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南昌大学2021年江西各专业录取分数线

技校网更新时间：2023-03-15 05:25:11 解决时间：2022-08-24 19:14

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一、南昌大学2021年江西各专业录取分数线

年份	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低位次
2021	药学	理科	本科二批	普通类	501	63386
2021	医学影像学	理科	本科二批	普通类	501	63386
2021	康复治疗学	理科	本科二批	普通类	501	63386
2021	预防医学	理科	本科二批	普通类	502	62574
2021	护理学（男生）	理科	本科二批	普通类	503	61757
2021	医学检验技术	理科	本科二批	普通类	504	60962
2021	临床医学	理科	本科二批	普通类	505	60107
2021	口腔医学	理科	本科二批	普通类	506	59315
2021	护理学（男生）	文科	本科二批	普通类	527	29311
2021	水利水电工程	理科	本科一批	普通类	574	17568
2021	生物工程	理科	本科一批	普通类	574	17568
2021	水产养殖学	理科	本科一批	普通类	574	17568
2021	哲学	理科	本科一批	普通类	574	17568
2021	材料成型及控制工程	理科	本科一批	普通类	574	17568
2021	预防医学	理科	本科一批	普通类	574	17568
2021	工业工程	理科	本科一批	普通类	574	17568
2021	俄语	理科	本科一批	普通类	574	17568
2021	过程装备与控制工程	理科	本科一批	普通类	574	17568
2021	公共关系学	理科	本科一批	普通类	574	17568
2021	生态学	理科	本科一批	普通类	574	17568
2021	化学类（化学、应用化学）	理科	本科一批	普通类	574	17568
2021	工商管理（实验班）	理科	本科一批	普通类	574	17568
2021	康复治疗学	理科	本科一批	普通类	574	17568
2021	生物科学类（生物科学、生物技术）	理科	本科一批	普通类	574	17568
2021	化工与制药类（化学工程与工艺、制药工程）	理科	本科一批	普通类	574	17568
2021	环境科学与工程类（资源循环科学与工程、环境工程、给排水科学与工程）	理科	本科一批	普通类	574	17568
2021	护理学（男生）	理科	本科一批	普通类	574	17568
2021	药学	理科	本科一批	普通类	574	17568
2021	德语	理科	本科一批	普通类	575	17142
2021	土木类（土木工程、建筑环境与能源应用工程）	理科	本科一批	普通类	575	17142
2021	旅游管理类（旅游管理、会展经济与管理）	理科	本科一批	普通类	575	17142
2021	工程力学	理科	本科一批	普通类	576	16717
2021	临床医学类（中外合作办学）（合作办学）（临床医学）（中外合作办学）	理科	本科一批	中外合作办学	576	16717
2021	公共管理类（行政管理、人力资源管理）	理科	本科一批	普通类	576	16717
2021	日语	理科	本科一批	普通类	577	16323
2021	西班牙语	理科	本科一批	普通类	577	16323
2021	管理科学与工程类（管理科学、信息管理与信息系统、电子商务）	理科	本科一批	普通类	577	16323
2021	建筑学（建筑学、城乡规划）	理科	本科一批	普通类	577	16323
2021	工业设计	理科	本科一批	普通类	578	15935
2021	法语	理科	本科一批	普通类	578	15935
2021	物理学类（物理学、应用物理学）	理科	本科一批	普通类	578	15935
2021	医学检验技术	理科	本科一批	普通类	579	15551
2021	车辆工程	理科	本科一批	普通类	579	15551
2021	能源与动力工程	理科	本科一批	普通类	579	15551
2021	测控技术与仪器	理科	本科一批	普通类	579	15551
