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兰州交通大学机械电子工程和电子科学与技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-24 20:58:23 解决时间：2022-11-04 21:35

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兰州交通大学机械电子工程和电子科学与技术哪个好？小编通过比较机械电子工程和电子科学与技术在甘肃往年的录取分数线，机械电子工程就业前景和电子科学与技术就业前景，机械电子工程专业介绍和电子科学与技术专业介绍等数据帮助大家了解机械电子工程和电子科学与技术这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、机械电子工程和电子科学与技术录取分数线(甘肃)

二、机械电子工程和电子科学与技术专业介绍

电子信息类电子科学与技术

兰州交通大学

层次本科

学制四年

电子科学与技术专业是甘肃省唯一的电子科学与技术本科专业.本学科具有一级学科硕士学位授予权和四个二级学科授予权。经国家教育部批准，联合企业建立了电子科学与技术专业国家级工程实践教育中心。本专业现有教师18人，其中，教授6人，副教授8人，具有硕士以上学位的教师占90%。目前在新型半导体器件、集成电路设计、太阳能光伏电池等方面开展科学研究和教学工作。近三年来主持完成甘肃省科技支撑计划项目、兰州市科技发展计划项目等四项，并通过了甘肃省科学技术厅组织的科技成果鉴定，分别达到国内领先水平和国际先进水平；发表科技论文40余篇，其中，SCI收录8篇，EI收录15篇。

毕业生可在电力、机械、电子、信息、石油、化工、交通、等领域从事集成电路、电子电路系统和各种电子器件的分析、设计、工艺制作等工作，也可在高校从事科学研究和教学工作。

主干课程：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、计算机程序设计语言、数字信号处理、微机原理与接口技术、半导体物理、半导体器件物理、集成电路原理、VLSI设计原理、集成电路工艺、电子系统EDA、集成电路CAD、光电子技术等。

机械类机械电子工程

兰州交通大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具备机械、电子、控制等学科的基本理论和基础知识，能在机电行业及相关领域从事机电一体化产品和系统的设计制造、研究开发、工程应用、运行管理等方面工作的高素质复合型工程技术人才。

培养要求：本专业学生主要学习机械工程、电子技术、控制理论与技术等方面的基本理论和基础知识，接受机械电子工程师的基本训练，培养机电一体化产品和系统的设计、制造、服务，以及性能测试与仿真、运行控制与管理等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握本专业所需的相关数学和机械电子学等基本理论和基础知识，了解本专业领域的发展现状和趋势；

2．掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取信息的基本方法，具有综合运用所学理论、知识和技术设计机电一体化系统、部件和过程的能力；

3．掌握科学的思维方法，具有制订实验方案、完成实验、处理和分析数据的能力；

4．具有对机电工程问题进行系统表达、建立模型、分析求解、论证优化和过程管理的初步能力；

5．具有较强的创新意识和进行机电一体化产品与系统开发和设计、技术改造与创新的初步能力；

6．具有较好的人文科学素养、较强的社会责任感和良好的工程职业道德，熟悉与本专业相关的法律法规，能正确认识本专业对客观世界和社会的影响；

7．具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力；

8．具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合作的初步能力，具有终身教育的意识和继续学习的能力。

主干学科：机械工程、控制科学与工程。

核心知识领域：工程图学、工程力学、电路原理、工程电子技术、控制工程基础、传感与检测技术、机械设计基础、机械制造技术基础、微型计算机原理与应用、机电系统设计、机电传动与控制等。

主要实践性教学环节：认识实习、金工实习、生产实习、机电系统综合实践、课程设计、科研创新与社会实践、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：工程力学实验、电路与电子技术系列实验、机电系统测控实验、机械基础实验、微型计算机原理与应用系列实验、机电控制基础实验、传动与控制技术系列实验、电子机械综合实践等。

