名称 | 兰州交通大学 | 天津外国语大学 |
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软科(综合) | 237 | - |
校友会(综合) | 158 | 253 |
武书连 | 246 | 483 |
US排名 | 1716 | - |
软科(政法) | - | 9 |
年份 | 招生类型 | 录取批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 选科要求 |
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2021 | 普通类 | 本科一批I段 | 453 | 29430 | 440 | |
2021 | 普通类 | 本科一批I段 | 511 | 6419 | 502 |
年份 | 招生类型 | 录取批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 选科要求 |
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2021 | 普通类 | 国家专项计划本科批 | 493 | 16221 | 440 | |
2021 | 普通类 | 本科一批I段 | 444 | 33086 | 440 | |
2021 | 中外合作办学 | 本科一批I段 | 451 | 30222 | 440 | |
2021 | 单列类专业 | 本科一批I段 | 440 | 34827 | 440 | |
2021 | 普通类 | 本科一批I段 | 532 | 3639 | 502 | |
2021 | 中外合作办学 | 本科一批I段 | 519 | 5228 | 502 | |
2021 | 单列类专业 | 本科一批I段 | 502 | 8026 | 502 |
年份 | 招生类型 | 录取批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 选科要求 |
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2021 | 普通类 | 本科批A段 | 536 | 25717 | 463 | 物理必选 |
2021 | 普通类 | 本科批A段 | 535 | 25919 | 463 | 物理、化学(2科必选) |
2021 | 普通类 | 本科批A段 | 534 | 26139 | 463 | 物/化/生(3选1) |
2021 | 普通类 | 本科批A段 | 533 | 26356 | 463 | 不限 |
2021 | 普通类 | 本科批A段 | 530 | 26962 | 463 | 物理、地理(2科必选) |
2021 | 普通类 | 专科批 | 244 | 0 | 120 | 不限 |
年份 | 招生类型 | 录取批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 选科要求 |
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2021 | 普通类 | 本科批A段 | 559 | 20765 | 463 | 思想政治必选 |
2021 | 普通类 | 本科批A段 | 556 | 21399 | 463 | 不限 |
2021 | 普通类 | 本科批A段 | 553 | 22054 | 463 | 不限 |
2021 | 普通类 | 本科批A段 | 552 | 22233 | 463 | 不限 |
2021 | 普通类 | 本科批A段 | 543 | 24183 | 463 | 物理必选 |
兰州交通大学坐落在甘肃省省会城市、“一带一路”重要节点城市兰州,是中国国家铁路集团有限公司与甘肃省人民政府、国家铁路局与甘肃省人民政府双共建高校,西班牙塞维利亚大学孔子学院授权建设单位,教育部对口支援高校,教育部“卓越工程师教育培养计划”入选高校,教育部“深化创新创业教育改革示范高校”,教育部“中西部教育振兴计划”支持高校,教育部来华留学生示范基地,甘肃省高水平大学和“一流学科”建设高校。学校拥有国家语言文字推广基地、全国铁路科普基地、国家北斗科普基地、教育部文化传承基地、铁道部继续教育西部基地和西北地区小语种培训基地等一大批人才培养基地。
我校对少数民族的招生政策按照教育部和各省市区招生政策执行。
近年来,随着我国高等教育规模的扩大和学生总量的快速增长,家庭经济困难的学生逐年增多。我校非常重视家庭经济困难学生的资助工作,进一步完善了奖学金、助学贷款、助学金、勤工助学、困难补助等措施,构建了较为完善的助学体系,确保家庭经济困难学生顺利完成学业。
天津外国语大学是一所以外国语言文学学科为优势学科,文学、经济学、管理学、法学、教育学、艺术学、工学等多学科协调发展、特色鲜明的高等学校,是全国最早独立设置的八所外语院校之一。
学校现有马场道和滨海两个校区,总占地面积 1040.06 亩。马场道校区地处市中心,校内建筑多为西欧古典风格,造型高雅,校园环境整洁幽静,是天津十景的标志性建筑群之一;滨海校区坐落在滨海新区大港高教生态园区内,湖光映翠,景色秀丽。学校设有研究生院、高级翻译学院、求索荣誉学院、英语学院、日语学院、欧洲语言文化学院、亚非语学院、国际商学院、国际传媒学院、涉外法政学院、国际交流学院、继续教育学院、基础课教学部、思政课教学部、应用外语教学中心、体育教学部16个教学单位。其中,高级翻译学院培养同声传译和口笔译专业硕士人才的同时,旨在服务高端政务翻译,是高层次翻译人才储备中心。求索荣誉学院是天津市教育体制改革试点项目,是学校本科阶段突出办学特色,实施因材施教,培养国际化复合型拔尖人才的试点单位。