2021	材料类（材料科学与工程、高分子材料与工程）	理科	本科一批	普通类	579	15551
2021	英语（英西）	理科	本科一批	普通类	579	15551
2021	机械设计制造及其自动化	理科	本科一批	普通类	580	15160
2021	金融数学	理科	本科一批	普通类	580	15160
2021	食品科学与工程类（食品科学与工程、食品质量与安全）	理科	本科一批	普通类	580	15160
2021	工商管理	理科	本科一批	普通类	581	14784
2021	经济学	理科	本科一批	普通类	581	14784
2021	会计学（国际会计师）	理科	本科一批	普通类	581	14784
2021	智能医学工程	理科	本科一批	普通类	581	14784
2021	新闻传播学类（新闻学、广播电视学、广告学）	理科	本科一批	普通类	581	14784
2021	基础医学	理科	本科一批	普通类	582	14413
2021	医学影像学	理科	本科一批	普通类	583	14011
2021	中国语言文学类（汉语言文学、汉语国际教育）	理科	本科一批	普通类	583	14011
2021	应用心理学	理科	本科一批	普通类	583	14011
2021	眼视光医学	理科	本科一批	普通类	583	14011
2021	儿科学	理科	本科一批	普通类	583	14011
2021	计算机类（软件网络）（软件工程、网络空间安全）	理科	本科一批	普通类	583	14011
2021	智能制造工程	理科	本科一批	普通类	583	14011
2021	数学类（数学与应用数学、信息与计算科学）	理科	本科一批	普通类	584	13669
2021	自动化	理科	本科一批	普通类	585	13295
2021	英语	理科	本科一批	普通类	585	13295
2021	麻醉学	理科	本科一批	普通类	585	13295
2021	金融学	理科	本科一批	普通类	585	13295
2021	会计学	理科	本科一批	普通类	587	12585
2021	法学类（法学、知识产权）	理科	本科一批	普通类	587	12585
2021	电子信息类（电子信息工程、通信工程）	理科	本科一批	普通类	587	12585
2021	临床医学	理科	本科一批	普通类	588	12237
2021	电气工程及其自动化	理科	本科一批	普通类	588	12237
2021	计算机类（计算机与大数据）（计算机科学与技术、数据科学与大数据技术）	理科	本科一批	普通类	594	10382
2021	口腔医学	理科	本科一批	普通类	599	8971
2021	日语	文科	本科一批	普通类	601	3271
2021	德语	文科	本科一批	普通类	601	3271
2021	法语	文科	本科一批	普通类	601	3271
2021	俄语	文科	本科一批	普通类	601	3271
2021	西班牙语	文科	本科一批	普通类	601	3271
2021	公共关系学	文科	本科一批	普通类	601	3271
2021	工商管理（实验班）	文科	本科一批	普通类	601	3271
2021	旅游管理类（旅游管理、会展经济与管理）	文科	本科一批	普通类	601	3271
2021	档案学	文科	本科一批	普通类	602	3129
2021	哲学	文科	本科一批	普通类	602	3129
2021	公共管理类（行政管理、人力资源管理）	文科	本科一批	普通类	602	3129
2021	历史学	文科	本科一批	普通类	603	3006
2021	应用心理学	文科	本科一批	普通类	603	3006
2021	英语（英日）	文科	本科一批	普通类	604	2894
2021	工商管理	文科	本科一批	普通类	605	2771
2021	英语	文科	本科一批	普通类	605	2771
2021	管理科学与工程类（管理科学、信息管理与信息系统、电子商务）	文科	本科一批	普通类	605	2771
2021	新闻传播学类（新闻学、广播电视学、广告学）	文科	本科一批	普通类	606	2651
2021	经济学	文科	本科一批	普通类	607	2538
2021	金融学	文科	本科一批	普通类	607	2538
2021	会计学（国际会计师）	文科	本科一批	普通类	607	2538
2021	中国语言文学类（汉语言文学、汉语国际教育）	文科	本科一批	普通类	608	2422
2021	法学类（法学、知识产权）	文科	本科一批	普通类	609	2326

