已解决问题

南昌大学2019年陕西各专业录取分数线

技校网更新时间：2022-09-03 22:58:49 解决时间：2022-08-24 19:14

满意答案

南昌大学2019年陕西各专业录取分数线：护理学（教学）理科录取分数线为495分，生物科学类（生物科学、生物技术、生态学；教学）理科录取分数线为555分，化学工程与工艺（教学）理科录取分数线为566分，制药工程（教学）理科录取分数线为566分，材料成型及控制工程（教学）理科录取分数线为566分，能源与动力工程（教学）理科录取分数线为566分，水利水电工程（教学）理科录取分数线为566分，药学（教学）理科录取分数线为566分，食品科学与工程类（食品科学与工程、食品质量与安全；教学）理科录取分数线为566分，土木类（土木工程、建筑环境与能源应用工程、给排水科学与工程；教学）理科录取分数线为566分，环境工程（教学）理科录取分数线为567分，化学类（化学、应用化学；教学）理科录取分数线为567分，测控技术与仪器（教学）理科录取分数线为568分，信息安全（教学）理科录取分数线为568分，机械设计制造及其自动化（教学）理科录取分数线为568分，临床医学类（中外合作办学；合作办学；临床医学；教学）理科录取分数线为568分，行政管理（教学）理科录取分数线为569分，过程装备与控制工程（教学）理科录取分数线为569分，自动化（教学）理科录取分数线为569分，康复治疗学（教学）理科录取分数线为569分，材料类（材料科学与工程、高分子材料与工程、材料物理、新能源材料与器件；教学）理科录取分数线为569分，软件工程（教学）理科录取分数线为573分，医学检验技术（教学）理科录取分数线为573分，车辆工程（教学）理科录取分数线为573分，临床药学（教学）理科录取分数线为576分，计算机类（计算机科学与技术、网络工程、数据科学与大数据技术；教学）理科录取分数线为576分，预防医学（教学）理科录取分数线为577分，电子信息类（电子信息工程、通信工程；教学）理科录取分数线为577分，工商管理类（工商管理、会计学；教学）理科录取分数线为579分，医学影像学（教学）理科录取分数线为581分，护理学（教学）文科录取分数线为581分，哲学（教学）文科录取分数线为581分，劳动与社会保障（教学）文科录取分数线为581分，旅游管理（教学）文科录取分数线为581分，德语（英语语种考生，教学）文科录取分数线为581分，眼视光医学（教学）理科录取分数线为582分，行政管理（教学）文科录取分数线为582分，社会工作（教学）文科录取分数线为582分，法语（英语语种考生，教学）文科录取分数线为582分，历史学（教学）文科录取分数线为583分，应用心理学（教学）文科录取分数线为583分，工商管理类（工商管理、会计学；教学）文科录取分数线为583分，新闻学（教学）文科录取分数线为584分，中国语言文学类（汉语言文学、汉语国际教育；教学）文科录取分数线为584分，麻醉学（教学）理科录取分数线为585分，口腔医学（教学）理科录取分数线为587分，临床医学（教学）理科录取分数线为588分，护理（教学）文科录取分数线为347分，护理（教学）理科录取分数线为397分，临床医学（教学）理科录取分数线为402分，药学（教学）理科录取分数线为402分，口腔医学（教学）理科录取分数线为404分，医学检验技术（教学）理科录取分数线为407分。

