马鞍山职院有什么专业2023？

一、培养目标

本专业培养既具有较高的会计信息管理专业理论水平，又具有较强的财务信息管理专业技能，能胜任各类中小企业、事业单位、咨询机构等单位财务信息管理相关工作的高素质技能型人才。

二、就业前景

随着国家、省市各级信息产业信息技术的迅猛发展，信息技术与管理的关系日趋融合，对财务信息的收集、处理和应用提出了更高的要求。许多企事业单位亟需既能熟练掌握会计、财务管理知识，又能熟练运用计算机进行信息管理的高技能复合型人才。本专业毕业生的就业前景十分广阔，既可以从事企事业单位的信息管理、财务软件维护、投资理财等方面工作，又可以从事企事业单位的会计核算、财务管理等方面工作。

三、人才质量

本专业培养的毕业生应具有良好的职业道德；具有基本的科学文化素养，在具有必备的基础理论知识和专业知识的基础上，重点掌握从事财务信息管理专业相关岗位所要求的专业基础理论和职业技能；具有较强的学习能力、实践能力、就业能力和创业能力。

四、核心课程

《基础会计》、《初级会计实务》、《纳税筹划实务》、《财务管理实务》、《会计信息系统》、《企业资源计划ERP》等。

五、职业资格

本专业学生可以考取的职业资格证书有：助理理财规划师、会计从业资格、统计从业资格证、ISO9000质量内审员、全国信息化工程师ERP应用资格等。

六、师资队伍

本专业拥有一支思想素质高、专业能力强、教学经验丰富的师资队伍。现有专兼职教师8人，其中副教授以上职称2人，中级职称5人，初级职称1人，具有硕士学位5人；兼职教师为来自企业一线，实践经验丰富的会计师、注册会计师。

七、教学条件

本专业现有手工模拟实训室1个、会计信息系统综合实训室2个、沙盘实训室1个；实训室拥有高配置的计算机、完善的网络教学软件和专业教学软件，能充分满足日常模拟实训教学需要。

一、专业概况

物流管理专业学制为三年。招生面向普通高中应、历届毕业生。物流管理专业是国内新兴专业，社会对具有现代物流管理和实践能力的人才需求量大，本专业学生就业前景良好。

本专业主要培养具备良好职业素养，熟悉物流信息管理、配送、运输、仓储、国际货运代理等业务流程，掌握物流业务操作技能，能够运用物流信息管理软件进行一线物流业务管理的高技能人才。

本专业主要实践环节：运输组织与管理实训、仓储管理实训、供应链管理实训、配送管理实训、车辆使用与维护实训、国际货运代理与报关实训、物流管理软件模拟实训、毕业实习。

专业就业主要面向：大型物流中心、物流连锁企业、第三方物流企业、电子商务企业、外经贸企事业单位以及与物流相关的企业。

二、专业核心课程

物流管理专业根据行业与我院实际情况开设：《采购基础知识与技巧》、《仓储与配送管理》、《供应链管理》、《物流系统规划与设计》、《配送中心规划与运营》、《运输与包装》、《物流管理软件操作》、《第三方物流》等专业核心课程。

三、教学理念

1、专业建设目标：以服务地方经济为宗旨，以就业为导向，构建以物流管理技术和服务为核心能力、产学研紧密结合、职业道德和职业技能并重的人才培养模式。构建以“学生为主体、教师为主导、项目为载体”的教学模式，使毕业生在职业道德、专业技能、职业素质等方面得到社会高度认可。

2、专业建设内容:

（1） 围绕岗位（群）核心能力，构建以应用能力培养为主体、职业素质训导和职业资格证书获取为目标的课程体系；以基本技能、专业技能、技术应用或综合能力训练、职业素质训导为核心的教学内容体系。遵循基本能力、核心能力、拓展能力之间的联系规律，形成岗位能力模块化课程体系。

