应用心理学专业(本科),学制四年,授予理学学士学位。-吕梁学院
培养目标:：培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的心理学知识基础、较强的心理学实践技能、一定的科学研究能力，能够从事基础研究、学校心理健康教育、个体和团体心理咨询与辅导等领域的相关工作，适应国家和当地教育改革与发展需要，具有实践创新能力的应用型高级专门人才。
主要课程:：人体解剖生理、心理学原理、心理与教育统计学、发展心理学、教育心理学、心理咨询学概论、教育学、人格心理学、心理测量学、实验心理学、统计软件包、心理学史、临床心理学、异常心理学、社会心理学、心理测验及其应用、认知心理学、健康心理学、心理咨询技能、心理学研究方法、心理健康教育课程教学设计、团体辅导理论与实践、学校心理辅导理论与实践、组织管理心理学等。
就业方向:：主要从事各级各类学校、教育机构、社区服务机构和心理咨询机构等的心理健康教育、心理咨询和心理学相关的工作等。
报考应用心理学专业加试:普通心理学、社会心理学;-山西医科大学
报考人文医学专业加试：医学伦理学、医学心理学；
其他专业加试科目：在生理学、生物化学、病理学、人体解剖学4门中任选2门科目。
4、面试。按照初试及复试成绩综合排名，按适当比例参加各专业导师组面试。
五、调剂与录取
（一）考生可在校内相同或相近专业内调剂，也可参加其他院校的网上调剂录取；
（二）复试小组根据考生复试成绩，并结合考生思想政治表现、业务素质以及身体健康状况等因素，择优确定拟录取名单。
六、我校各学科、专业均可招收推荐免试研究生，欢迎全国各院校优秀推免生报考。报考我校推免硕士研究生要求，详见我校研究生招生办公室网页。
七、有关自命题考试科目说明
（一）护理综合（代码：308）：我校命题，具体覆盖考试科目请参照教育部制订的护理综合考试大纲执行。总分300分。
（二）社会工作原理（代码：331）：我校命题，用于社会工作专业学位研究生统考。请参照教育部制订的社会工作原理考试大纲执行。总分150分。
（三）心理学专业综合（代码：347）：我校命题，用于应用心理专业学位研究生统考。请参照教育部制订的心理学专业综合考试大纲执行。总分300分。
（四）药学综合（代码：349）：我校命题，用于药学专业学位研究生统考。试题覆盖药物化学（20%）、药剂学（25%）、药物分析学（20%）、药理学（25%）、药事法规（10%），总分300分。
（五）口腔综合（代码：352）：我校命题。试题覆盖口腔内科学、口腔外科学、口腔修复学、口腔组织病理学、口腔解剖生理学，总分300分。
（六）卫生综合（代码：353）：我校命题。试题覆盖流行病学、环境卫生学、卫生统计学、劳动卫生与职业病学、营养与食品卫生学，总分300分。
（七）社会工作实务（代码：437）：我校命题，用于社会工作专业学位研究生统考。请参照教育部制订的社会工作实务考试大纲执行。总分150分。
（八）生物综合（代码：701）：我校命题。试题覆盖生理学、生物化学、细胞生物学、微生物学，总分150分。
（九）药学综合（一）（代码：702）：我校命题，用于学术型研究生统考。试题覆盖有机化学、分析化学、有机化合物光谱分析、药理学，总分300分。
（十）化学综合（代码：703）：我校命题。试题覆盖有机化学、分析化学、有机化合物光谱分析、生物化学，总分300分。
（十一）管理学综合（代码：704）：我校命题。试题覆盖卫生事业管理学（梁万年，人民卫生出版社）、卫生法学（人民卫生出版社）、卫生经济学（人民卫生出版社）、健康教育理论与方法（杨廷忠，郑建中，浙江大学出版社）、社会医学（人民卫生出版社），总分300分。
（十二）动物学综合（代码：705）：我校命题。试题覆盖实验动物学（刘福英,中国科学技术出版社,2005年版）、动物生理学（杨秀平,高等教育出版社）、动物生物化学（邹思湘,中国农业出版社）、动物遗传学（李宁,中国农业出版社,第二版），总分150分。
（十三）数学综合（代码：706）：我校命题。具体覆盖考试科目请参照教育部制订的《数学三》考试大纲执行试题，总分300分。
