闽江师范高等研究院是由福州市人民政府举办的全日制公办普通高等研究院,是一所拥有百十年师范办学历史的老校,其前身为创办于1903年被誉为“闽师之在一个世纪的办学历史中,培养了冰心,林默涵,胡也频,邓拓,翁良毓等许多享誉海内外的专家学者,仁人志士,以及时代楷模吕榕麟,福建省杰出人民教师蔡雅珠,林琴,林莘,王国光等千名校长,万名教师,培养了一代代表演艺人和众多高素质技术技能人才,为经济社会发展做出了积极贡献。任福州市委书记期间曾为我校题词“严谨治学,桃李芬芳”。
学校是福建省教师教育振兴计划实施校,培养全科型小学教师和幼儿园教师,是福建省唯一承担小学教育专业免费师范男生培养计划的专科院校,是全省唯一承担闽剧表演艺术人才的高职校,是国家级非物质文化遗产传承基地和福建省高校中华优秀传统文化示范基地。学校坚持师范类专业与非师范类专业并重,学历教育与非学历教育并举,职前培养与职后培训相结合原则,积极服务区域基础教育和经济社会发展,纳入涵盖教育与体育,文化艺术,公共管理与服务,医药卫生,旅游,电子信息,生物与化工,装备制造,食品药品与粮食等类型的专业共30个,全日制在校生近10000人,研训教材6万多人。拥有全国职业院校民族文化传承与创新示范专业1个,国家级骨干专业2个,教育部“ 1+ x”试点项目5个,省级示范专业2个,省创新创业教育改革试点专业4个,省级产教融合示范专业2个,省职业院校服务产业特色专业群建设项目2个,省级现代学徒制试点项目6个,省级“二元制”人才培养模式改革试点项目3个;省创新创业精品资源课程6门,省级精品在线课程19门,省级专业教学资源库1个,,省级网络课程资源1门;省级多元投资主体职教集团培育建设项目1个;省级专业群实训基地培养项目1个;省级小学教育公共实训基地建设项目1个,省级VR / AR职业教育实训基地1个;省高校文科应用研究中心2个,省高校应用技术工程中心建设项目1个,省级高职院校产业学院1个。
学校现有在编教职工655人,高校专任教师298人,附属小学教师37人,附属幼儿园26人。现有享受国务院政府特殊津贴2名,省文化名家1名,国家级非物质文化遗产传承人1名,中国戏剧“梅花奖” 2名,省级非物质文化遗产传承人1名,省级职业院校教学名师培养对象3名,省级专业带头人培养对象5名,省高校杰出青年科研人才培养计划1名,省宣传文化系统“四个人数”人才1名,特级教师6名,省中小学教学名师2名,省中小学学科带头人16名,市级学科带头人17名,市级骨干教师12名,建有省市,校级名师工作室和技能大师工作室11个。
福建省共青团系统“先进集体”(2019年)
福建省创新创业创造教育示范院校建设单位(2019年)
福建省文明校园(2018年)
“福建省示范性现代职业院校建设工程”培育院校(2017— 2018年)
福建省首批服务产业小学教育特色专业群建设项目单位
福建省学生资助管理中心标准化建设达标单位(2017年)
福建省高校先进基层党组织(2016年)
福建省校园安全稳定先进集体(2015年)
全国未成年人思想道德建设工作先进单位(2015年)
福建省学校创先争优先进基层党组织(2012年)
福建省五一先锋岗(2012年)
福建省语言文字规范化建设示范校(2012年)
普通高考(福建)招生计划
系 | 专业名称 | 招生计划 | 科类 | 备注 |
初等教育系 | ★小学教育(全科教育) | 80 | 文42理38 | 公费师范生,只招男生,面向福州5人(理2文3)漳州泉州三明各10人(文5理5)南平龙岩宁德各15人(理7文8) |
★小学教育(全科教育) | 67 | 文35理32 | 普通类
| |
★小学教育(综合文科教育) | 40 | 文40 | ||
语文教育 | 121 | 文121 | ||
★小学教育(综合理科教育) | 42 | 理42 | ||
数学教育 | 121 | 理121 | ||
学前教育系 | 学前教育 | 378 | 文250理128 | |
早期教育 | 38 | 文26理12 | ||
