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宁波工程学院应用化学和材料科学与工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-17 23:20:20 解决时间：2022-11-05 21:31

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一、应用化学和材料科学与工程录取分数线(浙江)

综合

年份	应用化学	材料科学与工程
2021	557	544
2020	569	543
2019	568	566
2018	563	588
2017	551	546(材料类)

二、应用化学和材料科学与工程专业介绍

材料类材料科学与工程

宁波工程学院

层次本科

学制四年

【专业介绍】

本专业侧重于金属材料方向，同时涉及纳米材料、热电材料、先进磁性功能材料、功能高分子材料等新材料。材料产业是宁波市经济社会发展的支柱性产业之一。金属材料、磁性材料、高分子材料是宁波市的优势材料产业，先进复合材料、新型功能材料、新型海洋材料是宁波市重点发展的新材料产业。

【师资情况】

本专业专任教师16人，其中正高职称4人，副高职称7人，中级职称5人；专任教师中，乌克兰国家工程院外籍院士一名，高级职称教师比例占69%，具有博士学位的占100%。

【实验室建设情况】

材料科学与工程实验中心现有实验室面积约2000余平米。拥有包括场发射扫描电镜、共焦显微拉曼谱仪、原子力显微镜、等离子体增强气相沉积等材料专业设备共计价值3700余万元，这些设备在学生培养的各个阶段以材料检测和制备技术课程、科教融合学生项目等方式向专业学生开放。

【专业人才培养方案】

培养目标：本专业培养具备较系统的材料科学与工程专业基础知识，具有材料制备和处理、材料组织与性能分析、材料选用及失效分析等专业核心能力，综合素质高的应用开发型高级技术人才。

【课程设置】

专业所学课程总学分要求为166.5学分，其中通识课程为66.5学分，专业基础课程为17.5学分，专业课程为39学分。所修核心课程为高等数学、大学英语、物理化学、材料科学基础、材料合成与制备、材料现代测试技术、材料力学性能及失效分析。

人才培养模式：本专业实施“科教融合”的人才培养模式。通过合理构建理论教学体系、实践教学体系、科技创新教育（科学研究训练、课外科技创新活动）平台，以学生进科研团队、完成团队课题为主要手段，历时5个学期，将学生创新精神与实践能力培养贯穿于大学教育全过程。

化学类应用化学

宁波工程学院

层次本科

学制四年

【专业介绍】本专业2014年开始招生，至今已有六届，12个专业班级。本专业培养具有扎实的化学专业基础知识、基本理论、基本技能和化学工程技术知识的高级专门人才。通过四年本科阶段的应用化学基础知识学习和科学实验实践训练，毕业生能成为具有良好科学素养与创新精神，能从事基础化学、应用化学、化学工程与工艺等领域的研究开发和化学教学的专门人才。【本专业培养条件】现有专职教师19人，其中教授7人，副教授6人，博士比例80%，一年以上国外经历老师比例为58%。浙江省中青年学科带头人3人，中青年学科带头人培养对象3人，宁波市突出贡献专家1人，宁波市领军和拔尖人才6人。专业老师协作精神强，科研水平较高，获得过国家发明二等奖等多项奖励，是一只优秀的教学研究团队。【科研、社会服务及校企合作情况】本专业设有院士工作站，近三年承担多项国家级、省级自然科学项目6项，市厅级项目多项。发表SCI源期刊论文38篇。本专业拥有有机功能材料合成与应用创新团队、新能源材料合成与分析团队、绿色合成与催化工程创新团队。在服务地方校企合作方面也取得了良好成绩，与宁波金和锂电池材料公司、浙江新维普添加剂有限公司等众多当地企业单位建立良好合作关系，获横向项目支持达500万元。【实验室建设情况】基础化学实验室：无机化学实验室 /分析化学实验室/有机化学实验室/物理化学实验室/高分子化学实验室。专业化学实验室：分离实验室/工业分析实验室/学生创新实验室。浙江省省级院士工作站/宁波市聚合工程市重点实验/宁波市有机高分子化学创新实验室。【专业人才培养方案】培养目标：本专业围绕学校的定位，紧密结合地方经济社会发展的需要，培养具有坚实的数理基础、基本化学理论知识、基本实验方法，具有基本有机高分子加工合成和工业分析能力的应用型高级技术人才。使毕业生可在化学化工企业、科研、教育、环保、医药、商检等部门，从事化学化工生产、研发、管理、商务、教学等工作，也可继续深造，考取化学、化工或其他相关专业的硕士研究生。课程设置：本专业的专业课程包括：无机化学及实验、分析化学及实验、有机化学及实验、物理化学及实验、化工原理及实验、工业分析、高分子合成工艺，高分子加工工艺、工程制图与AutoCAD、专业英语、仪器分析及实验、化学仿真技术、精细化学品化学，清洁生产导论，综合化学实验、课程论文(设计)、实习和毕业论文（设计）等要求学生课内总学时1830（不含实践），毕业须修满最低161学分。人才培养模式：本专业根据地方经济和社会发展需要，按照应用型人才的培养思路，使学生能够适应化学工业发展需要，积极进行社会实践。一方面，构建“通识教育、专业基础课程、专业课程”多层次的人才培养课程体系；另一方面，通过双语教学课的建设，积极推进各门课程教学内容、教学方式以及考核方式的改革，引导学生自主学习、主动学习、互动学习，提高课堂教学效果和学生的综合素质能力，从而达到本专业的毕业要求。【人才培养成果】学生创新创业项目立项12项：国家级大学生创新创业训练计划3项、浙江省大学生科技创新项目3项、校级科研立项6项学生第一作者论文12篇：SCI源期刊论文8篇学生参加各级专业学科竞赛，获省级以上奖励3项