一、南昌大学2019年陕西各专业录取分数线

年份	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低位次
2019	护理学（教学）	理科	本科一批	普通类	495	45770
2019	生物科学类（生物科学、生物技术、生态学；教学）	理科	本科一批	普通类	555	19019
2019	化学工程与工艺（教学）	理科	本科一批	普通类	566	15781
2019	制药工程（教学）	理科	本科一批	普通类	566	15781
2019	材料成型及控制工程（教学）	理科	本科一批	普通类	566	15781
2019	能源与动力工程（教学）	理科	本科一批	普通类	566	15781
2019	水利水电工程（教学）	理科	本科一批	普通类	566	15781
2019	药学（教学）	理科	本科一批	普通类	566	15781
2019	食品科学与工程类（食品科学与工程、食品质量与安全；教学）	理科	本科一批	普通类	566	15781
2019	土木类（土木工程、建筑环境与能源应用工程、给排水科学与工程；教学）	理科	本科一批	普通类	566	15781
2019	环境工程（教学）	理科	本科一批	普通类	567	15494
2019	化学类（化学、应用化学；教学）	理科	本科一批	普通类	567	15494
2019	测控技术与仪器（教学）	理科	本科一批	普通类	568	15202
2019	信息安全（教学）	理科	本科一批	普通类	568	15202
2019	机械设计制造及其自动化（教学）	理科	本科一批	普通类	568	15202
2019	临床医学类（中外合作办学；合作办学；临床医学；教学）	理科	本科一批	普通类	568	15202
2019	行政管理（教学）	理科	本科一批	普通类	569	14939
2019	过程装备与控制工程（教学）	理科	本科一批	普通类	569	14939
2019	自动化（教学）	理科	本科一批	普通类	569	14939
2019	康复治疗学（教学）	理科	本科一批	普通类	569	14939
2019	材料类（材料科学与工程、高分子材料与工程、材料物理、新能源材料与器件；教学）	理科	本科一批	普通类	569	14939
2019	软件工程（教学）	理科	本科一批	普通类	573	13893
2019	医学检验技术（教学）	理科	本科一批	普通类	573	13893
2019	车辆工程（教学）	理科	本科一批	普通类	573	13893
2019	临床药学（教学）	理科	本科一批	普通类	576	13168
2019	计算机类（计算机科学与技术、网络工程、数据科学与大数据技术；教学）	理科	本科一批	普通类	576	13168
2019	预防医学（教学）	理科	本科一批	普通类	577	12936
2019	电子信息类（电子信息工程、通信工程；教学）	理科	本科一批	普通类	577	12936
2019	工商管理类（工商管理、会计学；教学）	理科	本科一批	普通类	579	12480
2019	医学影像学（教学）	理科	本科一批	普通类	581	11951
2019	护理学（教学）	文科	本科一批	普通类	581	3169
2019	哲学（教学）	文科	本科一批	普通类	581	3169
2019	劳动与社会保障（教学）	文科	本科一批	普通类	581	3169
2019	旅游管理（教学）	文科	本科一批	普通类	581	3169
2019	德语（英语语种考生，教学）	文科	本科一批	普通类	581	3169
2019	眼视光医学（教学）	理科	本科一批	普通类	582	11692
2019	行政管理（教学）	文科	本科一批	普通类	582	3089
2019	社会工作（教学）	文科	本科一批	普通类	582	3089
2019	法语（英语语种考生，教学）	文科	本科一批	普通类	582	3089
2019	历史学（教学）	文科	本科一批	普通类	583	3020
2019	应用心理学（教学）	文科	本科一批	普通类	583	3020
2019	工商管理类（工商管理、会计学；教学）	文科	本科一批	普通类	583	3020
2019	新闻学（教学）	文科	本科一批	普通类	584	2943
2019	中国语言文学类（汉语言文学、汉语国际教育；教学）	文科	本科一批	普通类	584	2943
2019	麻醉学（教学）	理科	本科一批	普通类	585	11037
2019	口腔医学（教学）	理科	本科一批	普通类	587	10557
2019	临床医学（教学）	理科	本科一批	普通类	588	10328
2019	护理（教学）	文科	专科批	普通类	347	69168
2019	护理（教学）	理科	专科批	普通类	397	112196
2019	临床医学（教学）	理科	专科批	普通类	402	109103
2019	药学（教学）	理科	专科批	普通类	402	109103
2019	口腔医学（教学）	理科	专科批	普通类	404	107851
2019	医学检验技术（教学）	理科	专科批	普通类	407	105977

二、部分专业

新闻传播学类新闻学

南昌大学

层次本科

学制四年

培养目标：具有良好的政治素养、宽厚的人文社科知识、系统的新闻传播学知识和技能，熟悉新闻宣传法规与政策，适应媒介融合时代和社会现代化发展需要的高级采、写、编、评、摄等的专业新闻传播人才。

主要课程：新闻学概论、传播学概论、网络与新媒体概论、广播电视概论、马克思主义新闻思想、中外新闻事业史、新闻采写基础、通讯写作、融合报道、新闻编辑、新闻评论、新闻摄影、新闻传播伦理与法规、英语新闻等。

毕业和就业：胜任各类传统媒体、网络媒体新闻报道工作，以及在党政、企事业机构和高校等单位从事内容采编制作、各类宣传、公关和经营管理等工作。

机械类车辆工程

南昌大学

层次本科

学制四年

1、历史渊源

南昌大学车辆工程专业始建于2005年，2010年入选教育部卓越工程师计划，2013年入选江西省卓越工程师计划，2020年受理工程教育专业认证。本专业所属机械工程学科，1989年始先后获硕士/博士学位授权点、博士后流动站，进入ESI排名前1%，全国第四轮学科评估B-，入选“新材料技术”世界一流学科群。

2、师资队伍

本专业拥有一支高水平的师资队伍，专职教师17人，其中高级职称11人（占64.7.6%）；具有博士学位教师13人（占76.5%）；45岁以下中青年教师9人（占52.9%）；具有国外留学或进修经历9人（占52.9%）。具有工程背景的教师比例超过23.6%、专职实验岗人数2人。