（十四）医学人文学（代码：707）：我校命题，用于人文医学专业统考。具体覆盖医学哲学、医学伦理学、医学心理学、医学社会学、医学法学、医学史等内容，总分300分。
（十五）生理学（代码：801）、生物化学（代码：802）、医学免疫学（代码：803）、细胞生物学（代码：804）、实验动物学（代码：805）：我校命题。其中实验动物学参考书目为实验动物学（刘福英,中国科学技术出版社,2005年出版）。其余科目请参考人民卫生出版社相应书目。
八、学习年限
我校各学术学位学科:、专业基本学习年限为3年。临床医学、口腔医学、护理、药学和公共卫生等专业学位学科基本学习年限为3年；应用心理、图书情报、社会工作专业学位学科基本学习年限为2年。
九、学费与奖助
据国家有关规定，山西医科大学2016年硕士研究生均要按照国家规定缴纳学费，学费为每生每年8000元。我校研究生奖助政策详见我校党委研究生工作部网站。
应用心理学495,信息管理与信息系统472,传播学495.-长治医学院
艺术类录取低分：
应用心理学专业(本科,教育学学士学位)-太原学院
专业代码：071102
咨询电话：
培养目标:：本专业旨在培养应用型专门人才，能够系统掌握心理学的基本理论、基础知识与基本技能，接受初步的科学思维和科学实验训练，具有一定的创新精神和较强的社会适应能力，胜任政府部门、社区、学校、企业、体育和卫生保健系统中与心理学相关的教育、管理、测评、咨询辅导、营销招聘、培训等工作，或继续攻读相关学科的硕士学位。
主要课程:：普通心理学、心理学史、发展心理学、心理统计学、实验心理学、社会心理学、心理测量学、人格心理学、教育心理学、生理心理学、管理心理学、学校心理学、心理学研究方法、变态心理学、团体心理辅导等。
主要就业岗位:：各级各类政府部门、学校、社区、司法系统、公安系统、部队、卫生保健系统、心理咨询与辅导机构及其相关工作。
应用心理学536、信息管理与信息系统533、传播学528.-长治医学院
艺术类录取低分：
音乐学120.9。
康复治疗学510、生物医学工程509、应用心理学508.-长治医学院
7月20日，内蒙古理工类投档并录取结束，
计划25人，投档25人，录取25人；理工类高分494，低分417.
理工类录取各专业低分：
临床医学488、口腔医学489、麻醉学489、医学影像学486、预防医学476、
护理学432、药学417、医学检验技术472、医学影像技术466、康复治疗学462、
应用心理学360.922222-长治医学院
临床医学高分465.969569低分442.960506
心理学(授予理学学士学位)-山西大同大学
培养目标: ：培养理论基础宽厚，掌握心理学与心理咨询基本理论，基本知识和基本技能，并掌握心理的测评专业技术与研究方法，具有良好的心理学科学素养和职业素养，具备解决实际问题能力和综合分析、数据处理的能力。能够从事心理健康教育、学校心理咨询、心理测评工作，面向各类学校和教育咨询机构。
主要课程: ：教育心理学、生理心理学、发展心理学、认知心理学、教育心理学、社会心理学、人格心理学、管理心理学、情绪心理学、心理学史、教育与心理统计、心理测量、心理咨询概论、实验心理学、心理学研究方法、心里诊断与治疗、行为矫正技术、青年心理学、变态心理学、临床心理学、学校团体心理辅导、人力资源管理、领导心理学、人才测评实务、广告与消费心理学、公共关系心理学等。
传播学515,应用心理学522,信息管理与信息系统515-长治医学院
艺术类录取低分：
音乐学378。
应用心理学专业(师范类)-太原师范学院
培养目标:：本专业培养具备心理学学科的基本理论、基本知识和基本技能，接受初步的科学思维和科学实验训练，能够在普通中小学、职业学校以及各级各类教育机构从事心理健康教育教学、心理咨询与科研部门、教育机构及其他企事业单位从事与心理学相关的工作或继续攻读相关学科的硕士、博士学位，并且具有一定的信息化技能和国际化视野的复合型、创新型人才。
