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宁波工程学院汽车服务工程和网络工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-23 18:02:54 解决时间：2022-11-05 21:31

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一、汽车服务工程和网络工程录取分数线(浙江)

综合

年份	汽车服务工程	网络工程
2021	537	556
2020	532	562
2019	560	572
2018	556	566
2017	541	553

二、汽车服务工程和网络工程专业介绍

计算机类网络工程

宁波工程学院

层次本科

学制四年

【专业介绍】

本专业从2010年开始招生，其前身是成立于1993年的宁波高专计算机网络专业。经过20多年的努力，已经建设成为师资力量雄厚、实验设备先进的校级重点专业。现有专业教师13人，其中具有副教授以上高级职称或博士学位的教师10人。建有沈昌祥院士工作站、宁波市网络工程技术重点实验室等学术平台，拥有网络技术、信息安全、云计算与大数据、物联网技术、网络应用开发、智能家居等多个专业实验室。

【培养目标】

本专业设有信息安全、计算机网络技术、网络应用开发等多个专业方向。培养的学生在系统掌握本专业理论知识的基础上，还具有良好专业素养、较强动手能力、较强的应用开发和创新能力。本专业毕业生具有大规模复杂网络、网络应用软件系统和信息安全系统的设计、开发和实施能力。

【就业方向】

毕业生就业方向宽广，可在国家机关、科研机构、教育部门、信息产业以及金融、邮电、交通、能源、贸易等单位，从事信息系统安全、计算机网络、网络应用软件系统的分析、设计、开发、实施和管理等工作。

【科研情况】

主持4项国家自然科学基金、6项省自然科学基金，同时还承担了多项各级教学改革课题和80多项企事业单位技术攻关课题。

【学生培养】

本专业在加强专业知识学习的同时，还强调动手能力的培养，近年来，学生在ACM程序设计大赛、机器人竞赛、信息安全大赛、软件服务外包大赛等学科竞赛中，累计获得省级以上奖项60多项，在核心期刊上发表学术论文8篇，每年有多名毕业生考取复旦大学、浙江大学等知名大学的研究生。

【主要课程】

离散结构、数据结构、通信技术基础、计算机网络原理、高级程序设计、数据库理论与技术、操作系统、网络配置与管理基础、计算机组成原理、信息安全技术、WinSock程序设计、TCP/IP协议分析、网络应用开发等课程。教育过程注重动手和创新能力培养。

机械类汽车服务工程

宁波工程学院

层次本科

学制四年

学科：理学

门类：

培养目标:培养具有扎实的汽车技术和汽车服务理论基础，掌握一定的现代信息技术和经营管理的知识，熟悉相关法律法规，具备“懂技术、擅经营、会服务”的综合素质，能够适应汽车技术服务、贸易服务、金融服务等汽车服务领域工作的高级工程人才。

主要课程：工程力学、机械设计基础、机械原理、机械设计、机械制图、液压与气压传动、模拟化数字技术、电工与电子技术基础、汽车构造、汽车运用工程、汽车服务系统规划、汽车营销与策划、汽车服务工程、汽车电器设备、汽车理论、汽车工程专业英语、汽车营销、汽车评估、汽车电子控制系统、交通运输学、汽车维修工程、汽车检测与故障诊断等。选修课程有汽车产业政策法规、汽车服务企业管理、汽车工业经济学基础、汽车保险与理赔、电子商务与物流工程、汽车国际贸易、汽车企业信息化概论、汽车企业财务管理、汽车运用优化技术、汽车液压传动、汽车排放与噪声控制、汽车摩擦与润滑、汽车可靠性、汽车新技术概论、智能运输车辆、汽车运输专用车辆等。安排了汽车商务实习（模拟汽车销售与服务企业的业务流程）、汽车驾驶、结构、诊断与维修实习、汽车市场调查与商务实习等。

