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宁波工程学院和湖南理工学院哪个会计学专业好(会计学专业湖理和宁工谁更牛 )

技校网 更新时间:2022-12-20 02:32:23 解决时间:2022-12-16 16:14

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湖南理工学院与宁波工程学院会计学专业分数对比(湖南)
专业名称年份类型湖南理工学院
(最高/最低分)
宁波工程学院
(最高/最低分)
会计学2021物理类 -/531(本科批)/()
会计学2021历史类 -/536(本科批)/()
会计学2020理科 552/535(本科一批)/()
会计学2020文科 571/562(本科一批)/()
会计学2019理科 -/506(本科一批)/()
会计学2019文科 -/557(本科一批)/()
会计学2018理科 -/519(本科一批)/()
会计学2018文科 -/572(本科一批)/()
会计学2017理科 -/487(本科二批)/()
会计学2017文科 -/522(本科二批)/()
工商管理类 会计学
湖南理工学院
层次 本科
学制 四年
会计学【学制四年 本科专业】
培养目标:本专业为湖南省级一流专业,秉承“至善穷理”的校训,培养服务现代市场经济建设和地方经济社会发展需要,具备良好人文素养、科学精神和诚信品质,掌握会计、管理、经济、法律知识和现代信息技术,具有较强实践能力和沟通技巧,能够在企事业单位、行政机关及其他各类经济组织胜任会计及相关工作的应用型、复合型、外向型和创新型专门人才。
主要课程:管理学、西方经济学、初级财务会计学、中级财务会计学、高级财务会计学、成本会计学、财务管理学、审计学、会计信息系统、管理会计学、财政与税收、会计职业道德、大数据与财务共享等。
专业概况:本专业在2017年湖南省会计学专业评估中名列全省第五名,2020年确定为湖南省一流本科专业建设点。现有专任教师20人,其中教授、副教授9人,博士(含在读)7人,MPAcc硕士生导师21人,湖南省青年骨干教师2人,湖南省教学竞赛一、二、三等奖获得者各1人。近年来,本专业教师主持省部级及以上课题30余项,获得湖南省哲学社会科学优秀成果二等奖1项;发表与本专业相关学术论文100余篇。本专业办学和人才培养具有“宽基础,强实践,重合作”的鲜明特色,除了强化培养学生基础的会计学相关专业知识外,还开设PYTHON数据分析、大数据与财务共享等适应现代财务会计信息化要求的特色课程。本专业十分强调以学生为本的多元实践,通过四年不断线开展会计模拟实验、模拟实训、案例分析实验等校内训练,以及在政府部门和企事业单位进行校外实习,使学生具备扎实的从事财务与会计相关工作的实操能力。在校学习期间,本专业学生能顺利通过初级会计职称考试,获得管理会计、统计、银行从业等多种证件。近5年来,本专业学生在互联网+、大学生挑战杯、财务大数据等各类学科竞赛中,获得省部级以上奖项30余项。
就业前景:本专业学生具有在企事业单位、政府部门、教学科研机构从事财务、会计和审计相关工作的综合素质和能力。毕业生考研率逐年上升,毕业生质量得到了社会和用人单位的广泛认可,发展前景广阔。
湖南理工学院会计学专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
湖南会计学物理类本科批普通类531
历史类536
广东会计学(非定向)(办学地点:校本部)历史类本科批普通类534
福建会计学物理类本科批普通类520
北京会计学综合本科批普通类446
工商管理类 会计学
宁波工程学院
层次 本科
学制 四年
  学科:管理学   门类:工商管理类   专业名称:会计学   业务培养目标:本专业培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力,能在企、事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面丁作的工商管理学科高级专门人才。   业务培养要求:本专业学生主要学习会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识,受到会计方法与技巧方面的基本训练,具有分析和解决会计问题的基本能力。   毕业生应获得以下几方面的知识和能力:   1.掌握管理学、经济学和会计学的基本理论、基本知识;   2.掌握会计学的定性、定量分析方法;   3.具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本能力;   4.熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规和国际会计惯例;   5.了解本学科的理论前沿和发展动态;   6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。   主干学科:工商管理、经济学、法学   主要课程:管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、财务会计、成本会计、管理会计、审计学。   主要实践性教学环节:包括课程实习、毕业实习,一般安排10——12周。   修业年限:四年   授予学位:管理学学士
宁波工程学院会计学专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
浙江会计学综合平行录取一段普通类568
会计学(中外合作办学)(3+1)555
会计学(中外合作办学)(4+0)553
青海会计学文科本科一段普通类422
甘肃会计学文科本科二批K段普通类445
陕西会计学理科本科二批普通类437
云南会计学文科本科二批及预科普通类552
贵州会计学理科本科二批普通类458
文科536
四川会计学(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分。风华校区就读)文科本科二批普通类535
重庆会计学历史类本科批普通类530
广西会计学(5500元/年,在风华校区办学)文科本科二批普通类518
广东会计学(非定向)(办学地点:风华校区)物理类本科批普通类522
山东会计学综合普通类一段普通类523
会计学(中外合作办学)(4加0)(中外合作办学)中外合作办学508
江西会计学(中外合作办学)(四加零)(该专业要求高考英语单科成绩不低于100分.中美合作办学,4年国内学习)(中外合作办学)文科本科二批中外合作办学558
安徽会计学文科本科二批普通类562
会计学(中外合作办学)(4+0)(26000元/年;中美合作办学,4年国内学习;英语单科成绩不低于100分)(中外合作办学)中外合作办学556
江苏会计学(在风华校区学习)物理类本科批普通类496
山西会计学(中外合作办学)(4+0)(属中美合作办学)(中外合作办学)理科本科二批B段中外合作办学452
文科512
河北会计学历史类本科批普通类541
工商管理类 会计学(中外合作办学)
宁波工程学院
层次 本科
学制 四年
培养目标:本专业培养适应现代市场经济需要,具备人文精神、科学素养和诚信品质,具备经 济、管理、法律和会计学等方面的知识和能力,能在营利性和非营利性机构从事会计实务以及教 学、科研方面工作的应用型、复合型专业人才。

