很多中考毕业生很想了解木兰县哪些中职学校开设工艺美术专业，下面的关于工艺美术专业表是小编为了大家收集，供大家参考参考：
| 专业代码 | 专业名称 | 学校名称 | 学制 | 招生对象 |
|---|
| 工艺美术 | 木兰县中等职业技术教育中心 | | |
相信有一些学生对工艺美术专业还不是很了解，为了大家更加深入了解工艺美术专业，下面是小编为大家准备了5个学校的工艺美术专业的简介
1、工艺美术培养目标及就业前景：培养德、智、体、美、劳全面发展，具有现代科学文化素养，在学习传统工艺美术理论及技能的基础上，能够结合现代设计的创新理念，进行产品研究及创新设计,在文化艺术部门、传统工艺加工领域、设计公司、学校等企事业部门从事传统工艺与纪念品设计、陈设与装饰、室内软装饰等专业制作的高素质应用型专门人才。
主干学科：艺术学、文学、工学。
核心课程：髹饰工艺、纤维饰品设计、壁毯制作工艺、布艺装饰、绣品工艺、套色木刻技法、革质工艺、丝网版画创作、漆画艺术、综合材料应用等。
2、工艺美术工艺美术专业坚持贯彻“艺术与技术相结合，动手与动脑相结合，继承与创新相结合”的教学宗旨，注重培养学生实践能力、设计能力和创新能力，以培养“高素质、有创意、能设计、懂材料、会制作”的技能应用型人オ为目标，为社会美工行业输送了一大批具有良好的综合素质、系统的理论知识、较强的艺术实践和创新能力的人オ。专业师资力量雄厚，教学经验丰富，现有4名专任美术教师，其中硕士研究生1名，县教坛新秀1名。近3年来高职考上线率达100％，学生多次在县、市技能比赛中获奖。
3、工艺美术培养目标:工艺美术专业是我市教育系统的骨干专业、龙头专业。该专业拥有大批教学经验丰富、绘画技能高超的优秀教师。培养的学生不仅的各级比赛中表现突出，在高考中也取得了优异的成绩，多人次考入中央美术学院、中国美术学院、鲁迅美术学院、云南艺术学院等高等艺术院校。
4、工艺美术本专业培养德、智、体、美全面发展，具备中国传统工艺美术设计文化特色，从事现代纤维工艺、皮革工艺、金属工艺、陶瓷工艺等工艺美术品创新、研发、设计、制作等领域的社会需求，能在相关企事业单位从事主题系列工艺美术装饰品、纪念品和首饰的设计、创意、制作、管理等工作的高素质应用型创新人才。
专业主干课程：皮雕设计、箱包设计与制作、床品设计、染缬工艺、金属锻造与錾刻、首饰设计与制作、玻璃工艺、陶瓷装饰技法、纪念品开发与设计等。
5、工艺美术专业基础课：平面构成、立体构成、色彩构成、现代平面设计、设计概论、美术字、计算机设计基础AI
专业核心课：素描、色彩、图案、速写、电脑美术平面设计Photoshop、电脑美术立体设计3DMAX
培养目标：培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力，具有一定的美术基本功和设计能力，掌握基本的构图方法和绘图软件，能够独立完成简单的美术设计等项目，具备能够接受高职教育的初中级专业技术人才
升学途径：三二分段中职接高职对接高职院校：天津市现代职业技术学院；春季高考
就业方向：平面设计师、网页美工师、装饰美工
3、美术绘画
专业基础课：中外美术简史、综合材料技法、版面设计、工笔画
专业核心课：素描、色彩、字体设计、图案与图形创意、平构、色构、标志设计、立体构成、表现技法、专业命题设计
培养目标：面向美术绘画行业各专业方向，培养具有本专业所必需的技术技能，有独立工作能力，掌握一定美术绘画理论，具有良好职业素质，德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技能型人才
升学途径：三二分段中职接高职对接高职院校：天津市国土资源和房屋职业学院；春季高考
就业方向：中国画、油画、装饰美工、工艺品雕刻装饰
4、珠宝玉石加工与营销
专业基础课：中国工艺美术史、玉器概论、宝玉石材料及鉴别
专业核心课：造型基础、线描、表现技法、装饰基础、雕塑、设计基础、珠宝玉器设计、玉器制作基础
培养目标：面向社会工艺美术行业与企、事业单位，培养热爱祖国、拥护党的基本路线、德、智、体、美、劳全面发展，具有与本专业相适应的文化水平，掌握本专业的基础知识、基本技能及良好职业道德、较强的实际工作能力的热爱生产、服务一线的高素质劳动者和技能型、应用型人才
升学途径：春季高考
就业方向：玉器雕刻工艺与设计、珠宝首饰设计与制作、宝玉石检测与营销
师资力量
美术类专业拥有一支由校内专任教师、校外行业专家共同组成的，技术过硬、教学经验丰富的专业教师团队，其中专任教师14人，实习实训教师8人。