培养要求:：本专业学生主要学习心理学方面的基本理论和基本知识，接受心理学实验研究设计、分析方法以及查阅、理解和撰写专业文献等方面的基本训练，掌握心理学的实证研究方法以及相关的统计、测量技术，具有从事相关方面研究与实践工作的基本能力，尤其要求具备较好的心理学研究素养，能为心理学研究生教育提供优质的生源。
主要课程:：普通心理学、心理学史、发展心理学、心理学研究方法、生理心理学、心理统计学、实验心理学、社会心理学、心理测量学、人格心理学、教育心理学、认知心理学、中小学学习困难诊断与矫正、生涯规划与指导、临床与咨询心理学、学校心理学、心理健康教育等。
就业情况:：应用心理学专业毕业生就业方向多元。近30%的毕业生担任各地初、高中学校心理健康教育老师；15%的毕业生出国留学和被项目就业录用（如选调生、“三支一扶”等）；15%的毕业生通过小学和初中教师入编考试而录取；20%的毕业生考取研究生继续学习；近10%的毕业生进入了各类公司和培训机构；有将近2%的毕业生选择自主创业。
体育心理学概述-山西农业大学
1、体育心理学与运动心理学、锻炼心理学的关系
2、体育学习的心理学基础第二章运动兴趣和动机
1、运动兴趣
2、运动动机第三章运动归因
1、运动中的归因
2、影响归因的因素
3、运动中的归因训练
第四章体育活动与心理健康
1、体育活动的心理健康效益
2、体育活动的坚持性
3、体育活动的成瘾行为
第五章唤醒、焦虑、心境状态与运动表现
1、应激、唤醒和焦虑的定义
2、唤醒、焦虑与运动表现的关系
3、影响赛前状态焦虑的主要因素
4、心境状态与运动表现第六章动作技能的学习
1、动作技能的分类
2、影响运动技能学习的因素
3、动作技能的学习与训练
第七章体育教学效果的心理学优化
1、体育教学组织形式与方法
2、体育课堂的心理氛围
第八章体育教学中学生的个体差异
1、体育能力的差异
2、智力因素的差异
3、非智力因素的差异
4、体育差生的心理
第九章运动损伤的心理致因和康复
1、运动损伤发生的心理致因
2、运动损伤的心理反应
3、运动损伤的心理康复方法第十章运动中的团体凝聚力
1、影响体育团体凝聚力的因素
2、团体凝聚力与运动表现
3、团体凝聚力的发展 第十一章运动中的领导行为
1、教练员领导行为概述
2、教练员的领导方式
第十二章运动中的攻击性行为
1、攻击性行为的定义与分类
2、体育运动与攻击性行为
3、降低运动中攻击性行为的有效方法
《体育教学论》第一章绪论
1. 教学论概念的提出
2. 近现代体育教学问题研究的起步与发展
3. 对体育教学基本要素的分析
4. 学习体育教学论的意义
第二章体育教学目标
1. 体育教学目标及相关概念
2. 合理制订体育教学目标的意义、原则
3. 体育教学目标的内部要素
第三章体育教学主体
1. 体育教师—体育学习的主导
2. 学生—体育学习的主体
3. 两者在体育学习中的关系
第四章体育教学内容
1. 体育教学内容的概念
2. 体育教学内容的特性、与教育内容的共性
3. 体育教材化、工作内容
4. 体育教科书
第五章体育教学过程
1. 体育教学过程的概念与性质
2. 体育教学规律
3. 体育教学过程的层次及特点
第六章体育教学原则
1. 体育教学原则概念、作用；体育教学的特点
2. 当前中国的基本体育教育原则
应用心理学-太原科技大学
（理工科本科四年制专业代码071102）
本专业培养具备心理学的基本理论、基本知识、基本技能，能在教育、工商企业、医疗、司法、行政管理、工程设计部门等部门从事教学、管理、咨询与治疗、技术开发工作的高级专门人才。
本专业主要课程有::普通心理学、实验心理学、心理统计学、心理测量、心理咨询与心理治疗、发展心理学、教育心理学、社会心理学、工业心理学以及管理心理学等。
本专业毕业生可在各级各类学校从事心理健康与辅导工作；在企业从事人才测评、员工职业心理问题辅导、员工素质培训、消费者心理分析及人—机—环境系统的设计等工作；在基层连队、武警部队从事思想政治工作和军人心理辅导工作；在公检法部门从事犯罪心理研究和帮教等工作。
应用心理学专业介绍-山西中医学院
课程设置:①：普通心理学、实验心理学、发展心理学、教育心理学、认知心理学、心理诊断学、心理咨询学、心理治疗、心理学史、心理统计、心理测量、社会心理学、生理心理学、人格心理学、医学心理学、团体心理辅导、健康心理学、解剖生理学、中医学基础、神经病学、精神病学、预防医学、中医养生康复学、心身医学、心理科学研究方法等。