培养要求:本专业学生主要学习会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识,接受会 计方法与技能方面的基本训练,具有分析和解决会计问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握经济学、管理学和会计学的基本理论、基本方法和基本技能;

2.掌握会计学的定性和定量分析方法;

3.熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规以及国际会计惯例;

4.具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本 能力;

5.了解本学科的理论前沿和发展动态;

6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。

主干学科:工商管理、经济学。

核心课程:基础会计、中级财务会计、高级财务会计、管理会计(含成本会计)、审计学、财务 管理(或公司财务、公司金融)等。

主要实践性教学环节:专业实习(含课程实习、毕业实习等)。

主要专业实验:会计模拟实验。

修业年限:四年。

授予学位:管理学学士。

【本专业为国家控制布点的专业】

宁波工程学院会计学(中外合作办学)专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
浙江会计学综合平行录取一段普通类568
会计学(中外合作办学)(3+1)555
会计学(中外合作办学)(4+0)553
青海会计学文科本科一段普通类422
甘肃会计学文科本科二批K段普通类445
陕西会计学理科本科二批普通类437
云南会计学文科本科二批及预科普通类552
贵州会计学理科本科二批普通类458
文科536
四川会计学(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分。风华校区就读)文科本科二批普通类535
重庆会计学历史类本科批普通类530
广西会计学(5500元/年,在风华校区办学)文科本科二批普通类518
广东会计学(非定向)(办学地点:风华校区)物理类本科批普通类522
山东会计学综合普通类一段普通类523
会计学(中外合作办学)(4加0)(中外合作办学)中外合作办学508
江西会计学(中外合作办学)(四加零)(该专业要求高考英语单科成绩不低于100分.中美合作办学,4年国内学习)(中外合作办学)文科本科二批中外合作办学558
安徽会计学文科本科二批普通类562
会计学(中外合作办学)(4+0)(26000元/年;中美合作办学,4年国内学习;英语单科成绩不低于100分)(中外合作办学)中外合作办学556
江苏会计学(在风华校区学习)物理类本科批普通类496
山西会计学(中外合作办学)(4+0)(属中美合作办学)(中外合作办学)理科本科二批B段中外合作办学452
文科512
河北会计学历史类本科批普通类541
湖南理工学院
315
软科(综合)
319
校友会(综合)
463
武书连
学校简介