3、教学科研与学科建设平台

南昌大学车辆工程本科人才培养立足于汽车工业和经济社会建设需要，基于校企合作的协同培养模式，结合学校在设计、制造与控制及能源工程等领域的教学、科研优势，基于国际通行的工程教育质量保障制度设计培养方案与培养目标；与此同时，组建了以“大学生汽车方程式大赛”为背景的强化实践、研发能力的人才培养模式，建立了以“江西省汽车电子工程技术研究中心”和教师主持的国家级、省部级科研项目为依托的科研平台，供学生开展学术研究，并制定了鼓励学生参与科研项目的激励模式，以培养研究型人才。

4、培养方式与特色

本专业学制四年，实施完全学分制培养模式，学生在完成必修课程（通识课、学科基础课、专业主干课）后，可充分结合发展规划和学习兴趣，选择并制定选修方案。其中一、二年级以人文、数理和专业基础课程（力学、电工电子、程序设计、机械设计与机械原理等），三、四年级以专业方向课程学习为主，诸如汽车理论、汽车发动机原理、汽车电器电子控制技术、电动汽车技术及汽车设计类课程等。

5、就业前景

近五年来，车辆工程专业毕业生约35%进入国内省外知名汽车企业（一汽、上汽、东风、广汽及吉利、奇瑞、比亚迪等汽车企业）工作，约5%进行政府、事业单位工作，约18%进入国内、外知名高校相关专业攻读硕、博士学位，约38%进入省内汽车企业及相关上、下游企业，另有约4%自主创业。

医学技术类医学检验技术

南昌大学

层次本科

学制四年

1、历史渊源

南昌大学公共卫生学院医学检验技术专业办学始于2001年，2013年教育部学科目录调整后改为四年制。本专业采取科系合一的模式办学，充分利用公共卫生学院和两所大型附属医院检验科人才、教学条件，在2018年江西省专业综合评价中名列第一，在全国140余家开设医学检验技术专业的高校中综合评价排名位于前列。

2、师资队伍

除了公共卫生学院以外，两所附属医院都是大型综合性三甲医院，检验科都通过了国际标准的ISO15189实验室认可。教授、副教授50与人，有本专业博士生导师3名、硕士生导师20名，专业教师中有20余名博士、60余名硕士。

3、教学科研与学科建设平台

专业教师获得多项教学、科研课题，其中国家级课题40余项，学科建设平台有省级学会挂靠、单位省级重点实验室、省级医学领先学科。

4、培养方式与特色

充分利用科系合一的办学模式，校内实训基地基础扎实、功能齐全、既有良好的示范性。学生在低年级就开始跟随专门老师进行创新创业培训，多名学生取得好成绩。

公共卫生与预防医学类预防医学（五年）

南昌大学

层次本科

学制五年

1、历史渊源

预防医学专业，创建于1959年的卫生学教研室，后因教育部调整高校专业停办。1984年复办，1985年招收首届预防医学本科生。沐改革开放之良机，三十余载稳发展，荣获省品牌、省特色、省一流众多专业称号，2018喜收省专业评估第一之硕果，塑公卫科硕、专硕一级学科人才培养之高地，孵育莘莘学子三千余，热衷公卫事业呈栋梁。

2、师资队伍：

山不在高，有仙则名；伍不在大，精锐则行。39位专职教师中，9位教授挑大梁，10位副教授是中柱，20位追军赴前程；博士占比46.2%，71.8.%海外经历、省学科带头2人、省中青骨干2人、省“双千”2人，省“青双千”1人，四头并进，路路显威，师资队伍力量雄厚。

3、教学科研与学科建设平台：

近五年主持国家自然科学基金、国家科技部项目、省部级及其科研项目100余项，项项反哺教学；累积科研经费1300余万元，滴滴孕育学子；发表论文180余篇（被SCI、SSCI收录60余篇），篇篇滋养学生。江西省预防医学重点实验室奠定您起航高飞平台。

4、培养方式与特色：

逐步实施了“院政合作，多方联动、互为融合”的人才培养模式。即卫生行政部门的“职业导向性与引领性”、疾病预防控制中心的“职业规范性与权威性”和学院“人才培养的专业性与前瞻性”有机结合，共同培养公共卫生与预防医学复合型应用型人才。

不断形成了“一融、二实、三结合”的注重实践能力的专业教学特色。 “一融”，即工作和学习融为一体，开展专业实践教学；“二实”，即真实的工作任务和工作过程、真实的工作环境；“三结合”，即教、学、研相结合、理论和实践相结合、课堂教学、网络教学和实践教学相结合。