二、部分专业

机械类机械设计制造及其自动化

南昌大学

层次本科

学制四年

1、历史渊源

本专业起源于1958年江西工学院机械制造工艺及设备专业，2002年评为江西省品牌专业，2008年入选江西省特色专业，2010年入选教育部首批卓越工程师教育培养计划试点，2016年江西省本科专业综合评价机械类大类排名第一，2018年受理国际工程教育专业认证，2019年为江西省一流本科优势专业，2019年获国家级一流本科专业建设点。所属机械工程学科，1990年获机械制造及其自动化硕士学位授权点，2003年获机械电子工程博士学位授权点，2006年获机械设计及理论博士学位授权点，2007年获机械工程博士后流动工作站，2010年获机械工程一级学科博士学位授权点；机械电子工程、机械设计及理论学科在“十一五”期间被评为江西省重点学科，机械工程学科在“十二五”期间被评为江西省高水平重点学科。

2、师资队伍

本专业现有专任教师 58 人，其中教授 16 人、副教授 22 人，具有博士学位 75%，海外留学经历 60%，工程实践经历 80%；获全国优秀教师、全国优秀骨干教师、江西省教学名师、江西省模范教师等国家、省部级教育教学人才 22 人次。

3、教学科研与学科建设平台

本专业为国家级一流本科专业建设点，教育部首批实施卓越工程师教育培养计划试点专业。先后被评为省品牌专业、省特色专业、省一流本科专业，江西省本科专业综合评价机械大类专业中排名第一。本专业隶属于机电工程学院机械工程系，所属机械工程学科拥有一级学科硕士/博士学位授权点、博士后科研流动站，以及江西省制造业信息化工程技术研究中心、江西省机器人与焊接自动化重点实验室、江西省高等学校现代机械设计工程技术研究中心等省级科研平台，作为工程学科之一进入全球ESI排名前1%，全国第四轮学科评估机械工程B-，入选“新材料技术”世界一流学科群；获国家技术发明二等奖、国家科技进步二等奖各 1 项。

4、培养方式与特色

本专业面向国家实施“中国制造 2025”战略，依托机械工程学科，立足江西、面向全国、对接国际，围绕国家和区域经济、江西制造业发展需要，目标建设区域特色鲜明、国内一流、国际知名专业。

本专业培养德智体美劳全面发展并具有强烈的职业道德和社会责任感，扎实的基础理论、机械工程专业知识和工程实践能力，国际化视野和良好的团队合作能力与沟通能力，较强的创新意识和终身学习能力，能够适应机械工程及相关领域从事科学研究、设计制造、技术开发、运行管理、技术服务等工作的高素质专门人才，成为机械工程及相关领域的技术骨干或管理人员。

本专业以培养学生创新能力、工程实践能力为主，形成了特色鲜明的“实习实训提高实践能力，教协同激发创新思维，学科竞赛增强创新能力，产教融合提升工程能力”多层次、立体式创新型人才培养体系，学生参加学科竞赛比例达 50%以上。

自动化类自动化

南昌大学

层次本科

学制四年

1、历史渊源

南昌大学自动化专业与清华大学和浙江大学的自动化专业在同一个年代成立，1958年为了国家和江西工业的发展，建立了江西工学院电机系工业企业自动化专业。自动化专业现归属于南昌大学信息工程学院自动化系。现有工业控制工程二级学科（自主设置）博士学位授予权点，控制科学与工程、控制工程两个硕士学位授权点。自动化专业近五年每年平均招收本科生110 余人，已经累计培养本科生4000余人。目前自动化专业在校本科生 468 人，全日制硕士研究生（控制科学与工程，控制工程专业）161人，已成为江西省自动化专业领域的高层次人才培养基地。

2、师资队伍

自动化专业具有一支年龄、学历、职称、学科结构合理、教学经验丰富的师资队伍。现有教师 31人，其中教授13人，副教授10 人，讲师8人，具有博士学位的 21人，硕士研究生导师 20 人。在任教师中长江学者1人、IEEE Fellow 1人，江西省“井冈学者”1人、“赣鄱英才555工程”人才1人，江西省主要学科和学术带头人入选者2人和江西省青年科学家（省杰青）2人，具有出国留学经历 18 人，具有工程背景的老师有28人。

3、教学科研与学科建设平台

近五年承担包括国家863计划，国家合作重大专项，国家自然科学基金等国家级科技项目 30项左右，江西省科技厅攻关项目、江西省自然科学基金、江西省教育厅科技落地计划项目等省部级科技项目共 50余项。

为自动化专业教学提供实验保障的国家、省部、学校平台包括：电工电子国家级实验教学示范中心、空间位置智能感知技术工程中心（培育）教育部产学合作协同育人实践条件建设项目--信息工程学院专业综合实验平台等国家级实践平台，江西省智能信息系统重点实验室等省部级平台，以及南昌大学虚拟现实产业技术研究中心、“智能车”和“智能制造”竞赛基地等实验实践平台。

近三年来，自动化专业获得近500万元一流专业建设经费和综合改革试点经费的资助，打造了一个集教学、创新创业实践、科研训练一体的专业实验室，包括机器人实验室、人工智能与模式识别、智能控制、计算机控制、过程控制、等专业实验室，为自动化专业教学提供了先进的实验实践平台保障。

4、培养方式与特色

自动化专业是江西省特色专业，江西省品牌专业，获批江西省卓越工程师计划。2019年提交国家工程认证申请，已经受理。自动化专业坚持按照通过工程教育专业认证标准的要求，“以学生为中心”、“以成果为导向”和“持续改进”的教学理念，进一步深化专业综合改革。自动化专业重点打造专业“新工科”建设，改革课程体系，跟进时代发展需求，以“机器人”和“人工智能”两个主线，围绕机器人控制和人工智能进行人才培养，使培养的人才更接近市场需求。