湖南理工学院坐落在国家历史文化名城、国家区域性中心城市——岳阳市,面朝岳阳楼,紧邻洞庭湖,是一所以理工科为主,理、工、文、经、管、法、教、艺等多学科协调发展的省属一本高校,是湖南省博士学位授予立项建设单位、首批国家产教融合发展工程应用型本科规划高校、湖南省“十三五”期间改办大学规划高校、湖南省国内一流学科建设高校。

学校自然环境优美,人文底蕴深厚,办学历史可追溯至1910年的湖滨大学。现设有20个教学院及1个独立学院--南湖学院,拥有本科专业51个,一级学科硕士学位授权点10个,硕士专业学位授权点12个,国内一流建设学科和国内一流培育学科各1个,省级重点建设学科5个。

学校现有校园面积2100余亩,全日制本科生、硕士生、留学生23000余人(含独立学院),教职员工1500余人,其中教授、副教授440余人,硕士生导师400余人,国务院政府特殊津贴专家、湖南省院士专家咨询委员会委员、教育部“新世纪优秀人才支持计划”人选、省科技领军人才、省“杰青”、省级教学名师、“湖湘青年英才”等高层次人才150余人,长聘高水平外籍教师13人,柔性引进院士、国家“杰青”等特聘教授数十人。

学校坚持以本为本,扎实推进产教融合、协同育人,教育教学能力不断提升。获准立项的本科教学“质量工程”项目数量居于全省高校前列,其中获国家一流本科专业建设点8个,省级一流本科专业建设点24个,现有国家级特色专业4个,省级特色专业9个、国家级实验教学示范中心1个,国家级大学生校外实践教育基地1个,省部级实践教学平台32个。此外,获国家级教学成果奖二等奖2项,国家级专业综合改革试点项目2项,教育部“产学合作专业综合改革”项目3项,教育部产学合作协同育人项目121项,国家新工科项目2项,省级新工科项目3项、新文科项目2项、新农科项目1项,省级专业综合改革试点项目3项、教育强省建设重点推进工作项目1项。

学校注重学生的创新精神和创新能力培养,人才培养质量高。与大型国企央企民企建立了合作关系,开办了“订单班”,与政府、企业联合成立了创新创业就业学院。近五年来,学生获国家级大学生创新创业计划项目69项,在省级以上学科竞赛中获奖1300余项,在全国大学生电子设计竞赛、全国数学建模竞赛、全国大学生英语演讲比赛、全国大学生艺术展演中多次获得一等奖,特别是2017年在全国大学生电子设计竞赛中获国家一等奖4项,一等奖获奖数量居湖南省高校首位,全国排名第13位。学生录取调档线、就业率、考研录取率稳居全省同类院校前列。

学校积极对接国家创新驱动发展战略的需求,科学研究水平快速提升。现有省部级科研平台31个,其中中国机械工业重点实验室1个,湖南省重点实验室5个,省级工程研究中心2个,省高校“2011协同创新中心”1个,省级工程技术研究中心3个,省社科研究基地6个,省普通高校哲学社会科学重点研究基地1个,省普通高校产学研示范基地3个,省普通高校重点实验室2个,湖南省海智基地1个。近5年来,共主持获得国家自科基金项目42项,国家社科基金项目25项;获省级以上科技奖励38项,其中国家科技进步奖二等奖1项,教育部人文社科成果奖二等奖1项,湖南省科学技术奖一等奖1项,湖南省社科成果奖一等奖1项;《云梦学刊》“当代学术史研究”栏目入选教育部第三批“名栏建设”工程。