艺术系 | ☆音乐教育 | 47 | 文32理15 | 常规类,采用福建省艺术联考成绩 |
美术教育 | 59 | 文42理17 | ||
舞蹈教育 | 17 | 文12理5 | ||
表演艺术 | 9 | 文7理2 | 采用福建省艺术联考成绩 | |
外语系 | 英语教育 | 161 | 文96理65 | 普通类 |
应用外语(马来语方向) | 23 | 文15理8 | 与春申股份有限公司,印尼海洋发展股份有限公司合作办学 | |
应用英语 | 51 | 文34理17 | ||
应用外语(柬埔寨语) | 11 | 文7理4 | 与福建闽闽实业有限公司,太子地产集团(柬埔寨)有限公司合作办学 | |
国际贸易实务 | 28 | 文15理13 | ||
人文社科系 | 行政管理 | 67 | 文57理10 | |
★心理咨询 | 67 | 文40理27 | ||
☆导游 | 30 | 文25理5 | ||
社会工作 | 27 | 文21理6 | 与鼓楼区政府联办 | |
计算机系 | ☆物联网应用技术 | 33 | 理33 | 新大陆特色班 |
数字展示技术(VR方向) | 3 | 理3 | 与福建网龙网络公司合作办学 | |
计算机应用技术(网络应用方向) | 33 | 理33 | 与福建星网锐捷通讯股份有限公司以及中锐网络科技公司合作办学 | |
软件技术 | 61 | 理61 | ||
现代教育技术 | 18 | 理18 | 普通类 | |
大数据技术与应用 | 16 | 理16 | ||
化学与生物工程系 | ☆工业分析技术(工业分析检验方向) | 29 | 文13理16 | |
食品药品监督管理 | 24 | 文10理14 | ||
生物制药技术 | 23 | 文8理15 | ||
机电工程系 | 汽车检测与维修技术 | 5 | 文2理3 | |
新能源汽车技术 | 5 | 文2理3 | ||
工业机器人技术 | 21 | 文9理12 |
备注:。★为福建省省级示范专业,☆为福建省创新创业改革试点2020年专业普通高考专业及指导性招生计划具体以福建省教育考试院汇总公布的为准
普通高考外省计划
招生省份 | 专业的 | 科类 | 招生计划 |
贵州省 | 大数据技术与应用 | 理科 | 5 |
数字展示技术 | 理科 | 4 | |
现代教育技术 | 理科 | 4 | |
工业分析技术(工业分析检验方向) | 文科 | 5 | |
工业分析技术(工业分析检验方向) | 理科 | 5 | |
生物制药技术 | 文科 | 3 | |
生物制药技术 | 理科 | 3 | |
导游 | 文科 | 2 | |
社会工作专业 | 文科 | 2 | |
小学教育(综合文科教育) | 文科 | 6 | |
小学教育(综合理科教育) | 理科 | 6 | |
学前教育 | 文科 | 3 | |
学前教育 | 理科 | 3 | |
早期教育 | 文科 | 2 | |
安徽省 | 音乐教育 | 艺术 | 5 |
表演艺术 | 艺术 | 3 | |
英语教育 | 文 | 3 | |
英语教育 | 理 | 3 | |
工业机器人技术 | 理科 | 2 | |
软件技术 | 理科 | 3 | |
物联网应用技术 | 理科 | 2 | |
食品药品监督管理 | 理科 | 2 | |
食品药品监督管理 | 文科 | 2 | |
国际贸易实务 | 文科 | 2 | |
国际贸易实务 | 理科 | 2 | |
语文教育 | 文科 | 2 | |
数学教育 | 理科 | 2 | |
学前教育 | 文科 | 2 | |
学前教育 | 理科 | 2 | |
四川 | 舞蹈教育 | 艺术 | 4 |
美术教育 | 艺术 | 4 | |
物联网应用技术 | 理科 | 6 | |
导游 | 文科 | 4 | |
行政管理 | 文科 | 5 | |
行政管理 | 理科 | 3 | |
语文教育 | 文科 | 5 | |
数学教育 | 理科 | 5 | |