培养特色：将学生创新实践能力的培养贯穿到整个大学培养过程中。首先从新生入学教育做起，在新生入学教育中让学生理解创新实践能力的重要性，积极主动的在大学四年中参与各项创新创业活动，同时给出参与途径的指南。其次，在大一学生中开展创新创业通识课，通过辅导员、本科生导师引导学生积极主动参与各项学科竞赛。再次在大二时，依托“智能车”和“智能制造”基地，开展创新创业实践教学和科研训练项目实践等，鼓励学生参与“互联网+”大学生创新创业大赛、“恩智浦”杯全国大学生智能汽车竞赛和“西门子杯”中国智能制造挑战赛，等重要赛事，提升自己的实践能力。最后在专业课程教学实验过程中，融入创新创业能力的培养，引导学生积极参与教师的科研项目。对准备找工作的学生，通过卓越班计划，让学生到企业实践基地实习，在企业中完成毕业设计。总之，将创新创业教育，融入人才培养全过程，培养 “厚德修身、格物致知、改革创新、国际视野”的社会主义事业接班人。

基于学生创新实践能力的培养贯穿到整个大学教学过程中的办学思想，近三年南昌大学自动化专业学生在教育部主办中国互联网+大学生创新创业竞赛和教育部自动化类教指委主办的两类大学生竞赛:全国大学生智能汽车竞赛和中国智能制造挑战赛中，学生成绩斐然，获得国家奖励60多人次，每年都被保送到985高校中读研的学生近10%。

公共管理类公共关系学

南昌大学

层次本科

学制四年

1、历史渊源

南昌大学公共关系学本科专业开设于 2008 年，是中部地区开设最早的本科专业，也是为数不多的在 211 及以上学校开设的公关本科专业。目前全国仅有 23 所大学开设了公共关系学本科专业，且大部分是在二本和三本院校。因此，与全国开设公共关系学本科院校的对比看，南昌大学公共关系学专业具有较强的竞争力，也有非常大的发展空间。

2、师资队伍

目前，本专业已经拥有一支结构合理、水平一流的师资队伍。现有4名教授，11名副教授，10名讲师。师资结构合理，具备较好的人才梯度。本专业教师具有良好的学科背景，教师毕业于北京大学、中国人民大学、香港城市大学、香港浸会大学、中国科技大学、中国传媒大学等知名高校；其中博士17人（包括2名海外博士），博士率为68%。

3、教学科研与学科建设平台

近年来，南昌大学公共关系学教师团队科研获得长足进步，主持国家社科基金4项、教育部课题3项、省级课题 28项、横向课题15项；发表核心期刊论文近百篇，出版著作与教材8本。南昌大学公共关系学专业充分发挥集管理学、社会学与传播学于一体的学科融合优势，着眼于培养充满人文情怀且具备复合型专业知识技能的国际化传播型管理人才，始终将人才培养放在首位，通过阅读经典、科研训练、实践实训、专业赛事四轮驱动训练学生能力成长，近5年成绩斐然：学生在国家级期刊发表论文17篇（含3篇CSSCI），在专业赛事中，荣获37人次国家级奖项、32人次省级奖项，特别在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、互联网+创新创业大赛和中国大学生公共关系策划创业大赛等高水平赛事中表现突出，多人获得学校破格推荐保研而进入985高校深造。

公共关系学专业积极创造机会助力学生能力培养，开发了多个特色项目：定期与国内外大学展开本科生交流项目；本科生进驻公共关系与传播研究所科研训练；百村（社区）调查；创新创业孵化等。特别是公共关系与传播研究所，作为学科训练的重要平台，借助专业优势，围绕公众舆论、声誉管理、危机预警、传播效果调查等重点领域开展研究工作，撰写各类舆情报告，举办公共关系学术论坛，为企事业单位、政府机构等相关组织提供咨询服务。

4、培养方式与特色

（1）复合培养：本专业以公共关系学为核心，综合社会学与传播学理念，辅之管理学与市场学技术，建立起来跨学科的复合型人才培养框架。通过建设固定的专业读书会制度、独具特色的社会调查与多元化的社会服务实践项目，努力培养具备人文关怀、全科视野、知识融合、技术集成的公共关系学专业人才，适应未来人才需求新形势。近年来，本专业学生就业质量稳中有升，毕业学生受到行业领导企业与组织的广泛欢迎。

（2）赛事驱动：以未来职业演练为导向，通过公共关系学专业大赛锻炼、检验学生的实务技术能力是本专业的特色优势所在。在建立专业指导老师与学生的一对一训练与激励基础上，以赛促教，以赛促学。近五年来，本专业师生团队在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、公共关系策划大赛、讲好中国故事大赛等多项全国性专业赛事中获得突破性成就与优异成绩，综合赛事获奖率在全校文科专业中处于领先位置。