就业方向：可从事汽车销售、汽车零部件销售、汽车售后服务、汽车运输、汽车营销企业管理等。

三、汽车服务工程和网络工程招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	网络工程	物理类	本科批	普通类	四年	2
山西	汽车服务工程（办学地点:杭州湾校区）	理科	本科二批A段	普通类	-	2
山西	网络工程	理科	本科二批A段	普通类	-	2
内蒙古	汽车服务工程	理科	本科二批	普通类	四年	2
浙江	汽车服务工程（杭州湾校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	21
浙江	网络工程（第一学年和第二学年在风华校区,第三学年起在翠柏校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	15
安徽	汽车服务工程	理科	本科二批	普通类	-	2
安徽	网络工程（第一、二学年在风华校区,第三学年起在翠柏校区）	理科	本科二批	普通类	-	2
江西	网络工程	理科	本科二批	普通类	-	3
河南	汽车服务工程（6325元/年；办学地点杭州湾校区）	理科	本科二批	普通类	四年	4
河南	网络工程（5500元/年；第一学年和第二学年在风华校区，第三学年起在翠柏校区）	理科	本科二批	普通类	四年	2
湖北	网络工程（第一学年和第二学年在风华校区，第三学年起在翠柏校区；办学地点风华校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W02）	首选物理，再选不限
湖南	汽车服务工程	物理类	本科批	普通类	四年	4	（003）	首选物理，再选不限
湖南	网络工程（第一学年和第二学年在风华校区，第三学年起在翠柏校区）	物理类	本科批	普通类	四年	4	（003）	首选物理，再选不限
广西	汽车服务工程（在杭州湾校区办学）	理科	本科二批	普通类	四年	4
广西	网络工程（在风华校区办学，第一学年和第二学年在风华校区，第三学年起在翠柏校区）	理科	本科二批	普通类	四年	3
贵州	汽车服务工程（杭州湾校区）	理科	本科二批	普通类	四年	4
贵州	网络工程（第一学年和第二学年在风华校区,第三学年起在翠柏校区）	理科	本科二批	普通类	四年	3
陕西	网络工程	理科	本科二批	普通类	四年	2
甘肃	汽车服务工程	理科	本科二批K段	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	网络工程	物理类	本科批	普通类	530	59831
山西	汽车服务工程	理科	本科二批A段	普通类	483	46602
山西	网络工程	理科	本科二批A段	普通类	492	41639
内蒙古	汽车服务工程	理科	本科二批	普通类	372	41147
江苏	网络工程	物理类	本科批	普通类	498	88572	（01）	首选物理，再选不限
浙江	汽车服务工程	综合	平行录取一段	普通类	537	113768
	网络工程				556	91059
	网络工程				555	91966
安徽	汽车服务工程（6325元/年;杭州湾校区）	理科	本科二批	普通类	486	91798
安徽	网络工程	理科	本科二批	普通类	491	87114
江西	网络工程	理科	本科二批	普通类	518	49867
湖南	网络工程	物理类	本科批	普通类	517	66378	（2组）	首选物理，再选不限
广西	网络工程（5500元/年，在风华校区办学）	理科	本科二批	普通类	449	65604
贵州	汽车服务工程（杭州湾校区）	理科	本科二批	普通类	428	69561
贵州	网络工程	理科	本科二批	普通类	435	63989
陕西	网络工程	理科	本科二批	普通类	431	67974
甘肃	汽车服务工程	理科	本科二批K段	普通类	421	44006
青海	汽车服务工程	理科	本科一段	普通类	357	13299
青海	网络工程	理科	本科一段	普通类	362	12655

五、就业前景

汽车服务工程

1.汽车服务工程就业前景：
汽车后服务市场需要大量的从业人员，未来相当长的时间内，涉及汽车后市场的汽车企业业务管理、汽车技术服务与贸易、汽车保险与理赔等内容的企业市场行为越来越多，也急需大量相关懂得汽车专业知识的专门人才。汽车技术服务与营销人员需求量将持续上升，人才需求将达到较大规模。同时但是的人员素质远远满足不了行业发展需要，由于经过系统学习的专业人员供不应求，导致大量未经任何培训的人员进入汽车服务行业。最近几年由于汽车类的中职和高职专业毕业生进入市场，这一状况有所改观，但是高素质的专业人才尤其是掌握多种专业知识和技能的复合型人才仍然非常紧缺。汽车服务企业需要的毕业生仍然供不应求。
2.汽车服务工程就业方向：
学生毕业后可以就业于汽车生产企业，以及汽车销售、评估、检测维修、金融与保险等汽车服务领域，从事与汽车服务相关的技术和管理工作，也可以到科研单位和大专院校从事科研和教学工作。具体领域：汽车机械设计、汽车电子研发、汽车项目管理、汽车检测、维修、保险理赔、交通事故勘查、市场营销、汽车运输、售后服务等与汽车技术服务、汽车贸易服务、汽车保险服务有关的汽车服务领域的工作。

网络工程

1.网络工程就业前景：
随着计算机的远程信息化处理应用的高速发展和广泛应用，网络已成为经济发展的强大动力。计算机网络工程是计算机技术和通信技术密切结合而形成的新兴的技术领域，尤其在当今互联网迅猛发展和网络经济蓬勃繁荣的形势下，网络工程技术成为信息技术界关注的热门技术之一，也是迅速发展并在信息社会中得到广泛应用的一门综合性学科，网络工程师正是这一学科的主宰力量。该专业学生毕业后可以可在国家机关、科研机构、学校、工厂等企事业单位从事计算机应用软件及网络技术的研究、设计、制造、运营、开发及系统维护和教学、科研等工作。就业情况良好。
2.网络工程就业方向：
网络工程专业可以在各类IT企业、公司、科研院所等从事计算机网络系统的产品分析、设计、研究、开发及IT市场拓展、技术推广等工作；能到各级财政、工商、税务、邮政、电信、移动、国防、交通以及各类企事业单位从事网络安全维护、计算机检测与控制、计算机网络系统的规划、设计、开发、集成与运行维护等工作；能从事各级各类学校的计算机网络系统教育、网络系统应用开发、远程教育及网络维护管理等工作

中专 2022-11-05 21:31

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