机械类材料成型及控制工程

南昌大学

层次本科

学制四年

1、历史渊源

本专业及学科的主要发展历程：

1958年锻压专业招生

1993年获得江西省第一个博士点“材料加工工程”专业博士点授予权

1997年增加焊接（潘际銮院士领衔）和塑料成型模块

1999年合并成立“材料成型及控制工程”专业

2000年建立全省第一个博士后流动站

2007年获批中央与地方共建实验室“先进成形与模具实验室”

2008年“材料成型及控制工程”专业被评为国家级特色专业

2009年获批“材料加工工程”国家重点培育学科

2010年“材料成型及控制工程” 专业获批教育部首批卓越工程师教育培养计划专业

2010年“材料成型及控制工程”教学团队荣获省级教学团队

2011年获批江西省高性能精确成形重点实验

2012年获批江西省高校品牌专业

2013年获批江西省专业综合改革试点专业

2016年获批江西省“材料成型及控制工程”专业综合评价第一名

2017年获批江西省轻质高强结构材料重点实验室

2018年获批江西省一流本科专业

2018年本专业一级学科“材料科学与工程”学科入选为国家“一流学科”

同时，本专业依托学科“材料加工工程”是国家“十五”、“十一五”、“211工程”重点学科、江西省“九五”、“十五”、“十一五”重点学科。

2、师资队伍

本专业拥有由潘际銮院士、香港城市大学吕坚院士引领的一支教研能力突出、中青年优秀教师为主体的师资队伍，现有专业教师23人，其中教授和副教授18人（78%），具有博士学位教师18人（78%），具有国外留学经历16人（70%），二级教授3人，享受国务院特殊津贴3人，省级教学名师2人，省级教学团队1个，省百千万人才5人。

3、教学科研与学科建设平台

（一）教学平台：

国家级大学生校外实践教育基地：南昌大学-江铃汽车股份有限公司工程实践教育基地

国家级工程实践教育中心：江铃汽车股份有限公司；

国家级实验教学示范中心：南昌大学工程力学实验中心

国家虚拟仿真实验教学中心：南昌大学力学与工程虚拟仿真实验教学中心

江西高校实验教学示范中心：南昌大学工程训练中心

省级教学团队：“材料成型及控制工程”

（二）科研平台：

“材料加工工程”国家重点培育学科

“材料成型及控制工程”博士后流动站

“先进成形与模具实验室” 中央与地方共建实验室

“江西省高性能精确成形重点实验”

“江西省轻质高强结构材料重点实验室”

4、培养方式与特色

（一）培养方式：

4年制本科教学，授工学学士学位，学位学分最低要求169学分，非学位学分最低要求6学分（含军事技能训练2学分、第二课堂2学分、生产劳动2学分），同时，达到《国家学生体质健康标准》。

（二）特色：

（1）办学历史悠久，学科与专业建设基础扎实

本专业是国家级特色专业，依托学科“材料加工工程”为国家重点培育学科,一级学科进入ESI排名前1%，拥有潘际銮院士领衔的一支高水平教学科研队伍。现有专职教师中省级教学名师3人，副教授以上职称86.9%，博士学位82.6%，海外访学经历65.2%，获国家基金人均1.5项。

（2）立足江西，面向全国，形成了较明显的产教融合区域特色优势

重视学生工程实践能力培养，与江铃集团等大型企业开展产学研、共建实践教学基地、开设“卓越计划实验班”等校企合作，培养了一大批技术人才，江铃集团中高层干部约50%为我院毕业校友。

中专 2022-08-24 19:14

南昌航空大学2020年陕西各专业录取分数线

1135阅读

南昌航空大学2021年陕西各专业录取分数线

1135阅读

网友推荐

南昌大学

关注排名 全国排名:-- 江西排名:69 南昌排名: 35

大学招生

南昌中专网南昌中专排名南昌中专招生信息南昌国家重点中专南昌公办中专全国中专排名 2023年中专招生信息 10大女生专业 10大男生专业各地中专网

已解决问题

南昌大学2019年陕西各专业录取分数线

满意答案

南昌航空大学2020年陕西各专业录取分数线

南昌航空大学2021年陕西各专业录取分数线

网友推荐

南昌大学

大学招生

相关问答

南昌航空大学2020年陕西各专业录取分数线

南昌航空大学2021年陕西各专业录取分数线

南昌大学2017年陕西各专业录取分数线

南昌大学2018年陕西各专业录取分数线

南昌大学2020年陕西各专业录取分数线

南昌大学2021年陕西各专业录取分数线

南昌医学院2019年陕西各专业录取分数线

南昌交通学院2019年陕西各专业录取分数线

南昌航空大学2019年陕西各专业录取分数线