（2） 加强实践教学，做到单元技能反复演练，综合技能集中强化。集中实践教学分为3阶段，第一阶段在校内实训基地进行模拟实训；第二阶段在校外实训基地相关岗位进行实习；第三阶段在校外相关工作岗位顶岗实习。

（3） 实施引导式教学，形成“以学生为主体、以教师为主导、以项目为载体”的教学模式。

（4） 深入开展与校外实习基地的合作，建立校企合作“情感-双赢”机制。与企业联合组建专业教学指导委员会，共同研制本专业培养目标、教学计划、教学内容和培养方式，共同建设实训室和共享资源库，联合申报科研课题，共同指导毕业生就业。

四、教学与实习实训条件

1、物流信息技术实训室：配备电脑60台、多媒体教学设备一套、第三方物流、网络营销软件2套，设备价值40万。

2、电子商务实训室：配备电脑60台、多媒体教学设备一套、电子商务、网络营销软件2套，设备价值40万。

3、沙盘演练实训室：配备电脑、投影、物流管理沙盘摸拟训练配套软件及配套实物教具。

4、物流综合实训室：拥有电动和柴油叉车各一台、运输货车两部、物流货架若干，设备价值60万元左右。用于模拟配送中心管理，包括全自动立体仓库、电子标签的分拣货架、收货发货区位实务，模拟运输货车进行配载、运输与包装，报关实务和物流企业管理实务。

5、已建和再建校外实训基地：长三角地区物流企业、马鞍山联运公司、长运公司、马钢物流集团、港口物流集团、广州白云机场、禄口机场等。

五、职业证书

1、助理物流师

2、助理电子商务师

3、其他职业资格：采购师,仓库保管员（技师）报送员④国际商务单证员

4、计算机类职业资格

六、社会人才需求

由于现代物流概念进入中国较晚，只有十几年的时间，所以发展速度十分缓慢，这就直接导致了物流人才的缺损。《马鞍山市生产性服务业发展专项规划》指出：“预计到2015年，服务业劳动生产率在2010年基础上翻一番，服务业从业人数占全社会从业人数比重超过45%，成为增加就业的主要渠道，对经济增长的贡献率达到40%以上，成为经济包容性增长的重要推动力。”曾任中国物流与采购联合会常务副会长丁俊发预计，中国物流需求高速增长期将持续10～15年，特别是在“十一五”期间，随着国民经济的稳定快速发展和进出口贸易的进一步扩大，物流需求的规模还将继续扩大。据智联招聘最新发布的网上人才招聘的数据显示，2010年我国本科以上物流人才的需求量约为30万～40万人，而目前各类大专院校物流专业年培养规模在5000人左右，物流规划咨询、物流外向型国际、物流科研这三种人才在业内最为缺乏。目前，物流专业人才已被列为我国12类紧缺人才之一。

随着国际商务活动的日益频繁，对物流人才的需求量日益增大。经济的全球化使我国的对外交往越来越频繁，物流行业也不断成长壮大日趋成熟，社会对国际物流专业的人才提出了更高的要求，要求本专业学生同时具备深厚的理论素养和坚实的实践应用能力。物流专业如何适应市场的各种需求，这是摆在我们而前的一项重大课题。我院力求以先进的教育理念和服务意识，重技能，重学历，努力为学生创造更多实训、实习的机会，培养锻炼其实践应用能力，并使其成为熟悉国际惯例，通晓国际商务准则的高素质物流专业人才，满足经济社会的发展对物流专业应用型人才的需求。

一、专业概况

软件技术专业在积累了我院计算机应用技术专业十多年良好的教学、实践经验的基础上，为适应企业对人才需求变化于2009年增设的新专业，目的是更好地适应软件企业对人才的需求。

软件技术专业是面向软件和服务外包产业，以就业为导向，以职业能力为核心培养学生掌握计算机软件设计与应用的相关知识、技能，熟悉多种、精通一种主流软件开发平台（.net方向），具有较强编程能力，了解软件项目的开发流程，能够从事计算机软件编码、调试、技术支持、销售等第一线工作的具有良好的职业道德和社会适应能力的高素质技能型人才。

