基本修业年限三年
培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握动车组基本 结构、工作原理、检修工艺、运用管理等基本知识,具备动车组运用、检修、生产和管理等 能力,从事动车组地勤机械师、动车组随车机械师等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向各铁路局(公司)的动车检修段、动车运用所、动车组制造企业,在动车组地 勤机械、动车组随车机械岗位群,从事高速动车组的运用、检修、生产和管理工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备车载信息装置的操作能力;
3.具备专业必备的机电基础和计算机应用能力;
4.具备自主学习动车组“四新”技术的能力;
5.具备完成动车组转向架、车体及连接装置检修作业的能力;
6.具备完成动车组制动系统及其各部件的检修、调试和维护作业的技能;
7.具备完成动车组牵引系统维护与调试作业的技能;
8.具备分析和应急处理动车组运行中的一般故障的能力;
9.掌握正确选择和使用工具完成动车组日常维护作业的技能。
核心课程与实习实训
1.核心课程
动车组机械装置检修与维护、动车组牵引系统检修与维护、动车组制动系统检修与调试、 动车组辅助电气系统检修与调试、动车组信息网络系统操作与维护、动车组运用与管理等。
2.实习实训
在校内进行钳工技能、电工基础、电子技术、动车组典型机构的检查、部件更换、维护 保养、故障分析处理等实训。
在动车检修段、动车运用所或动车组制造工厂进行实习。
职业资格证书举例
动车组机械师
衔接中职专业举例
铁道车辆运用与检修城市轨道交通车辆运用与检修
接续本科专业举例 车辆工程
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握测量学基础、 测量平差、工程测量基本知识,具备熟练的施工控制测量、数字测图、施工放样能力,从事 工程建设规划及勘察设计、工程施工、运营管理阶段的测绘等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向地矿、国土、水利水电、城市建设等企事业单位,在大地测量、地籍测绘、房 产测量、摄影测量岗位群,从事地理信息数据采集等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备使用大比例尺地形图进行测绘的能力;
3.具备工程控制网布设、工程施工测量、变形监测的能力;
4.具备测绘项目技术设计、产品质量检查与技术总结能力;
5.具备对测量仪器设备进行检验与维护的能力;
6.具备进行测绘项目管理等工作能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
地形测量、数字测图、控制测量、工程测量、GNSS定位测量、测量平差、摄影测量外业、 地理信息系统原理、土地调查与地籍测量等。
2.实习实训
在校内进行水准导线测量、测绘CAD制图、数字地形测量实习、控制测量实习、工程测 量实习、GNSS定位测量等实训。
在地矿、国土资源、水利水电、城市建设等企事业单位进行实习。
职业资格证书举例
工程测量员 不动产测绘员(含地籍测绘员和房产测绘员等) 海洋测绘员
地理信息采集员
衔接中职专业举例
国土资源调查工程测量地图制图与地理信息系统地质与测量
接续本科专业举例
测绘工程遥感科学与技术地理信息科学地理国情监测导航工程
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
---|---|---|---|---|---|---|
河北 | 动车组检修技术 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 414 | 162144 |
工程测量技术 | 432 | 148796 | ||||
山西 | 动车组检修技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 355 | 93035 |
工程测量技术 | 363 | 93024 | ||||
安徽 | 动车组检修技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 391 | 174264 |
江西 | 动车组检修技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 393 | 0 |
山东 | 工程测量技术 | 综合 | 普通类二段 | 普通类 | 457 | 246986 |
重庆 | 动车组检修技术 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 478 | 67919 |
四川 | 动车组检修技术(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分。铁道校区就读) | 理科 | 专科批 | 普通类 | 432 | 174563 |
工程测量技术(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分。铁道校区就读) | 435 | 171939 |
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