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宁波工程学院材料成型及控制工程和网络工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-11-17 23:12:39 解决时间:2022-11-05 21:31

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宁波工程学院材料成型及控制工程和网络工程哪个好?小编通过比较材料成型及控制工程和网络工程在浙江往年的录取分数线,材料成型及控制工程就业前景和网络工程就业前景,材料成型及控制工程专业介绍和网络工程专业介绍等数据帮助大家了解材料成型及控制工程和网络工程这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、材料成型及控制工程和网络工程录取分数线(浙江)
综合
年份材料成型及控制工程网络工程
2021538556
2020535562
2019562572
2018558566
2017544553
二、材料成型及控制工程和网络工程专业介绍
计算机类 网络工程
宁波工程学院
层次 本科
学制 四年
【专业介绍】

本专业从2010年开始招生,其前身是成立于1993年的宁波高专计算机网络专业。经过20多年的努力,已经建设成为师资力量雄厚、实验设备先进的校级重点专业。现有专业教师13人,其中具有副教授以上高级职称或博士学位的教师10人。建有沈昌祥院士工作站、宁波市网络工程技术重点实验室等学术平台,拥有网络技术、信息安全、云计算与大数据、物联网技术、网络应用开发、智能家居等多个专业实验室。

【培养目标】

本专业设有信息安全、计算机网络技术、网络应用开发等多个专业方向。培养的学生在系统掌握本专业理论知识的基础上,还具有良好专业素养、较强动手能力、较强的应用开发和创新能力。本专业毕业生具有大规模复杂网络、网络应用软件系统和信息安全系统的设计、开发和实施能力。

【就业方向】

毕业生就业方向宽广,可在国家机关、科研机构、教育部门、信息产业以及金融、邮电、交通、能源、贸易等单位,从事信息系统安全、计算机网络、网络应用软件系统的分析、设计、开发、实施和管理等工作。

【科研情况】

主持4项国家自然科学基金、6项省自然科学基金,同时还承担了多项各级教学改革课题和80多项企事业单位技术攻关课题。

【学生培养】

本专业在加强专业知识学习的同时,还强调动手能力的培养,近年来,学生在ACM程序设计大赛、机器人竞赛、信息安全大赛、软件服务外包大赛等学科竞赛中,累计获得省级以上奖项60多项,在核心期刊上发表学术论文8篇,每年有多名毕业生考取复旦大学、浙江大学等知名大学的研究生。

【主要课程】

离散结构、数据结构、通信技术基础、计算机网络原理、高级程序设计、数据库理论与技术、操作系统、网络配置与管理基础、计算机组成原理、信息安全技术、WinSock程序设计、TCP/IP协议分析、网络应用开发等课程。教育过程注重动手和创新能力培养。

