| 年份 | 税收学 | 人工智能 |
|---|---|---|
| 2021 | 529 | 528(人工智能（面向福州）) |
| 年份 | 税收学 | 人工智能 |
|---|---|---|
| 2020 | 507 | -- |
| 2019 | 485 | -- |
| 2018 | 476(税收学（面向福建省）) | -- |
闽江学院
闽江学院
培养目标：培养德、智、体等方面全面发展，基础扎实，知识面宽，能力强，富有创新精神，具备财税方面的理论知识和业务技能，熟悉税收政策、税收实务操作，能在财政、税务等政府经济管理部门以及会计师事务所、税务师事务所等中介机构及大中型企业从事税务代理、税务筹划和企业财务等方面工作的高素质应用型人才。
主干课程：应用经济学、微观经济学、宏观经济学、财政学、税收学、货币金融学、会计学、税法、财务会计、财务管理学、税务会计、税收筹划、国际税收、税收管理等。
就业方向:在会计师事务所、税务师事务所、资产评估师事务所等中介机构及大中型企业从事应用、管理、咨询等方面工作岗位；财政、税务等政府公共管理部门的管理岗位。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 浙江 | 人工智能 | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 福建 | 税收学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 13 | 1128（W999） | 首选物理，再选不限 |
| 税收学（面向福州） | 6 | 1135（W999） | ||||||
| 人工智能（面向福州） | 10 | |||||||
| 人工智能 | 24 | 1128（W999） | ||||||
| 江西 | 人工智能 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 3 | ||
| 河南 | 税收学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 人工智能 | 3 | |||||||
| 湖南 | 人工智能 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | （002） | 首选物理，再选不限 |
| 广西 | 税收学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 人工智能 | 3 | |||||||
| 重庆 | 税收学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 四川 | 税收学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 贵州 | 税收学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 人工智能 | 8 | |||||||
| 云南 | 税收学 | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 甘肃 | 税收学 | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 人工智能 | 2 | |||||||
| 新疆 | 税收学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 浙江 | 人工智能 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 554 | 93149 | ||
| 福建 | 人工智能 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 528 | 39325 | 1136（W999） | 首选物理，再选不限 |
| 人工智能（面向福州） | 1138（W999） | 首选物理，再选不限 | ||||||
| 税收学 | 529 | 38829 | 1136（W999） | 首选物理，再选不限 | ||||
| 税收学（面向福州） | 526 | 40242 | 1138（W999） | 首选物理，再选不限 | ||||
| 山东 | 税收学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 513 | 121877 | ||
| 广西 | 人工智能（5040元/年） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 456 | 61659 | ||
| 税收学（5040元/年） | 465 | 56540 | ||||||
| 重庆 | 税收学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 519 | 50745 | ||
| 四川 | 税收学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 510 | 94154 |
1.音乐学（师范）(音乐类)
培养德智体美全面发展，掌握音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，具有创新精神、实践能力和一定教育教学研究能力的高素质音乐教师及其他音乐艺术工作者。
主干课程：视唱练耳、音乐基础理论、基础和声学、曲式与作品分析基础、中外民族音乐、中外音乐史与名作赏析、合唱与指挥基础、声乐、钢琴、管弦乐、舞蹈、音乐教育导论与教材教法、论文写作、心理学、教育学。
就业方向：中小学、幼儿园、各级各类艺术培训机构、社会文艺团体、演艺公司、机关企事业单位工会、出版及广播影视等部门从事教学、表演、管理等方面工作。
2.音乐学(音乐类)
培养德智体美全面发展,掌握音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，具有创新精神、实践能力、音乐表演能力和一定教育教学研究能力，能在中小学、幼儿园、各级各类艺术培训机构、社会文艺团体、演艺公司、机关企事业单位工会、出版及广播影视等部门从事教学、表演、管理等方面工作的高素质音乐艺术工作者。
主干课程：视唱练耳、音乐基础理论、基础和声学、曲式与作品分析基础、中外民族音乐、中外音乐史与名作赏析、合唱与指挥基础、声乐、钢琴、管弦乐、舞蹈、论文写作。
就业方向：中小学、幼儿园、各级各类艺术培训机构、社会文艺团体、演艺公司、机关企事业单位工会、出版及广播影视等部门从事教学、表演、管理等方面工作。
音乐学专业分设声乐、钢琴、管弦乐、舞蹈、艺术管理、电脑音乐、合唱指挥等七个方向。三年级学生可根据自身特长选修其中一个方向。
3.服装与服饰设计(时尚造型与表演艺术方向)（服装表演类）
培养具有较强的时装表演、服装表演与编导、服装品牌营销、服装动静态传播能力、时尚广告表演能力，时尚人物形象策划设计能力的高素质人才。毕业后学生能在时装展示、服装营销、工商企事业单位从事时装表演、服装品牌管理等相关工作以及在高等院校、科研机构从事教学与研究工作。
主干课程：时装表演基础、时装表演技巧、化妆与发型、服装设计、服装结构设计、设计表现技法、服装品牌策划与设计、时装摄影、整体造型设计、服装展示设计、服装表演组织与编导、现代社交礼仪、服装电子商务等。
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