专业特色及优势:②：学制四年。本专业旨在培养德、智、体全面发展，具有良好的科学精神与人文精神，适应社会主义市场经济需要，具备心理学学科的基本理论、基本知识和基本技能，以运用心理学专业知识与技术、中西医学基础和临床知识为特色，着重培养适合心理学临床和心理健康教育、具备一定专业能力和专业素养的应用型与复合型人才。授予理学学士学位。
学生就业及继续深造方向:③：该专业毕业生就业渠道广阔，能到各级各类学校、教育及企业行政管理部门、司法部门、社区管理机构、医疗保健机构、大众传播媒体等部门从事心理教育、心理咨询与治疗工作，也可考取相关专业研究生继续深造。
考生咨询电话：0351-3179912
四、培养特色
传播学485、应用心理学497、信息管理与信息系统494.-长治医学院
7月18日，江西艺术类提前批投档并录取结束，计划2人，投档2人，录取2人。
录取高分144，低分143。
应用心理学专业(专业代码071102)(非师范类)-太原师范学院
学历：本科
学制:：四年
学位：理学学士
培养目标:：应用心理学专业培养具有扎实的心理学理论基础、掌握心理学基本实验设计和调查方法，同时具备心理学服务的实际操作技能，能够成为从事心理学科的教学与研究、心理教育与咨询、心理健康服务以及人力资源管理等实际应用工作的专门人才。
主要课程:：普通心理学、生理心理学、心理统计学、社会心理学、发展心理学、变态心理学、教育心理学、临床与咨询心理学、心理测量学、心理学史、管理心理学等。
应用心理学专业-山西中医学院
课程设置:①：普通心理学、实验心理学、发展心理学、教育心理学、认知心理学、心理诊断学、心理咨询学、心理治疗、心理学史、心理统计学、心理测量学、社会心理学、生理心理学、人格心理学、中医心理学、团体心理辅导、健康心理学、基础医学概论、中医学基础、神经病学、精神病学、预防医学、中医养生康复学、心身医学、心理科学研究方法等。
专业特色及优势:②：学制四年。本专业旨在培养德、智、体全面发展，具备心理学学科的基本理论、基本知识和基本技能，具有良好的科学精神与人文精神，适应社会主义市场经济需要，以运用心理学知识与技术，以及医学基础知识为特色，着重培养适合心理临床和心理健康教育的专业能力的应用型、复合型实用人才。授予教育学学士学位。
学生就业及继续深造方向:③：该专业学生能在各类医疗、心理咨询机构，以及学校、培训机构、社区、企业、部队、司法、行政管理等部门，从事与心理学相关的工作。或可考取全国各高等学校相关专业研究生继续深造。
四、办学特色
应用心理学专业-长治医学院
培养目标:：掌握心理学与医学知识的复合型人才，具有心理咨询、心理评估、心理健康教育与辅导、人才测评和人力资源管理能力的应用型人才。学制本科四年，授予理学学士学位。
课程设置:：医学类课程（基础医学概论、临床医学概论），心理学专业课程（普通心理学、实验心理学、心理测量学、心理统计学、发展心理学、变态心理学、心理治疗学30余门专业课）。
师资队伍：专职教师15人，其中博士1名，讲师12名。主持省级和校级课题6项，参编教材4部，发表学术论文30余篇，15人次在省内外教学比赛中获得一等奖、二等奖等多个奖项。
实践教学：拥有省内外4个见习基地和5个实习基地，有力地促进了专业学生综合实践能力的提升，为学生的全面发展创造了有利条件，进一步提高了培养质量。
实验室建设：配备有微机25台、教师用多媒体教学设备1套、专业实验软件2套和教学所需的河内塔、两点阈测定仪、实体镜、长度和面积估计器、条件反射实验仪、棒框仪、错觉实验仪、动作稳定测试仪、触棒迷宫、声音控制器、痛阈测定仪、大小常性测定仪、动觉方位辨别仪、记忆仪、似动仪、反应时测定仪、注意分配仪、厌恶刺激仪、简单计时计数器、皮阻皮温计等实验仪器，为学生实践、实验教学的开展创造了有利条件。校领导对精神卫生学院建设大力支持，拟购置心理实验系统、E-Prime系统等多项大型实验器材用于下一步的教学科研工作。