机械类 材料成型及控制工程
宁波工程学院
层次 本科
学制 四年
  学科:工学   门类:机械类   专业名称:材料成型及控制工程   业务培养目标:本专业培养具备机械热加工基础知识与应用能力,能在工业生产第一线从事热加工领域内的设计制造、试验研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。   业务培养要求:本专业学生主要学习材料科学及各类热加工工艺的基础理论与技术和有关设备的设计方法,受到现代机械工程师的基本训练,具有从事各类热加工工艺及设备设计、生产组织管理的基本能力。   毕业生应获得以下几方面的知识和能力:   1.具有较扎实的自然科学基础,较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力;   2.较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识,主要包括力学、机械学、电工与电子技术、热加工工艺基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识;   3.具有本专业必需的制图、计算、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能及较强的计算机和外语应用能力;   4.具有本专业领域内某个专业方向所必需的专业知识,了解科学前沿及发展趋势;   5.具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。   主干学科:机械工程、材料科学与工程。   主要课程:工程力学、机械原理及机械零件、电工与电子技术、微型计算机原理及应用、热加工工艺基础、热加工工艺设备及设计、检测技术及控制工程、CAD/CAM基础。   主要实践性教学环节:包括军训,金工、电工、电子实习,认识实习,生产实习,社会实践,课程设计,毕业设计(论文)等,一般应安排40周以上。   修业年限:四年   授予学位:工学学士
三、材料成型及控制工程和网络工程招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
河北网络工程物理类本科批普通类四年2
山西材料成型及控制工程(办学地点:杭州湾校区)理科本科二批A段普通类-2
网络工程2
内蒙古材料成型及控制工程理科本科二批普通类四年2
江苏材料成型及控制工程物理类本科批普通类四年4(01)首选物理,再选不限
浙江材料成型及控制工程(杭州湾校区)综合普通类平行录取普通类四年35
网络工程(第一学年和第二学年在风华校区,第三学年起在翠柏校区)15
安徽网络工程(第一、二学年在风华校区,第三学年起在翠柏校区)理科本科二批普通类-2
江西材料成型及控制工程理科本科二批普通类-5
网络工程3
河南材料成型及控制工程(5500元/年;办学地点杭州湾校区)理科本科二批普通类四年5
网络工程(5500元/年;第一学年和第二学年在风华校区,第三学年起在翠柏校区)2
湖北网络工程(第一学年和第二学年在风华校区,第三学年起在翠柏校区;办学地点风华校区)物理类本科批普通类四年2(W02)首选物理,再选不限
湖南材料成型及控制工程物理类本科批普通类四年5(003)首选物理,再选不限
网络工程(第一学年和第二学年在风华校区,第三学年起在翠柏校区)4
广西材料成型及控制工程(在杭州湾校区办学)理科本科二批普通类四年5
网络工程(在风华校区办学,第一学年和第二学年在风华校区,第三学年起在翠柏校区)3
四川材料成型及控制工程(杭州湾校区)(杭州湾校区)理科本科二批普通类四年5
贵州材料成型及控制工程(杭州湾校区)理科本科二批普通类四年5
网络工程(第一学年和第二学年在风华校区,第三学年起在翠柏校区)3
陕西材料成型及控制工程理科本科二批普通类四年2
网络工程2
甘肃材料成型及控制工程理科本科二批K段普通类四年5
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
河北网络工程物理类本科批普通类53059831
山西材料成型及控制工程理科本科二批A段普通类48644946
网络工程49241639
内蒙古材料成型及控制工程理科本科二批普通类36941890
江苏材料成型及控制工程(杭州湾校区)物理类本科批普通类49591623(01)首选物理,再选不限
网络工程49888572(01)首选物理,再选不限
浙江材料成型及控制工程综合平行录取一段普通类538111780
网络工程55691059
55591966
安徽网络工程理科本科二批普通类49187114
江西材料成型及控制工程理科本科二批普通类51552162
网络工程51849867
湖南材料成型及控制工程物理类本科批普通类51171835(2组)首选物理,再选不限
网络工程51766378(2组)首选物理,再选不限
广西网络工程(5500元/年,在风华校区办学)理科本科二批普通类44965604
四川材料成型及控制工程(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)理科本科二批普通类50599400
贵州材料成型及控制工程(杭州湾校区)理科本科二批普通类42274673
网络工程43563989
陕西材料成型及控制工程理科本科二批普通类42770531
网络工程43167974
甘肃材料成型及控制工程理科本科二批K段普通类42144006
青海材料成型及控制工程理科本科一段普通类35014179
网络工程36212655
五、就业前景
材料成型及控制工程
1.材料成型及控制工程就业前景:
本专业以物理学、化学、计算机技术等为基础,掌握机械工程、电气工程、材料工程等学科的综合性知识,注重多学科知识的吸收和融合,学生知识面宽广,适应能力强,就业前景好。 毕业生可从事材料加工工程、机械、电气控制、计算机应用、质量检测等多领域的高新技术产品研究、设计开发、企业管理等工作,是国民经济各工业部门、航空航天、高等院校,科研院所、高新技术公司、三资企业等适用的、面向二十一世纪的宽专业面综合型的人才。本专业成绩优秀的毕业生还可以考取研究生继续学习。
2.材料成型及控制工程就业方向:
毕业生可在航空航天、能源、交通、海洋工程、电子电气等行业从事机械、材料加工、电气控制、计算机应用、质量检测等多领域的高新技术产品研究、设计开发、企业管理等工作。
网络工程
1.网络工程就业前景:
随着计算机的远程信息化处理应用的高速发展和广泛应用,网络已成为经济发展的强大动力。计算机网络工程是计算机技术和通信技术密切结合而形成的新兴的技术领域,尤其在当今互联网迅猛发展和网络经济蓬勃繁荣的形势下,网络工程技术成为信息技术界关注的热门技术之一,也是迅速发展并在信息社会中得到广泛应用的一门综合性学科,网络工程师正是这一学科的主宰力量。 该专业学生毕业后可以可在国家机关、科研机构、学校、工厂等企事业单位从事计算机应用软件及网络技术的研究、设计、制造、运营、开发及系统维护和教学、科研等工作。就业情况良好。
2.网络工程就业方向:
网络工程专业可以在各类IT企业、公司、科研院所等从事计算机网络系统的产品分析、设计、研究、开发及IT市场拓展、技术推广等工作;能到各级财政、工商、税务、邮政、电信、移动、国防、交通以及各类企事业单位从事网络安全维护、计算机检测与控制、计算机网络系统的规划、设计、开发、集成与运行维护等工作;能从事各级各类学校的计算机网络系统教育、网络系统应用开发、远程教育及网络维护管理等工作
  中专 2022-11-05 21:31

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