学校主动服务区域经济社会发展,社会服务能力不断增强。先后与地方政府、行业企业、高等院校及科研院所联合搭建高水平学科平台30多个。与华夏芯公司合作组建了“异构计算及应用研究中心”,使学校成为世界顶尖芯片联盟组织(HSA)成员单位;整合校内资源,柔性引进国内外高水平专家组建了先进光学研究所、新能源研究所、有机高分子功能材料研究中心、大物流研究创新中心、机器视觉及人工智能研究中心、3D打印实验室;与上海建为集团组建了“湖南省文物建筑保护利用重点科研基地”;引进国防科技大学高水平自主择业博士、教授成立了“军民融合研究院”“湖南省应急通信工程技术研究中心”;与地方政府建立了全面合作框架协议,成立了湖南岳阳乡村发展研究中心、湖南省屈原文化研究基地、岳州窑产学研基地、湖南省港口经济研究所等。

学校加快推进教育国际化进程,开放办学成效不断提升。从1985年开始聘请外籍教师授课,招收培养留学生。先后与俄罗斯、德国、韩国、加拿大、美国、日本等国高校建立友好校际关系,实施“3+1+1”“2+2”等多类型的本硕协同培养项目,与韩国高校开展了中外合作办学项目和联合培养博士研究生项目。先后有10余名外教荣获“国家友谊奖”“潇湘友谊奖”“芙蓉奖”等荣誉,俄罗斯外教弗拉基米尔·加宁两次受到国家主席习近平同志亲切接见。此外,学校积极参与“一带一路”体育援助计划,承担了近十个国家的体育训练任务,获批湖南省对外体育技术培训接待基地。

学校不断夯实发展基础,办学条件日益改善。建成了馆舍面积达3.7万平方米的图书馆、3.6万平方米的实验实训中心、2.6万平米的体育及教学综合楼、2万平方米的田径场,实验教学仪器设备、图书资料、智慧校园的建设力度不断加大,校园物业、学生食堂全部实现了社会化托管,学生公寓全部安装了空调、热水和直饮水,办学功能不断完善,校园面貌日新月异。

学校在长期的办学过程中,传承先进文化思想与湖湘文化精髓,践行“至善穷理”校训和“三个为本”办学理念,逐步形成了“严谨、和谐、求实、创新”的优良校风。全面加强党的建设,确保了正确的办学方向,促进了学校健康发展,先后被评为“全国文明单位”“全国普通高校毕业生就业工作先进集体”“全国师德建设先进单位”“全国引进国外智力先进单位”“全省先进基层党组织”“全国五四红旗团委”等。

进入“十四五”,学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,立足新发展阶段,贯彻新发展理念,融入新发展格局,确定了改办大学和建设博士学位授予单位“两大任务”,制定了“三步走”的发展战略,提出了实施“六大工程”的发展举措,努力朝着建设特色鲜明的国内高水平大学的目标迈进!


周边环境

湖南理工学院位于中国历史文化名城--岳阳市,临长江、靠洞庭、倚名楼,学院座落在风景秀丽的岳阳市南湖风景旅游区。校园风光请登录湖南理工学院网站:www.hnist.cn查看


困难生资助办法

 
 
学院通过奖、勤、助、减、免、贷等多种途径,组织学生开展勤工助学活动,对家庭经济困难的学生予以资助,使他们顺利完成学业。


宁波工程学院
321
软科(综合)
346
校友会(综合)
492
武书连
学校简介

宁波工程学院是由宁波市人民政府举办的全日制普通本科院校、硕士学位授予单位,创建于1983年。占地面积1800亩,分为风华校区、翠柏校区和杭州湾校区。现有13个二级教学单位,48个本科专业(含三个中外合作办学专业),24个一级学科;教职工1155人,专任教师896人,正高职称108人,副高职称287人,博士学位384人;在校全日制本科学生14300余人。