三、应用化学和材料科学与工程招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	材料科学与工程	物理类	本科批	普通类	四年	3
江苏	材料科学与工程	物理类	本科批	普通类	四年	3	（01）	首选物理，再选不限
浙江	应用化学（风华校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	38
	材料科学与工程（风华校区）					11
	材料科学与工程（新能源方向。杭州湾校区）					22
安徽	应用化学	理科	本科二批	普通类	-	2
安徽	材料科学与工程	理科	本科二批	普通类	-	3
福建	应用化学	物理类	本科批	普通类	四年	2	2971（W500）	首选物理，再选化学
江西	材料科学与工程	理科	本科二批	普通类	-	3
山东	应用化学	综合	普通类一段	普通类	四年	3
山东	材料科学与工程	综合	普通类一段	普通类	四年	2
河南	应用化学	理科	本科二批	普通类	四年	3
河南	材料科学与工程（5500元/年；办学地点杭州湾校区；新能源方向）	理科	本科二批	普通类	四年	2
湖北	应用化学（办学地点风华校区）	物理类	本科批	普通类	四年	3	（W04）	首选物理，再选化学
湖北	材料科学与工程（办学地点风华校区）	物理类	本科批	普通类	四年	3	（W02）	首选物理，再选不限
湖南	材料科学与工程（新能源方向）	物理类	本科批	普通类	四年	3	（003）	首选物理，再选不限
广西	应用化学（在风华校区办学）	理科	本科二批	普通类	四年	4
广西	材料科学与工程（在杭州湾校区办学，新能源方向）	理科	本科二批	普通类	四年	2
四川	应用化学（风华校区）	理科	本科二批	普通类	四年	4
四川	材料科学与工程（杭州湾校区,专业备注:新能源方向）（杭州湾校区,专业备注：新能源方向）	理科	本科二批	普通类	四年	3
贵州	应用化学	理科	本科二批	普通类	四年	4
贵州	材料科学与工程	理科	本科二批	普通类	四年	5
云南	应用化学（风华校区）	理科	本科二批及预科	普通类	四年	3
云南	材料科学与工程（新能源方向在杭州湾校区就读，杭州湾校区）	理科	本科二批及预科	普通类	四年	3
西藏	材料科学与工程	理科	本科二批	普通类	四年	2
甘肃	材料科学与工程（新能源方向,在杭州湾校区就读）	理科	本科二批K段	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	材料科学与工程	物理类	本科批	普通类	504	83397
浙江	应用化学	综合	平行录取一段	普通类	557	90412
	应用化学		平行录取二段		553	95029
	材料科学与工程		平行录取一段		544	105627
安徽	应用化学	理科	本科二批	普通类	486	91798
安徽	材料科学与工程	理科	本科二批	普通类	489	88983
福建	应用化学	物理类	本科批	普通类	496	55191	2940（W500）	首选物理，再选化学
山东	应用化学	综合	普通类一段	普通类	511	126199
湖南	材料科学与工程	物理类	本科批	普通类	512	70941	（2组）	首选物理，再选不限
广西	应用化学（5500元/年，在风华校区办学）	理科	本科二批	普通类	410	90021
四川	应用化学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科二批	普通类	492	113234
贵州	应用化学	理科	本科二批	普通类	424	72924
贵州	材料科学与工程	理科	本科二批	普通类	424	72924
云南	应用化学（风华校区）	理科	本科二批及预科	普通类	481	61735
云南	材料科学与工程（风华校区）	理科	本科二批及预科	普通类	491	55230

