| 年份 | 翻译 | 机械电子工程 |
|---|---|---|
| 2021 | 416 | 414 |
| 年份 | 翻译 | 机械电子工程 |
|---|---|---|
| 2021 | 462 | -- |
| 年份 | 翻译 | 机械电子工程 |
|---|---|---|
| 2020 | 395 | 394 |
| 2019 | 393 | 387 |
| 2018 | 374 | 365 |
| 2017 | 331 | 320 |
| 年份 | 翻译 | 机械电子工程 |
|---|---|---|
| 2020 | 457 | -- |
| 2019 | 456 | -- |
| 2017 | 360 | -- |
培养目标:本专业培养具备机械、电子、控制等学科的基本理论和基础知识,能在机电行业及 相关领域从事机电一体化产品和系统的设计制造、研究开发、工程应用、运行管理等方面工作的 高素质复合型工程技术人才。
培养要求:本专业学生主要学习机械工程、电子技术、控制理论与技术等方面的基本理论和 基础知识,接受机械电子工程师的基本训练,培养机电一体化产品和系统的设计、制造、服务,以 及性能测试与仿真、运行控制与管理等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握本专业所需的相关数学和机械电子学等基本理论和基础知识,了解本专业领域的发 展现状和趋势;
2.掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取信息的基本方法,具有综合运用所学 理论、知识和技术设计机电一体化系统、部件和过程的能力;
3.掌握科学的思维方法,具有制订实验方案、完成实验、处理和分析数据的能力;
4.具有对机电工程问题进行系统表达、建立模型、分析求解、论证优化和过程管理的初步 能力;
5.具有较强的创新意识和进行机电一体化产品与系统开发和设计、技术改造与创新的初步 能力;
6.具有较好的人文科学素养、较强的社会责任感和良好的工程职业道德,熟悉与本专业相 关的法律法规,能正确认识本专业对客观世界和社会的影响;
7.具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的 能力;
8.具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合作的初步能力,具有终身教育的意识和继 续学习的能力。
主干学科:机械工程、控制科学与工程。
核心知识领域:工程图学、工程力学、电路原理、工程电子技术、控制工程基础、传感与检测技 术、机械设计基础、机械制造技术基础、微型计算机原理与应用、机电系统设计、机电传动与控 制等。
主要实践性教学环节:认识实习、金工实习、生产实习、机电系统综合实践、课程设计、科研创 新与社会实践、毕业设计(论文)等。
主要专业实验:工程力学实验、电路与电子技术系列实验、机电系统测控实验、机械基础实 验、微型计算机原理与应用系列实验、机电控制基础实验、传动与控制技术系列实验、电子机械综 合实践等。
修业年限:四年。 授予学位:工学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 安徽 | 翻译 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 1 | ||
| 机械电子工程 | 1 | |||||||
| 翻译 | 文科 | 1 | ||||||
| 福建 | 翻译 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 25 | 1140(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 机械电子工程 | 33 | |||||||
| 翻译 | 历史类 | 28 | 1140(L999) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 河南 | 翻译 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 机械电子工程 | 2 | |||||||
| 翻译 | 文科 | 1 | ||||||
| 四川 | 机械电子工程(宝盖校区) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 云南 | 机械电子工程(宝盖校区) | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 甘肃 | 翻译 | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 机械电子工程 | 1 | |||||||
| 翻译 | 文科 | 1 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 安徽 | 机械电子工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 419 | 153885 | ||
| 福建 | 机械电子工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 414 | 92473 | 1143(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 翻译 | 416 | 91748 | 1143(W999) | 首选物理,再选不限 | ||||
| 历史类 | 462 | 31271 | 1143(L999) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 四川 | 翻译(备注:认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值。宝盖校区就读) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 481 | 61805 | ||
| 云南 | 机械电子工程(宝盖校区) | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 418 | 104337 | ||
| 甘肃 | 机械电子工程 | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 336 | 85159 |
省级创新创业教育改革试点专业【培养目标】本专业培养具备机械设计、数控加工、机电控制、机器人编程应用等方面知识与应用能力,能在机器人结构设计、编程应用以及机械产品开发改进、设备维护、生产管理等方面工作的应用型创新技术人才。【就业面向】专业就业面向范围广,就业率高。毕业生可从事机器人结构设计及编程、机械产品设备的设计、数控加工制造、维护管理、生产管理等方面工作;或从事机械专业领域的教学培训和科学研究等方
【培养目标】本专业培养以复合型知识结构为基础,具备经济和财务金融方面的知识,掌握现代金融工程理论、投资技术分析与融资操作等技能,具有国际化视野和创新精神的应用型金融人才。【就业面向】毕业生可在银行、证券、保险、信托等金融机构、企事业单位和政府部门从事融资操作、投资分析、金融创新以及其他经济管理工作。【授予学位】经济学学士
【培养目标】本专业培养具有宽阔的国际视野和良好职业道德的应用型翻译专业人才。培养学生具有扎实的双语语言基础和较为流利的语言表达能力,熟练运用翻译理论和技巧进行口笔译实践,掌握口笔译专业技能,了解翻译及相关行业的运作流程,并具备较强的跨文化交际能力、思辨能力、沟通协调能力和解决问题的能力。【就业面向】学生毕业后就业的目标岗位群是:商务、法律、外事、科技、教育、文化、旅游等领域中的一般性的口、笔译工作或
【培养目标】本专业培养具备通信技术、网络技术、传感技术、rfid技术及嵌入式系统技术等信息领域较宽广的专业知识,具有较强的计算机技术和电子信息技术能力,能够系统地掌握物联网相关理论和应用设计方法的应用型高级工程技术人才。【就业面向】毕业生可就业于与物联网相关的企业及政府管理部门,可从事物联网的通信架构、信息安全、无线传感器等的设计、开发、管理与维护,以及物联网设备技术支持与营销等工作,也可在高校或科
给排水科学与工程【培养目标】本专业培养掌握给水、排水工程学科的基本理论和专业知识,掌握给水、排水系统及设备系统的安装施工、调试、运行、管理的基本技能,能够适应房屋建设给排水工程的规划、设计、施工、运营和管理等方面工作的高素质应用型专门人才。【就业面向】毕业生可在建筑工程公司、安装工程公司、工程咨询公司、工程建设监理公司、水务公司、房地产开发公司、城镇物业管理公司、设计单位或政府相关部门等,从事给排水
光电信息科学与工程省级重点学科【培养目标】省级重点学科。培养具备光电信息技术领域的基本理论和专业知识,具有解决光电信息转换、机器视觉处理和光电检测等工程问题的创新意识和工程实践能力,能从事光电信息、机器视觉、光电检测等方面工作的技术技能型人才。【就业面向】毕业生可在光电技术领域相关的企事业单位从事光电产品的研究开发、设计制造、运营管理等工作。【授予学位】工学学士

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