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宁波工程学院工业设计（机器人）和电子商务哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-26 00:26:18 解决时间：2022-11-05 21:31

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一、工业设计（机器人）和电子商务录取分数线(浙江)

综合

年份	工业设计（机器人）	电子商务
2021	--	562
2020	--	574
2019	--	573
2018	--	567
2017	--	554

二、工业设计（机器人）和电子商务专业介绍

电子商务类电子商务

宁波工程学院

层次本科

学制四年

【专业介绍】

本专业是我校重点建设专业。电子商务行业在企业创新、政府引导、消费者选择的多方作用下，已初步构成了一个充满生机和活力的新兴业态体系。作为网络贸易和网络金融产业的“结合部”，电子商务理论与实践的发展催生了新时代对高级电子商务专业复合型人才的巨大需求。

本专业致力于培养具有宽广的国际视野和良好的职业素养的高级电子商务人才，掌握电子商务系统开发的基本原理和电商运营管理的基本方法，具有扎实的经济贸易和金融理论知识，熟悉网络贸易规则、互联网金融理论、电商供应链原理，注重对学生网络贸易与沟通、金融数据分析、网络营销与策划等3个专业核心能力的培养。

通过四年的本科学习，培养一批通晓国际惯例与规则，满足宁波涉外经济的人才需求，具有融会贯通、勇于创新和富有竞争意识的高级经济师和高级电子商务师。能够适应商贸流通、金融机构、第三方电子商务平台及涉外企事业单位专业工作的、具备应用研究能力与应用实践能力的复合型高级电子商务人才。

【就业方向】

部门：政府机关、事业单位、进出口企业、三资企业、具有自营进出口权的工商企业、外贸服务公司、银行、保险企业、物流企业、涉外中介机构

工作：电商运营、供应链管理、互联网金融、系统开发设计、商务策划与市场分析、国际贸易等

社会生活中有哪些问题，需要通过电商专业的人才来解决？外向型经济的部门业务拓展或转型、贸易公司的进出口业务、跨国企业的各门类管理、生产企业的跨国经营、国有企业境外分支机构派驻、商业企业的全球电子供应链管理、银行的国际业务部、各金融企业的市场部和研究部及投行部门、政府商务部门的管理岗位、国际商务中的法律事务等。

【核心课程】

电子商务概论、信息经济学、电子商务供应链管理、电子商务法律与法规、电子商务运营管理实务、互联网金融、电子商务系统分析与设计、网络营销基础与实践等。

机械类工业设计（机器人）

宁波工程学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具备坚实的工业设计基础理论、基本知识与应用能力，具有国际化视野和社会责任感、综合性的创新思维方式和团队合作精神，能在企事业单位、专业设计机构和科学研究单位从事工业产品创新设计及相关的服务模式和商业模式设计、传播设计、人机交互设计、环境与展示设计等领域的开发、研究、策划、教育和管理工作的复合型工业设计师后备人才。

培养要求：本专业学生主要学习工业设计的基础理论与基本知识，接受工业设计的原理、程序、方法以及设计表达等方面的基本训练，具备适当处理工业设计与环境、用户、市场、功能、造型、色彩、结构、材料、工艺的相互关系，并将这些关系综合地表现在产品及服务设计上的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有良好的工业设计职业道德、坚定的追求创新与卓越的态度、强烈的爱国敬业精神、社会责任感和丰富的人文艺术素养；

2．具有从事工业设计工作所需的自然科学和社会科学知识，了解相关的技术和社会发展趋势；

3．较系统地掌握本专业领域宽广的理论基础知识，主要包括设计基础、工业设计工程基础、设计表现、设计历史及理论、人机交互、设计材料及加工、数字及实体模型制作、可持续设计、服务模式及商业模式设计等基础知识；

4．有较强的设计表现技能、动手能力、美学鉴赏与创造能力，以及较强的计算机、互联网、多媒体和外语应用能力；

5．具有在了解社会和消费者的需求基础上，综合应用所学的科学理论，分析、提出和解决问题的能力，能够参与产品或服务全生命周期的策划、设计、运行和维护的能力；

6．熟悉工业设计相关的知识产权法规、安全及环保的政策、规范和标准；

7．具有较强的信息获取和职业发展学习能力，了解工业设计的发展趋势与理论前沿；

8．具有较好的设计管理能力、不同专业和学科间交流沟通能力、团队合作能力和应对危机与突发事件的初步能力；

9．具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。

主干学科：设计学、机械工程。

核心知识领域：本专业知识体系由4个核心知识领域构成，即基础知识领域，包括工业设计的基本原理、工业设计的程序与方法、工业设计表达；理论知识领域，包括工业设计历史与理论、人机工程学与设计心理学、知识产权保护、设计管理；技术知识领域，包括工业设计工程基础、工业设计材料与成型工艺、工业设计的安全性；实践知识领域，包括工业设计实践。