广西 | 计算机应用技术 | 理科 | 3 |
生物制药技术 | 理科 | 3 | |
食品药品监督管理 | 文科 | 5 | |
行政管理 | 文科 | 4 | |
行政管理 | 理科 | 2 | |
心理咨询 | 文科 | 3 | |
应用英语 | 文科 | 4 | |
国际贸易实务 | 文科 | 4 | |
国际贸易实务 | 理科 | 4 | |
应用外语(柬埔寨语) | 文科 | 2 | |
应用外语(马来语方向) | 文科 | 3 | |
语文教育 | 文科 | 6 | |
数学教育 | 理科 | 6 | |
学前教育 | 文科 | 5 | |
学前教育 | 理科 | 4 | |
河南 | 汽车检测与维修技术 | 理科 | 2 |
导游 | 文科 | 2 | |
软件技术 | 理科 | 2 | |
数字展示技术 | 理科 | 2 | |
心理咨询 | 文科 | 6 | |
心理咨询 | 理科 | 5 | |
行政管理 | 文科 | 5 | |
行政管理 | 理科 | 3 | |
社会工作专业 | 文科 | 4 | |
学前教育 | 文科 | 16 | |
学前教育 | 理科 | 11 | |
早期教育 | 文科 | 4 | |
早期教育 | 理科 | 3 | |
小学教育(综合理科教育) | 理科 | 2 | |
语文教育 | 文科 | 8 | |
数学教育 | 理科 | 8 | |
云南 | 舞蹈教育 | 艺术 | 4 |
音乐教育 | 艺术文 | 5 | |
导游 | 文科 | 2 | |
行政管理 | 文科 | 3 | |
行政管理 | 理科 | 3 | |
应用外语(柬埔寨语) | 文科 | 2 | |
应用外语(马来语方向) | 理科 | 2 | |
山西 | 导游 | 文科 | 2 |
社会工作专业 | 文科 | 4 | |
工业分析技术(工业分析检验方向) | 理科 | 2 | |
工业机器人技术 | 理科 | 2 | |
心理咨询 | 文科 | 3 | |
心理咨询 | 理科 | 3 | |
学前教育 | 文科 | 6 | |
学前教育 | 理科 | 6 | |
早期教育 | 文科 | 3 | |
英语教育 | 文科 | 2 | |
英语教育 | 理科 | 2 | |
应用英语 | 文科 | 3 | |
应用英语 | 理科 | 2 | |
计算机应用技术 | 理科 | 3 | |
大数据技术与应用 | 理科 | 2 | |
语文教育 | 文科 | 5 | |
数学教育 | 理科 | 5 | |
西藏 | 语文教育 | 文科 | 2 |
数学教育 | 理科 | 2 | |
甘肃 | 社会工作专业 | 文科 | 3 |
心理咨询 | 文科 | 4 | |
大数据技术与应用 | 理科 | 3 | |
现代教育技术 | 理科 | 4 | |
语文教育 | 文科 | 6 | |
数学教育 | 理科 | 6 | |
学前教育 | 文科 | 4 | |
学前教育 | 理科 | 3 | |
新疆 | 计算机应用技术 | 理科 | 2 |
导游 | 文科 | 3 | |
学前教育 | 文科 | 3 | |
学前教育 | 理科 | 2 | |
湖南省 | 音乐教育 | 文科 | 4 |
音乐教育 | 理科 | 3 | |
表演艺术 | 艺术文 | 2 | |
新能源汽车技术 | 理科 | 2 | |
学前教育 | 文科 | 2 | |
学前教育 | 理科 | 2 | |
河北 | 学前教育 | 文科 | 6 |
学前教育 | 理科 | 6 | |
英语教育 | 文科 | 4 | |
英语教育 | 理科 | 4 | |
广东 | 心理咨询 | 文科 | 2 |
软件技术 | 理科 | 2 | |
学前教育 | 文科 | 5 | |
应用英语 | 文科 | 3 | |
应用英语 | 理科 | 2 | |
英语教育 | 文科 | 2 | |
英语教育 | 理科 | 2 | |
应用外语(马来语方向) | 文科 | 2 | |