（3）国际合作：围绕公共关系前沿知识与问题，积极鼓励本专业师生进行国际交流与合作，国际化办学特色已成为公共关系学专业的核心竞争力。本专业三分之一的教师具有海外知名高校长期学术访问背景，与台湾世新大学、香港中文大学等高校建立了暑期实习项目，与香港浸会大学开展了本科生联合培养与硕士生推荐项目，定期邀请国内外知名研究团队与学者开展学术讲座与训练。近年来，本专业每年都有多名毕业生赴国外知名高校留学深造。

临床医学类眼视光医学（五年）

南昌大学

层次本科

学制四年

1、历史渊源

2016年，教育部批准南昌大学举办眼视光医学本科专业（五年制），2017年开始招生，由眼视光学院开设。

2、师资队伍

学院（医院）现有职工218人，其中高级职称33人，博士11人，硕士56人；享受国务院政府特殊津贴专家1人、二级教授1人、入选“赣鄱英才555工程”2人、“江西省百千万人才工程”1人、“赣江学者”特聘教授2人、江西省卫健委有突出贡献中青年专家1人、教育部高等学校眼视光医学专业教学指导分委员会委员1人、眼视光专业教材国家评审委员1人；博士生导师6人、硕士生导师21人。

3、教学科研与学科建设平台

江西省眼科学与视觉科学研究所、江西省眼科学重点实验室、江西省眼科疾病临床医学研究中心、江西省儿童青少年近视防控中心、江西省红十字眼库、南昌大学眼科研究所、南昌大学儿童青少年近视综合防控研究平台落户医院（学院）。江西省眼科专科联盟牵头单位，江西省视光学学会挂靠医院（学院）。学院设有“南昌大学眼科学与视光学实验中心”。

4、培养方式与特色

培养基础扎实、知识面宽、实践能力强、综合素质高，具有创新精神，具备医学基础理论和临床医学知识，掌握现代眼科学和视光学的知识和技能，毕业后可在医疗机构从事眼科学、眼视光学诊疗工作，也可从事教学与科研的高级专门人才。

学院大力构建全方位多层次眼科学与视光学教学体系。南昌大学为国内为数不多的同时举办临床医学卓越眼科班（本科）、眼视光医学（本科）、眼视光学（本科）、眼视光学（硕士）、眼科学（硕士）、眼科学（博士）教育的高校之一。

学院以学生为本，大力强化实践技能教育。学院推行“多临床、早临床、反复临床”，本科生自大一暑期开始就可进入临床学习；学院本科生实验设备总值600余万元；学院注重实践技能训练，实践课时占比39.4%，实验室进行日常开放；学院在两个校区均设“眼视光学院大学生创新创业基地”。

学院注重学生的技能训练，在原有的眼科显微手术实验室基础上，2020年新增眼外科白内障手术模拟训练系统、眼底镜虚拟训练系统。通过训练，学生可掌握眼科基本手术操作。

学生可参加江西省人社厅“振兴杯”职业技能竞赛、南昌市人社厅“洪城杯”职业技能竞赛、江西省视光学学会“视光杯”职业技能竞赛等赛事，成绩优异者可免试取得相应的职业技能鉴定等级证书。

5、主要课程

内科学、外科学、妇产科学、儿科学、眼视光应用光学、眼科学基础、眼病学、眼屈光学、眼镜学、接触镜学、双眼视觉学、斜弱视与双眼视学。

临床医学类临床医学（五年）

南昌大学

层次本科

学制五年

1、培养目标

培养适应国家医药卫生事业发展需要，具备扎实的基础医学和临床医学专业知识及技能，具有创新精神和终身学习能力，拥有良好职业道德和医患沟通能力，能够在各级医疗机构从事临床医学工作、德智体全面发展的高素质人才。

2、主要课程

主要课程：人体解剖学、细胞生物学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、分子生物学、病原生物学（Ⅰ、Ⅱ）、医学免疫学、病理学、病理生理学、药理学、医学整合实验Ⅰ、医学整合实验Ⅱ、医学整合实验Ⅲ、医学整合实验Ⅳ、微免综合实验Ⅰ、机能学实验、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学；预防医学等。

3、就业面向

毕业后，需参加国家住院医师规范化培训考核合格，需参加国家执业医师资格考试合格，获得执业医师资格证后，才具备行医执业的资格。可前往各级各类医院、医学科研机构和医学院校根据供需双方需求、自主择业，可从事医疗、科研、教学等相关工作。

中专 2022-08-24 19:14

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