核心课程示例：

示例一：设计概论（32学时）、人机工程学（48学时）、工业设计史（32学时）、计算机辅助工业设计（64学时）、设计心理学（32学时）、设计程序与方法（48学时）、设计快速表现（48学时）、材料成型与工艺（40学时）、产品形态设计（48学时）、结构设计（64学时）、系统设计(48 学时）、设计管理（32学时）、设计研究基础（32学时）、产品开发设计（48学时）、专题设计(48 学时)。

示例二：设计概论（32学时）、人机工程学（32学时）、工业设计史（32学时）、计算机辅助工业设计（64学时）、产品设计原理与方法（120学时）、综合设计表达（64学时）、材料与工艺(40 学时)、产品系统设计（120学时）、设计美学（32学时）、民族艺术考察与设计（64学时）、设计管理（40学时）、产品开发设计（120学时）、专题设计（120学时）。

示例三：设计心理学（40学时）、人机工程学（60学时）、工业设计史（80学时）、计算机辅助设计(CAD)（80学时）、材料与技术（240学时）、综合构造（80学时）、专业绘画（80学时）、专业方向设计（80学时）、社会实践1（传统文化与设计）（60学时）、社会实践2（现代工业与设计）（60学时）、专题设计（80学时）。

主要实践性教学环节：认识实习、生产实习、社会实践、课程设计、专题设计、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：设计基础实验、人机工程学实验、模型及样机制作、影像实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

三、工业设计（机器人）和电子商务招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
浙江	电子商务（风华校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	37
福建	电子商务	历史类	本科批	普通类	四年	2	2971（L999）	首选历史，再选不限
河南	电子商务	文科	本科二批	普通类	四年	2
湖南	电子商务	历史类	本科批	普通类	四年	2	（001）	首选历史，再选不限
重庆	电子商务	历史类	本科批	普通类	四年	2
四川	电子商务（风华校区）	理科	本科二批	普通类	四年	2
四川	电子商务（风华校区）	文科	本科二批	普通类	四年	2
贵州	电子商务	文科	本科二批	普通类	四年	2
西藏	电子商务	理科	本科二批	普通类	四年	4
西藏	电子商务	文科	本科二批	普通类	四年	4
陕西	电子商务	理科	本科二批	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
浙江	电子商务	综合	平行录取一段	普通类	562	83651
福建	电子商务	历史类	本科批	普通类	524	12416	2940（L999）	首选历史，再选不限
重庆	电子商务	历史类	本科批	普通类	523	18061
四川	电子商务（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。风华校区就读）	文科	本科二批	普通类	534	21943
四川	电子商务（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科二批	普通类	507	97250
贵州	电子商务	理科	本科二批	普通类	428	69561
贵州	电子商务	文科	本科二批	普通类	530	17909
云南	电子商务	文科	本科二批及预科	普通类	534	23572
陕西	电子商务	理科	本科二批	普通类	430	68611

五、就业前景

电子商务及法律

1.电子商务及法律就业前景：
随着我国互联网蓬勃发展，电子商务逐渐融入生产生活各个方面：政务平台、在线办公、外卖网购、社交网络、直播短视频、移动支付……正因电商行业不仅仅是“线上销售”，电子商务类专业涉及内容广泛。总体看来，互联网无疑是个朝阳行业，前途光明。互联网、电子商务对人才需求持续升温，这股热潮，从各大招聘网站发布的职位中可见一斑。行业现在确实处于景气之中，但这不意味“电子商务毕业生”必然成为抢手人才。网络公司、电子商务企业需要各种各样的人才：技术、产品、市场、销售、客服、行政、财务、人力资源，等等。电子商务毕业生就业时不可能脱离企业具体职能部门，不能游离于具体岗位之外。具体到个人，“就业前景如何”的问题需要个案分析，这与大学自身品牌、专业教育方向、个人综合能力、就业区域、个人求职时的技巧和运气等要素都密切相关。
2.电子商务及法律就业方向：
毕业后可从事电子商务行业各种法律问题和纠纷的处理、仲裁等工作。例如：买家隐私泄露、卖家仿冒品牌、无照经营、出售假货、不予退款等电商纠纷的法律处理等。

中专 2022-11-05 21:31

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