修业年限：四年。授予学位：工学学士。

三、机械电子工程和电子科学与技术招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	机械电子工程	物理类	本科批	普通类	四年	3
河北	电子科学与技术	物理类	本科批	普通类	四年	3
山西	机械电子工程	理科	本科二批A段	普通类	-	2
山西	电子科学与技术	理科	本科二批A段	普通类	-	2
内蒙古	机械电子工程	理科	本科二批	普通类	四年	2
辽宁	机械电子工程	物理类	本科批	普通类	四年	2
黑龙江	机械电子工程	理科	本科二批A段	普通类	四年	2
安徽	机械电子工程	理科	本科二批	普通类	-	2
安徽	电子科学与技术	理科	本科二批	普通类	-	2
福建	电子科学与技术	物理类	本科批	普通类	四年	2	2846（W999）	首选物理，再选不限
山东	电子科学与技术	综合	普通类一段	普通类	四年	2
河南	机械电子工程	理科	本科二批	普通类	四年	2
河南	电子科学与技术	理科	本科二批	普通类	四年	3
湖北	电子科学与技术（办学地点兰州市安宁区）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W02）	首选物理，再选不限
重庆	机械电子工程	物理类	本科批	普通类	四年	2
重庆	电子科学与技术	物理类	本科批	普通类	四年	2
四川	机械电子工程	理科	本科一批	普通类	四年	2
四川	电子科学与技术	理科	本科一批	普通类	四年	2
陕西	机械电子工程	理科	本科一批	普通类	四年	5
陕西	电子科学与技术	理科	本科一批	普通类	四年	2
甘肃	机械电子工程	理科	本科一批I段	普通类	四年	19
甘肃	电子科学与技术	理科	本科一批I段	普通类	四年	18
宁夏	电子科学与技术	理科	本科一批	普通类	-	3

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	机械电子工程	物理类	本科批	普通类	544	48201
河北	电子科学与技术	物理类	本科批	普通类	551	42759
山西	机械电子工程	理科	本科二批A段	普通类	506	34225
山西	电子科学与技术	理科	本科二批A段	普通类	501	36776
内蒙古	机械电子工程	理科	本科二批	普通类	429	27632
内蒙古	电子科学与技术	理科	本科二批	普通类	455	22116
辽宁	机械电子工程	物理类	本科批	普通类	552	24410
黑龙江	机械电子工程	理科	本科二批A段	普通类	426	35311
江苏	电子科学与技术	物理类	本科批	普通类	521	64908	（02）	首选物理，再选不限
安徽	机械电子工程	理科	本科二批	普通类	496	82691
安徽	电子科学与技术	理科	本科二批	普通类	496	82691
福建	电子科学与技术	物理类	本科批	普通类	541	32989	2819（W999）	首选物理，再选不限
江西	电子科学与技术	理科	本科二批	普通类	519	49117
山东	机械电子工程	综合	普通类一段	普通类	540	74562
山东	电子科学与技术	综合	普通类一段	普通类	540	75044
湖南	电子科学与技术	物理类	本科批	普通类	558	33957	（4组）	首选物理，再选不限
海南	机械电子工程	综合	本科批	普通类	566	15683	（01）	物理必选
重庆	机械电子工程	物理类	本科批	普通类	547	37581
重庆	电子科学与技术	物理类	本科批	普通类	551	35704
四川	机械电子工程（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科一批	普通类	535	69190
四川	电子科学与技术（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科一批	普通类	562	45701

五、就业前景

机械电子工程

1.机械电子工程就业前景：
该专业注重工程实践能力与综合能力的培养，专业口径宽、适应性强，就业面广。机械电子的工程师可在机械和设备制造、电子工程和电子工业等重要领域担任职务，就职于需要使用汽车和航空制造技术、自动化技术、机器人技术、微型和精密仪器技术、印刷和媒体技术、音频视频技术、医疗技术的企业。机械电子广泛应用于例如感应机器人，自控机床设备，医疗微型器械以及现代化轿车的传动机构。
2.机械电子工程就业方向：
机械电子工程专业毕业生可到企事业单位从事加工制造、机电产品的设计、生产、改造、技术支持，机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试、维修和检测工作，或从事机电产品的营销与技术服务等与机电技术应用相关的工作，也可在高等学校、科研机构和国家机关从事教学、科研和行政管理工作就业领域：航空航天业，汽车企业，制造业，仪器仪表/工业自动化，新能源，电子技术/半导体/集成电路等领域。考研可以在机械类、控制类等相关专业继续深造，如机器人、控制科学与工程、仪器科学与工程、大数据与人工智能等。

电子科学与技术

1.电子科学与技术就业前景：
电子科学与技术专业正是一门以电子、电子器件及其系统应用为研究对象的学科。各种电子材料、元器件、集成电路、wifi等都是这个专业的成果。我国电子科学与技术产业将有一个明显的发展空间，高科技含量的自主研发的产品将进入市场，形成自主研发和来料加工共存的局面；中国大、中、小企业的分布和产品结构趋于合理，出口产品将稳步增加；高技术含量产品将向民用化发展，必然促进产品的内需和产量。随着社会需求会逐步扩大，电子科学与技术专业总体就业前景看好。
2.电子科学与技术就业方向：
学生毕业主要面向微电子、测控等相关领域的科研院所和高等学校从事研究和科研教学等方面工作，在公司、企业从事专用集成电路设计、电子元器件研制、测控仪器软硬件设计和电子企业的生产管理等工作。

中专 2022-11-04 21:35

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