2011年我院与微软公司合作办学，成立了“微软IT学院”，目前我院是安徽省内唯一的一所“微软IT学院”。借助微软的技术力量和办学经验，我们的人才培养方案由微软教育机构直接提供，在共同探讨的基础上形成，其中从第3个学期开始完全由微软方面派老师进行实践项目教学。第5学期由微软合作的教育机构负责安排到企业完全按照企业要求进行“企业应用项目开发实战训练”。第5学期实战训练结束后，根据学生学习好坏直接推荐相应工作，学习好的同学有机会直接进入微软公司进行面试并被微软公司录用。2012年9月我院正式招生第一届“微软IT学院”学员，相信经过三年的学习，认真的同学一定能掌握软件开发的技术，直接服务与软件企业。

通过我校软件专业（.net方向）的课程学习，毕业生可在各类专业软件公司和相关的IT企业担任程序员、软件工程师、软件测试工程师等职，从事C#开发、网站制作、软件测试、技术支持、教育培训等工作，还能从事各类企业信息管理系统的软件维护工作。

二、核心课程

.net方向：

C程序设计，C程序设计实训，数据结构，Windows XP操作系统的安装、配置与维护，

Windows Server 2008网络操作系统基础，计算机网络基础，数据库原理与应用，计算机专业英语，Visual C# 2008程序设计语言，.NET Framework 2.0程序设计，SQL Server 2008数据库应用开发基础，ADO.NET3.5数据访问程序开发，ASP.NET Web应用开发，网页设计基础。项目实践课程有：计算机组装与维护，Windows应用案例分析与实践－－进销存系统，Web应用分析与实践，SQL Server 2008数据库管理案例分析与实践，企业应用项目开发实战训练

三、教学团队

软件技术专业现有一支技术能力强、专兼职结合较好的优秀团队。本专业共有专兼职教师10多名，其中副教授（含高级工程师）以上职称4人，讲师 4人，助教2人。70%以上教师具有硕士学位。兼职教师来自企业，具有丰富的实践经验，承担实践教学任务。本专业的实践项目课程完全有北京微软学院合作教育机构派遣实践水平高的老师到我院从事项目化教学。

四、教学理念

教学中采用以能力评估为核心、实施多种形式（笔试、答辨、提交项目等）的考核方式；通过构建网上自主学习平台，校内软件模拟公司和校外实训基地等多种手段；采用以“目标为中心”的模块化“案例教学”、“项目教学”，使学生在“做中学和学中做”，培养学生的动手与自学能力，把学生培养成能真正从事软件开发的技能型人才。

兼顾学生的特长和个性发展不同，重点培养：

1. 面向对象程序设计（C#）、数据库、网站设计与开发的相关技术，对计算机C/S系统、B/S系统设计、实现和测试的高素质的技能型人才；

2. 对计算机系统、大型数据库等进行维护的高素质技能型人才；

3. 对软件产品的售前、售后服务和技术支持等提供服务的高素质的技能型人才。

五、教学和实训条件

1. 本专业现有软件技术实验室2个、组装实验室1个、计算机机房3个；拥有微机300余台；

2. 为教学和学生自主学习，构建了“网上自主学习”平台。

3. 拟成立校内软件模拟公司。

4. 与微软合作办学，建立校外项目实训基地。学习较好的同学推荐就业。

六、学生情况

通过三年学习，本专业毕业生除具有软件技术专业的相关知识外还应具备以下核心能力：掌握自主学习软件技术知识的方法，思维敏捷，善于捕捉软件行业发展的最新信息，并能将所学的知识创新性地应用于实际工作中，在不断学习和实践的过程中提高自身的专业素养和综合技能。