江西 | 音乐教育 | 艺术 | 5 |
工业分析技术(工业分析检验方向) | 理科 | 4 | |
生物制药技术 | 理科 | 3 | |
英语教育 | 理科 | 3 | |
英语教育 | 文科 | 4 | |
心理咨询 | 文科 | 2 | |
青海 | 小学教育(全科教育) | 理科 | 3 |
小学教育(全科教育) | 文科 | 5 | |
现代教育技术 | 理科 | 4 | |
宁夏 | 学前教育 | 文科 | 2 |
(一)闽剧科
学历层次:六年制中专,培养中等闽剧表演专业艺术人才。学生完成学业后,可参加高考或报考戏曲学院继续升造。
培养目标:通过系统学习,使学生掌握一定的闽剧表演艺术技能和文化理论,能独立运用闽剧表演艺术的各种手段塑造艺术形象,并为各闽剧团体输送地方戏曲表演人才。
课程设置:
专业课:戏曲表演基础训练,角色创造基础,舞台美术常识,化妆造型,形体训练,福州方言基础与技巧,戏曲理论与闽剧简史,闽剧文学鉴赏,剧目赏析等。
公共文化基础课:前三年实行初中义务教育,所开设的课程有:语文,数学,英语,政治,历史,地理,计算机理论等;后三年开设中等职业学校教程:语文,数学,英语,思想品德。
(二)曲艺科
学历层次:六年制中专,培养福州市曲艺(评话,伬唱)专业发展方向艺术人才。学生完成学业后,可参加高考或报考戏曲学院继续升造。
培养目标:通过系统学习,使学生掌握曲艺表演技能,具有一定的文化理论和独立进行曲艺表演能力,为福州地方文化团体输送地方曲艺表演人才。
课程设置:与福州市曲艺团联合办学,邀请经验丰富的曲艺表演人员授课。
专业课:基训,福州方言知识,铙钹点,曲艺艺术概论,史地知识,吟诵曲,唱腔,民族器乐演奏,福州方言小品,乐理识谱,福州方言小品,曲艺简史,曲艺化妆知识,评话基训,说表,吟诵曲,福州评话教学书目(读数),伬艺基训,伬艺教学重点(变量),曲艺专业表演团体经营管理知识,伬艺教学标题,曲艺精品观摩,福州评话教学书目,学术讲座(当前曲艺革新热点,难点问题)。
主修器乐:檀板,鼓板,主胡,三弦,横笛
选修器乐:琵琶,双清,逗管,呐仔,小竹板,大镲,小木鱼等。
公共文化基础课:
前三年实行初中义务教育,所开设的课程有:语文,数学,英语,政治,历史,地理,计算机理论等;后三年开设中等职业学校教程:语文,数学,英语,思想品德。
(三)舞蹈科
学历层次:六年制与五年制中专,培养民族民间舞蹈专业发展方向艺术人才。学生完成学业后,可参加高考或报考艺术院校继续深造。
培养目标:通过系统学习,使学生掌握民族民间舞蹈的基础理论,基础技术,技巧,并了解舞蹈的艺术规律,并能灵活运用到实际表演中,更好地表现各种风格多样异种的舞蹈,为各舞蹈团体输送后备人才。
课程设置:
专业课:基本功训练,民族民间舞,剧目课,社会实践,舞蹈艺术概论,乐理,舞蹈作品赏析等。
公共文化基础课:前三年实行初中义务教育,所开设的课程有:语文,数学,英语,政治,历史,地理,计算机理论等;后三年开设中等职业学校教程:语文,数学,英语,思想品德。
(四)音乐科
学历层次:六年制中专,培养闽剧配乐演奏专业发展方向艺术人才。学生完成学业后,可参加高考或报考艺术院校继续深造。
培养目标:通过系统学习,使学生掌握闽剧器乐的演奏方法,能独立完成曲目的演奏,熟悉闽剧传统剧目,经典剧目,精品剧目,充分掌握闽剧传统曲牌的演奏,能更好的担当后台配乐工作,为各闽剧团体输送地方戏曲后台配乐人才。
课程设置:
专业课:分为器乐组,打击乐组和配乐组(小提琴,长笛)。
打击乐(司鼓,大锣,小锣,饶钹),弹拨乐(琵琶,扬琴,月琴,阮,古筝)拉弦乐(主胡,二胡,椰胡),吹管乐(笛子,唢呐,逗管),配乐组(小提琴,长笛)。
公共文化基础课:前三年实行初中义务教育,所开设的课程有:语文,数学,英语,政治,历史,地理,计算机理论等;后三年开设中等职业学校教程:语文,数学,英语,思想品德。

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