就业及考研:：应用心理学专业就业前景广阔，考研率稳步提高。就业范围主要包括综合医院、精神病院，中小学校、司法部门、心理咨询机构、教育培训机构、部队、企业等。毕业学生考取了美国密西西比大学，北京大学，南开大学，中科院心理研究所，中国政法大学等国内外30余所知名院校。
经过10年的专业建设，在师资队伍、课程建设、教学条件、科学研究、教学管理、素质教育等方面均获得显著成绩，未来将进一步夯实基础，全面提升专业品质，积极向教学应用型转变，努力搭建协同育人和协同创新平台，不断提高培养质量，在为服务区域社会的征程上建功立业，扩大社会影响，为家长、考生和专业学生交上一份满意的答卷。
山西中医学院应用心理学专业简介-山西中医学院
课程设置:①：普通心理学、实验心理学、发展心理学、教育心理学、认知心理学、心理诊断学、心理咨询学、心理治疗、心理学史、心理统计学、心理测量学、社会心理学、生理心理学、人格心理学、中医心理学、团体心理辅导、健康心理学、基础医学概论、中医学基础、神经病学、精神病学、预防医学、中医养生康复学、心身医学、心理科学研究方法等。
专业特色及优势:②：学制四年。本专业旨在培养德、智、体全面发展，具备心理学学科的基本理论、基本知识和基本技能，具有良好的科学精神与人文精神，适应社会主义市场经济需要，以运用心理学知识与技术，以及医学基础知识为特色，着重培养适合心理临床和心理健康教育的专业能力的应用型、复合型实用人才。授予教育学学士学位。
学生就业及继续深造方向:③：该专业学生能在各类医疗、心理咨询机构，以及学校、培训机构、社区、企业、部队、司法、行政管理等部门，从事与心理学相关的工作。或可考取全国各高等学校相关专业研究生继续深造。
责任编辑：admin
应用心理学(理工科本科四年制专业代码071102)-太原科技大学
本专业培养具备心理学的基本理论、基本知识、基本技能，能在教育、工商企业、医疗、司法、行政管理、工程设计部门等部门从事教学、管理、咨询与治疗、技术开发工作的高级专门人才。
本专业学生主要学习心理学方面的基本理论和技能，接受心理学科学思维和科学实验的基本训练，具有良好的科学素养和进行心理学实验、心理测量和心理咨询的基本能力以及将心理学理论、技术应用于相关领域，解决实际问题的能力。专业开办四年来，我们不断摸索和创新，已初步形成工业心理学和心理咨询这两个专业特色方向。
本专业主要课程:：普通心理学、实验心理学、心理统计学、心理测量、心理咨询与心理治疗、发展心理学、教育心理学、社会心理学、工业心理学以及管理心理学等；学生在四年中将接受科学的思维、心理实验、心理测量和心理咨询等基本能力训练。
本专业毕业生可以在各级各类学校从事心理健康与辅导工作；在企业从事人才测评、员工职业心理问题辅导、员工素质培训、消费者心理分析及人—机—环境系统的设计等工作；在基层连队、武警部队从事思想政治工作和军人心理辅导工作；在公检法部门从事犯罪心理研究和帮教等工作。
应用心理学480,信息管理与信息系统478,传播学473.-长治医学院
7月29日山西省二本A理工类投档：进档高分532.，进档低分485.。
应用心理学527,信息管理与信息系统527,传播学525.-长治医学院
8月2日湖北录取结束，
总计划20人，录取20人，
理工类计划20人，录取20人，高分492，低分454.
理工类录取各专业低分：
应用心理学479，生物医学工程477，麻醉学480，医学影像学478，口腔医学482，预防医学477，
药学479，医学检验技术480，医学影像技术477，康复治疗学482，护理学471，信息管理与信息系统454.
应用心理学546,信息管理与信息系统537,传播学541.-长治医学院
艺术类录取低分：
应用心理学532,信息管理与信息系统528,传播学530.-长治医学院
7月27日甘肃录取结束，
总计划30人，录取30人.
理工类计划30人，录取30人，高分513，低分480。
理工类录取各专业低分：
生物医学工程484，临床医学487，麻醉学485，医学影像学483，精神医学481，口腔医学486，
预防医学480，药学482，医学检验技术481，医学影像技术482，康复治疗学482，护理学480.
