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兰州交通大学机械设计制造及其自动化和测控技术与仪器哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-17 19:49:06 解决时间：2022-11-04 21:35

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一、机械设计制造及其自动化和测控技术与仪器录取分数线(甘肃)

二、机械设计制造及其自动化和测控技术与仪器专业介绍

仪器类测控技术与仪器

兰州交通大学

层次本科

学制四年

测控技术与仪器专业培养掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，毕业生能够在国防、高新技术产业、铁路、IT行业等国民经济各部门从事检测与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究等方面的工作，也可从事设备维护与安全运转、产品质量检验、无损检测、计量测试与鉴定、自动检测仪器仪表设计制造、振动噪声测试及信号分析等技术工作和教学工作。

测控技术与仪器专业将光、电、机、计算机及控制相结合，并凸显铁路机车和动车组测控特色。办学规模控制在本科生120人/年。本专业在二级学科“检测与自动化装置”和“测试计量技术及仪器”中招硕士研究生。近年来，测控技术与仪器系师资队伍的整体素质得到了全面提高，已经形成了一支结构合理、创新务实的优秀的教师团队，现有教师13人，其中副教授以上职称7人，博士1人，硕士8人，获得省级科技进步奖1项，省级科研项目2项，获甘肃省教育厅教学成果奖1项，获校级优秀教师称号2人。

主干课程：精密机械设计与制造、模拟和数字电子技术、单片机原理与接口技术、工程光学、自动控制原理、误差理论与数据处理、测控电路、检测与传感技术、机电一体化系统设计、数控技术及应用、计算机控制技术、机电传动控制、电气控制及PLC、智能仪器仪表、测试信号处理、测控系统软件设计等。

主要专业方向：机电一体化、动车组控制与故障诊断（三年级分专业方向）

机械类机械设计制造及其自动化

兰州交通大学

层次本科

学制四年

机械设计制造及其自动化专业为省级特色专业，机械工程实践中心为省级实验教学示范中心，为博士、硕士学科授权点。近两年承担科研项目20余项，其中863子项目1项，铁道部重点课题1项，教育部科学技术研究重点项目1项，甘肃省自然科学基金项目3项。获得发明专利3项。现有教师18人，其中硕士生导师7人。

毕业生可从事机械产品设计、传统加工工艺设计、数控工艺设计、设备运行维护、设计计算、机电一体化设计、自动化设备操作、机电产品销售等工作，也可在高校从事科学研究和教学工作。

主干课程：画法几何与机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工与电子技术、微机原理与接口技术、材料成型技术基础、工程材料、控制工程基础、几何精度控制与应用、液压气压传动控制、测试技术、机械制造技术基础、数控技术及应用、机械制造装备设计、工程机械、机械制造工艺及自动编程等。

三、机械设计制造及其自动化和测控技术与仪器招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	机械设计制造及其自动化（兰州市安宁区）	综合	本科批A段	普通类	四年	3	（2）	物理必选
河北	机械设计制造及其自动化	物理类	本科批	普通类	四年	5
	机械设计制造及其自动化（八协计划，招加试蒙古语文考生）					2
	测控技术与仪器					2
山西	机械设计制造及其自动化	理科	本科二批A段	普通类	-	3
山西	测控技术与仪器	理科	本科二批A段	普通类	-	2
内蒙古	机械设计制造及其自动化	理科	本科一批	普通类	四年	4
内蒙古	测控技术与仪器	理科	本科一批	普通类	四年	2
辽宁	机械设计制造及其自动化	物理类	本科批	普通类	四年	3
吉林	机械设计制造及其自动化	理科	本科二批A段	普通类	-	2
黑龙江	机械设计制造及其自动化	理科	本科一批A段	普通类	四年	3
江苏	机械设计制造及其自动化	物理类	本科批	普通类	四年	3	（02）	首选物理，再选不限
浙江	机械设计制造及其自动化	综合	普通类平行录取	普通类	四年	3
浙江	测控技术与仪器	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
安徽	机械设计制造及其自动化	理科	本科一批	普通类	-	5
安徽	测控技术与仪器	理科	本科一批	普通类	-	1
江西	机械设计制造及其自动化	理科	本科一批	普通类	-	3
山东	机械设计制造及其自动化	综合	普通类一段	普通类	四年	3
河南	机械设计制造及其自动化	理科	本科一批	普通类	四年	8
河南	测控技术与仪器	理科	本科一批	普通类	四年	8
湖北	机械设计制造及其自动化（办学地点兰州市安宁区）	物理类	本科批	普通类	四年	3	（W02）	首选物理，再选不限
湖南	机械设计制造及其自动化	物理类	本科批	普通类	四年	3	（004）	首选物理，再选不限
广西	机械设计制造及其自动化	理科	本科一批	普通类	四年	3
重庆	机械设计制造及其自动化	物理类	本科批	普通类	四年	3
四川	机械设计制造及其自动化	理科	本科一批	普通类	四年	5
四川	测控技术与仪器	理科	本科一批	普通类	四年	2
云南	机械设计制造及其自动化	理科	本科一批	普通类	四年	2
陕西	机械设计制造及其自动化	理科	本科一批	普通类	四年	5
陕西	测控技术与仪器	理科	本科一批	普通类	四年	3
甘肃	机械设计制造及其自动化	理科	本科一批I段	普通类	四年	82
甘肃	测控技术与仪器	理科	本科一批I段	普通类	四年	26
宁夏	机械设计制造及其自动化	理科	本科一批	普通类	-	2
新疆	机械设计制造及其自动化	理科	本科二批	普通类	四年	3