学校坚持应用型办学定位与建设高水平应用型大学办学目标,积极探索地方应用型本科院校特色发展之路,坚持实施“双轮驱动”战略和人才强校战略。2010年被教育部列入“卓越工程师教育培养计划”首批实施高校,2014年成为首届长三角地区应用型本科高校联盟理事会主席单位,2015年成为浙江省应用型建设试点示范高校,2016年入选国家产教融合发展工程建设高校,当选全省应用型本科高校联盟首届理事长单位。2021年入选“十四五”时期国家教育强国推进工程储备院校,杭州湾汽车学院入选全国首批现代产业学院,成为全国50所获批高校之一。

学校重视学科建设,坚持工科为主,文、理、经、管多学科协调发展。学科专业与地方行业产业紧密结合,重点建设了土木工程、材料科学与工程、化学工程与技术、管理科学与工程等优势学科,紧密对接绿色石化、汽车制造等宁波“246”万千亿级产业。同时,学校瞄准国际工程师培养标准,通过专业认证促进人才培养国际实质等效,11个专业通过专业认证。大力推进学科建设,培育了省一流学科6个、市重点学科7个,遴选出4个重点培育专业学位类别,硕士学位点培育建设取得突破性成果。学校省级科研平台从无到有,获批省级平台5个。教学改革和专业建设卓有成效,土木工程专业、计算机科学与技术、化学工程与工艺3个专业入选国家级一流本科专业建设点,1个专业入选国家级特色专业,8个专业入选省级一流本科专业建设点,4个专业入选省级优势特色专业,认定首批国家级一流本科课程1项、省级一流课程19门,学校被认定为“浙江省课堂教学创新校”。

学校探索实施“科教产教双融合”人才培养模式,培养具有应用研究能力和应用实践能力的复合型人才。2021届毕业生毕业去向落实率为95.2%,留甬率达48.42%,位列在甬本科高校第一名。考研率约16.76%,同比去年增长3.3%。其中985、211和双一流高校录取174人,被世界排名前100海外高校录取22人。学校注重培养学生的实践能力,积极组织学生参加各种学科竞赛,学科竞赛成绩逐年提升,在国际和全国性科技竞赛中屡获佳绩。在2017-2021全国普通高校大学生竞赛榜单中,我校在全国1197所本科高校中排名第169名,较上一轮提升18名,在全国新建本科院校中排名第2名,蝉联浙江省第1名。“海蓝宝”众创空间获批国家级众创空间称号和省创业园示范基地。与行业(企业)共建共研共培,三十七年来培养学生近六万名,其中近60%留在宁波为地方服务。

学校加强科研基地和队伍建设,大力开展应用研究和科技开发。荣获国家科学技术奖1项、省部级科学技术奖(含一级行业协会/学会奖项)25项,一批高水平论文发表于国内高水平期刊和国际顶尖期刊,承担省部级以上项目200余项,2017年中标国家工信部中国制造2025重点项目,2019年市“科技创新2025”重大专项经费额度居全市高校第一,2020年获市顶尖人才项目1项。

学校全面融入地方经济社会发展,通过推进产教融合、校企合作,为区域发展培养高层次的应用型人才、提供高水平的应用技术研究。与中国科学院武汉岩土力学研究所共建岩土力学与工程国家重点实验室宁波工程学院工程软土实验中心;与吉林大学、太原理工大学、长安大学等联合培养研究生;与厦门大学共建应用技术大学研究中心;与中科院材料研究所、中石化镇海炼化、宁波市安监局共建材料与化学工程学院;与宁波市交通委、宁波市交警总队、宁波市住建委、宁波市建设集团共建建筑与交通工程学院;与李泽湘教授团队共建机器人学院;校地共建象山研究院、奉化研究院、三门研究院、中乌新材料研究院和宁波临空经济研究院等;与杭州湾管委会、大众和吉利汽车等以理事会形式共同建立“政产学研”人才培养教育联盟;实施百名博士(教授)服务百家企业的“双百工程”,近百名博士(教授)进驻企业。在2018年4月教育部新闻发布会上作为全国3所典型应用型高校之一获点名称赞“产教融合发展取得显著成效,服务地方产业发展能力显著提升,受到地方政府、用人单位和学生的广泛好评”。