五、就业前景

应用化学

1.应用化学就业前景：
应用化学专业的毕业生一次性就业率比较高，就业行业包括教育、材料、军工、汽车、军队、电子、信息、环保、市政、建筑、建材、消防、化工、机械等行业。部门包括：各级质量监督与检测部门、科研院所、设计院所、教学单位、生产企业、省级以上的消防总队等。该专业毕业生适宜到石油化工、环保、商品检验、卫生防疫、海关、医药、精细化工厂等生产、技术、行政部门和厂矿企业从事应用研究、科技开发、生产技术和管理工作；也适宜到科研部门和学校从事科学研究和教学工作。
2.应用化学就业方向：
应用化学应用广泛，市场需求多样，毕业生就业主要去向为：化学和化工行业、冶金行业、医药行业、食品、检验检疫、能源、环保等行业；也可以毕业后在科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作。化工企业、生物医药、环保、质检都算是对口的，可以做技术，也可以做销售，具体岗位有企业的质量控制、研发、技术管理等部门，有国际贸易的市场开发公司等单位，也有教育系统等等。

材料科学与工程

1.材料科学与工程就业前景：
随着人类进入新世纪和科学的发展，无论是工业领域、建筑领域、医用领域还是航空领域，材料学都面临着技术突破和重大产业发展机遇。同时以高分子材料、纳米材料、光电子材料、生物医用材料及新能源材料等为代表的新材料技术创新也显得异常活跃。很多日用化工类、机械加工类、石油化工、钢铁制造类企业都需要材料及相关工程方面的人才。学生毕业后可以到材料及高分子复合材料成型加工、高分子合成、化学纤维、新型建筑装饰材料、现代喷涂与包装材料、陶瓷、水泥、家用电器、电子电气、汽车厂、钢铁企业、石油化工、制造企业、航天航空等企业从事设计、新产品开发、生产管理、市场经营及贸易部门工作，也可以到高等学校、科研单位从事科学研究与教学工作，还可以到政府部门从事行政管理、质量监督等工作。本科生除了就业以外，另一个主要去向就是读研或深造。可以说读研率高是材料类专业的一大特点。学生在本科阶段学习的知识也是全面的、基础性的，以便为将来的学习打好基础。如果想要在某一领域有深入的研究和发展，还需要进一步学习深造。从很多企业招聘的学历要求和给予的待遇就能看得出，高学历毕业生在就业环境和工资待遇等方面明显优于本科毕业生。因此，毕业生考研和继续深造的比例很大。
2.材料科学与工程就业方向：
学生毕业后可以在电子信息、生物医学、环境保护、建筑、机械、化工等众多行业进行新材料的研究、开发和应用以及相关的教学、科学研究、工程技术及管理工作，是国民经济各工业部门、航空航天、邮电通讯、高等院校，科研院所、高新技术公司、三资企业等急需的、面向二十一世纪的宽专业面综合型的人才。

中专 2022-11-05 21:31

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