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	机械设计制造及其自动化	综合	本科批A段	普通类	556	21399	（1）	物理必选
河北	机械设计制造及其自动化	物理类	本科批	普通类	550	43499
河北	测控技术与仪器	物理类	本科批	普通类	546	46557
山西	机械设计制造及其自动化	理科	本科二批A段	普通类	510	32208
山西	测控技术与仪器	理科	本科二批A段	普通类	500	37316
内蒙古	机械设计制造及其自动化	理科	本科一批	普通类	505	12726
内蒙古	测控技术与仪器	理科	本科一批	普通类	476	17852
辽宁	机械设计制造及其自动化	物理类	本科批	普通类	555	23421
吉林	机械设计制造及其自动化	理科	本科二批A段	普通类	473	20039
江苏	机械设计制造及其自动化	物理类	本科批	普通类	518	67914	（02）	首选物理，再选不限
浙江	机械设计制造及其自动化	综合	平行录取一段	普通类	568	77631
浙江	测控技术与仪器	综合	平行录取一段	普通类	555	92086
安徽	机械设计制造及其自动化	理科	本科一批	普通类	549	40975
安徽	测控技术与仪器	理科	本科一批	普通类	550	40309
福建	机械设计制造及其自动化	物理类	本科批	普通类	539	33935	2819（W999）	首选物理，再选不限
江西	机械设计制造及其自动化	理科	本科一批	普通类	545	31899
山东	机械设计制造及其自动化	综合	普通类一段	普通类	547	64847
山东	测控技术与仪器	综合	普通类一段	普通类	539	76527
河南	机械设计制造及其自动化	理科	本科一批	普通类	568	53926
河南	测控技术与仪器	理科	本科一批	普通类	562	60300
湖南	机械设计制造及其自动化	物理类	本科批	普通类	560	32675	（4组）	首选物理，再选不限
广西	机械设计制造及其自动化（4700元/年）	理科	本科一批	普通类	522	27097
海南	测控技术与仪器	综合	本科批	普通类	568	15302	（01）	物理必选
重庆	机械设计制造及其自动化	物理类	本科批	普通类	564	29617
四川	机械设计制造及其自动化（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科一批	普通类	552	53981
四川	测控技术与仪器（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科一批	普通类	547	58306

五、就业前景

机械设计制造及其自动化

1.机械设计制造及其自动化就业前景：
机械设计制造及其自动化专业涉及机械行业中的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等诸多的方向，是社会需求很大的一个行业。具体研究的内容有，开发低公害汽车发动机、提供机械性能的铝合金和形状记忆合金的新材料、研究提高汽车涡轮增压发动机性能与开发减震降噪的机械等许多课题。机械专业的就业呈现跨学科、多行业就业的形式。因为并非只有机械行业才需要机械专业人才，任何行业，无论是生产型企业还是研发型单位，只要使用设备、生产线，就会给机械专业人才用武之地，例如印刷、物流、制药、食品、橡胶等行业都需要他们来安装和维护生产设备。只要整个社会经济正常发展，该专业毕业生就不乏就业岗位。
2.机械设计制造及其自动化就业方向：
本专业学生毕业后可在工业生产第一线（各种机械厂，比如三一重工、徐州重工，还有一些汽车制造厂）从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作，发动机设计、机械设计、模具设计、设备维护、生产管理、销售等。发展方向可以是：1.设计车间-夹具设计-车架设计-车型负责2.模具车间实习-塑料模设计/铸造模设计3.编程车间加工中心实习-编程。

测控技术与仪器

1.测控技术与仪器就业前景：
本专业毕业生理论基础扎实，专业知识面宽广，适应性强，就业选择余地大，除继续深造者外，大部分被电子信息、通讯、航空航天、仪器仪表等行业的研究院所、三资企业、公司和大型国有企业录用，毕业生深受广大用人单位欢迎。主要就业方向包括以下三个方向：智能仪器仪表方向主要是从事仪器仪表，电子产品的软件，硬件研发，测试，也可以从事仪表自动控制等方面的工作，这是一个偏向于电子的方向，最好要学好C语言，汇编语言，单片机，labview等并有相关的实践开发经验。测试计量技术与仪器方向。这个方向主要是从事计量，测试检测，品质检验等的工作，这个方向学术研究的成分比较重一点，一般本科生比较难找到较合适的工作。计算机测控技术方向。这个方向有一个亮点课程就是图象检测与处理，是一个比较偏向于计算机的方向，与第二个有相类似的地方都是从事的检测测量，只是计算机测控技术方向比较偏向于计算机操作平台的运用。
2.测控技术与仪器就业方向：
就业方向：从事仪器仪表的软硬件研发、测试及仪表自动控制等智能仪器仪表方向工作；从事研发、设计及维护计量、测试检测和品质检验系统等测试计量技术与仪器方向工作；从事主要研究和设计机器视觉技术等相关的计算机测控技术方向工作。

中专 2022-11-04 21:35

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