| 年份 | 汉语国际教育 | 文物与博物馆学 |
|---|---|---|
| 2021 | 536 | 534 |
| 年份 | 汉语国际教育 | 文物与博物馆学 |
|---|---|---|
| 2020 | 542 | 528(文物与博物馆学（面向福州）) |
| 2019 | 537 | 537 |
| 2018 | 542 | 536 |
| 2017 | 474 | 463(文物与博物馆学（面向福州）) |
闽江学院
本专业致力于通过教学、研究与实践实训“三位一体”的特色，在养成专业的文物保护人才、博物馆工作者的同时，培育博物馆学的研究者，以及人文艺术学科、社会科学、自然科学之知识讯息沟通传播的研究者、教学者与行动者。文物与博物馆学专业与中国人民大学历史学院考古文博专业签订合作协议，并与福建省昙石山遗址博物馆、福建博物院、台北“故宫博物院”等机构建立了稳定的合作关系，致力于开发基础学科实现产学合作的新型专业人才培养模式。
培养目标：培养兼具历史学和文物与博物馆学的专业修养，较好掌握文物与博物馆学以及相关领域的知识和技能，能胜任较高水平业务或管理工作的高层次、应用型文物与博物馆学专门人才。
主干课程：中国通史、世界通史、博物馆学概论、博物馆陈列设计、博物馆管理、考古学概论、文物学概论、文物保护技术、文化遗产概论、文物法律法规、中国玉器、中国陶瓷、中国书画、Photoshop图形图像处理、网页制作、VF程序设计等。
就业方向：博物馆、展览馆、文物研究或鉴定机构、拍卖行等。
闽江学院
本专业恪守“根据需要培养人才”的原则，着力培养品德优良，信念执着，适应性强，富于潜力，勇于献身汉语国际教育与中华文华海外传播事业的本科层次的语言学人才。经过6年的专业建设，目前已是福建省“本科高校专业综合改革试点”立项建设项目，福建省侨办“海外华文教育基地”、加拿大布鲁克大学孔子学院教学协作单位。汉语国际教育专业还与澳大利亚悉尼大同中文学校（国侨办“海外华文教育示范校”）共建了海外教学实践基地。除此之外，汉语国际教育专业已有13位学生考上“孔子学院（课堂）”汉语教师志愿者，在菲律宾、泰国、柬埔寨等国讲授汉语，传播中华文化。
培养目标：培养注重汉英双语教学，培养具有较扎实的汉语和英语基础，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面的了解，有发展潜能的高层次汉语国际教育专门人才。
主干课程：英语口语、英语写作、英汉翻译、现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、中国文化概论、跨文化交际、国外汉学研究、语言学概论、对外汉语教学概论等。
就业方向：在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 汉语国际教育（校本部） | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 1 | （1） | 不限 |
| 河北 | 汉语国际教育 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 文物与博物馆学 | 1 | |||||||
| 山西 | 汉语国际教育 | 文科 | 本科二批B段 | 普通类 | - | 1 | ||
| 内蒙古 | 汉语国际教育 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 文物与博物馆学 | 2 | |||||||
| 辽宁 | 汉语国际教育 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 吉林 | 汉语国际教育 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 1 | ||
| 浙江 | 汉语国际教育 | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 福建 | 汉语国际教育（面向福州） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 9 | 1135（L999） | 首选历史，再选不限 |
| 汉语国际教育 | 12 | 1128（L999） | ||||||
| 文物与博物馆学（面向福州） | 4 | 1135（L999） | ||||||
| 文物与博物馆学 | 6 | 1128（L999） | ||||||
| 河南 | 汉语国际教育 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 文物与博物馆学 | 6 | |||||||
| 湖北 | 汉语国际教育 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | （L01） | 首选历史，再选不限 |
| 湖南 | 汉语国际教育 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | （001） | 首选历史，再选不限 |
| 广西 | 汉语国际教育 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 文物与博物馆学 | 6 | |||||||
| 重庆 | 汉语国际教育 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 文物与博物馆学 | 1 | |||||||
| 四川 | 文物与博物馆学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 贵州 | 汉语国际教育 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 6 | ||
| 文物与博物馆学 | 8 | |||||||
| 云南 | 汉语国际教育 | 文科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 西藏 | 文物与博物馆学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 陕西 | 汉语国际教育 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 甘肃 | 汉语国际教育 | 文科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 文物与博物馆学 | 3 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 汉语国际教育（校本部） | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 520 | 29214 | （1） | 不限 |
| 河北 | 文物与博物馆学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 534 | 19220 | ||
| 汉语国际教育 | 537 | 17952 | ||||||
| 山西 | 汉语国际教育 | 文科 | 本科二批B段 | 普通类 | 517 | 11094 | ||
| 内蒙古 | 文物与博物馆学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 471 | 9348 | ||
| 汉语国际教育 | 466 | 9968 | ||||||
| 辽宁 | 汉语国际教育 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 551 | 9630 | ||
| 吉林 | 汉语国际教育 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 498 | 5280 | ||
| 浙江 | 汉语国际教育 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 572 | 73174 | ||
| 福建 | 文物与博物馆学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 534 | 10194 | 1136（L999） | 首选历史，再选不限 |
| 文物与博物馆学（面向福州） | 531 | 10849 | 1138（L999） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 汉语国际教育 | 536 | 9774 | 1136（L999） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 汉语国际教育（面向福州） | 535 | 9977 | 1138（L999） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 广西 | 文物与博物馆学（5040元/年） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 518 | 12928 | ||
| 汉语国际教育（5040元/年） | 526 | 11126 | ||||||
| 重庆 | 文物与博物馆学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 541 | 13099 | ||
| 汉语国际教育 | ||||||||
| 四川 | 文物与博物馆学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 534 | 21943 |
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