近年来学生在校期间，双证书合格率达到95%以上，主要包括国家人事部和信息产业部程序员证书、软件设计师（高级程序员）证书和各类企业认证证书等。就业率始终保持在90%以上，毕业生主要分布在长三角地区，从事.net等开发和相关的技术服务以及相关领域的销售等工作。

2011~2012年我系学生参加“全国软件技术人才程序设计大赛”获得较好的成绩，获得省二等奖2名，三等奖7人次。

一、就业方向

毕业生既可从事出版印刷、企业单位、电视台等部门产品及包装、橱窗、展览陈列、书籍装帧等设计和研究工作，也可从事旅游、广告、装饰、出版、企业生产等行业的艺术设计、研究、管理等方面工作。

二、其他说明

本专业现有教师6人，“双师素质”教师达95%，在设计理论、设计操作技能、设计施工工艺及管理等不同领域中各有专长。校内外设有实践基地，机房及多媒体教室20余间，同时与多家品牌企业建立了长期良好的合作关系，满足了学生实习实践操作的需要，为企业输送了大量合格艺术设计人才。

培养目标：面向广告设计与制作行业，培养适应区域经济和社会发展需要的具有良好的职业道德和职业素养，较强的沟通表达、创意设计和团队协作能力，熟练掌握广告设计与制作理论知识和实践技能，胜任广告、传媒、印刷等企业的平面广告设计工作，具有创新创业能力和可持续发展能力的高素质技能型人才。

主要课程：

职业基础能力课程

1．字体设计

主要内容：字体设计的意义；中文美术字发展史；中文字体的分类、风格特征；基本字体设计原则及调整规律；书写工具，步骤；新字体设计；创意字体设计方法；标准字体设计；外文字体设计；数字设计。

2．图形创意

主要内容：图形创意的思维和创意能力的发掘；图形创意的组织；图形创意的应用：运用电脑辅助设计出附合专业特色的图形。

3．版式设计

主要内容：版式设计的基本理论，设计的九大形式法则，文字的版面构成，图片图形的版面构成，版式设计中的视觉流程，版式设计中的色彩与空间感受，版式设计在不同的视觉平面形式中的创意编排。

职业核心能力课程

1．企业形象设计

主要内容：设计概念的开发；语言形式的提炼；视觉形象的设计；Ⅵ设计案例；

2．展示设计

主要内容：展示空间功能分类；展示空间分析；展示空间构成元素；展示空间设施设计；展示空间流程分析及设计方法；本课程是一门实践很强的课程，理论再好操作不好也不行，通过学生的长期的不间断的练习，使学生的实践能力得到很大的提高。

3．影视后期制作

主要内容：对于视听语言的基本要素（声音、影像、剪辑）进行分析，其中包括了镜头、景别、场景转换等，通过学习AE、PREMIERE2.0等专业软件的基本理论与实践，掌握后期合成的基本技巧及镜头语言的运用，具有实际制作能力。

4．Flash短片制作

主要内容：通过学习Flash的基本操作知识和技能，掌握二维动画广告设计的基本技巧及设计规律，具有实际创作与制作能力。

5．三维模型制作

主要内容：通过学习Maya、3Dmax等专业软件的基本操作知识和技能，掌握三维设计的基本技巧及设计规律，具有实际创作与制作能力，能够运用三维软件进行影视栏目包装的制作。

6．图像图形处理技术*

主要内容：PHOTOSHOP软件界面认识；PHOTOSHOP软件功能学习；软件的工作流程；软件的特效滤镜学习；特效设计及复杂效果技巧；特效设计及复杂物体制作；高级技巧与综合实例的运用。

就业单位（岗位）：

广告设计人员

平面广告效果制作人员

灯饰广告效果制作人员

城市露天广告效果制作人员

展览厅效果制作人员

设计创意人员

图文编辑人员

图像编辑、后期效果处理人员

美术编辑人员

美术宣传促销、店堂美化人员

产品宣传人员

政策、法规、对外宣传人员