学校广泛开展对外合作,借鉴国外先进经验,强化外向型办学特色。1984年被教育部列入联邦德国援建4所高校之一。目前,国际化办学进程日益加快,已与30多个国家近百所院校建立起稳定长期的校际合作关系。提升中美4+0项目合作水平,按照“做强管理类、做好理学类、进军工学类”的目标,与美国特拉华州立大学、韦恩州立大学等合作举办会计学、信科(大数据)、机械工程等专业。2015年在格林纳达正式开办孔子课堂。

学校综合办学条件良好,基础设施齐备,现有教学科研仪器设备总值达5.15亿元。专任教师中有英国皇家化学会会士1名、乌克兰工程院外籍院士1名、国家“千人计划”长期项目1人、省突出贡献中青年专家1名、浙江省“千人计划”长期项目1人、省“万人计划”科技创新领军人才1名、“钱江学者”特聘教授2名、省151人才工程一二层次培养人员8名、省高校教学名师2名、省高校优秀教师3名、市突出贡献专家6名。构建“双师型”结构师资队伍,专业教师“双师双能”占比70%。

学校坚持文化育人理念,弘扬“讲实求精”的学校精神,践行“知行合一”的校训,重点打造“工匠精神”“阳明文化”的校园文化品牌,多层次构建高格调的校园文化,积极发挥环境育人的功能,努力营造特色鲜明、文明和谐、健康向上的校园文化氛围,全面提高学生综合素质。

展望未来,宁波工程学院将锚定目标、创新实干、坚毅前行,坚持把立德树人作为根本任务,突出地方性、应用型和国际化特色,为地方经济建设和社会发展服务,坚定不移地朝着建成国家应用型本科示范院校、跻身国内一流应用型大学行列的目标奋勇前行。


奖学金设置

 

      学校设立了各类奖学金,用于奖励学习成绩优秀和在各项学科竞、科研创新活动、英语等级考试中取得好成绩的学生。同时,有多家企业在学校设立专项奖、助学金,用于奖励品学兼优的学生。 

  

奖学金类别 级别 金额(元)
国家奖学金 国家级 8000
国家励志奖学金 国家级 5000
省政府奖学金 省级 6000
校级奖学金 校级 300-2000
英语四、六级奖学金 校级 1000-2000
体育优秀奖学金 校级 500
宁波建设奖学金 校级 1000
乐歌奖学金 校级 2000-10000
新桥优秀新生奖学金 校级 2000
产城生态奖学金 校级 500-20000
科鑫奖学金 校级 5000
开合奖学金 校级 300-2000
徐旭昶优秀学生奖学金 校级 每年总额20万约30名学生
王伟明新苗奖学金 校级 1000-2000
崇本基金 校级 1000-2000
...... ......

......






毕业生就业

学校探索实施“科教产教双融合”的人才培养模式,培养具有应用研究能力和应用实践能力的复合型人才。近40年来,我校培养了8万多名毕业生,人才培养质量得到了社会、家长和考生的高度认可。2021年我校毕业生职业发展与人才培养质量排名浙江省第5位——浙江省同类高校第1名。

我校毕业生就业质量高,就业前景广。多年来培养了上千名企业家,数百名总工程师,数千名企事业高管,连续十年毕业生就业率高于95%。近五年来,85%以上毕业生留在浙江,50%以上毕业生扎根宁波,在化工、建筑、机械、物流、交通等行业形成服务地方的品牌优势。2021年宁波市大学生十大”就业之星“评选中,我校占据 3 席,位居宁波市高校第1名。

我校毕业生升学质量不断提升,国内外名校占比高。2021届毕业生国内外深造率 16% 以上,部分专业超过 40%。众多优秀毕业生考取了爱丁堡大学、悉尼大学、清华大学、北京大学等国内外一流和知名大学研究生。



  中专 2022-12-16 16:14

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