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南昌大学2021年陕西各专业录取分数线

技校网 更新时间：2022-09-02 15:46:35 解决时间：2022-08-24 19:14

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南昌大学2021年陕西各专业录取分数线：材料成型及控制工程理科录取分数线为452分，材料类（材料科学与工程、高分子材料与工程）理科录取分数线为454分，护理学理科录取分数线为466分，化工与制药类（化学工程与工艺、制药工程）理科录取分数线为469分，生态学理科录取分数线为471分，药学理科录取分数线为471分，预防医学理科录取分数线为475分，环境科学与工程类（资源循环科学与工程、环境工程、给排水科学与工程）理科录取分数线为478分，生物科学类（生物科学、生物技术）理科录取分数线为484分，化学类（化学、应用化学）理科录取分数线为526分，会计学理科录取分数线为529分，康复治疗学理科录取分数线为530分，水利水电工程理科录取分数线为533分，过程装备与控制工程理科录取分数线为533分，土木类（土木工程、建筑环境与能源应用工程）理科录取分数线为538分，测控技术与仪器理科录取分数线为541分，能源与动力工程理科录取分数线为544分，智能制造工程理科录取分数线为544分，自动化理科录取分数线为545分，车辆工程理科录取分数线为546分，计算机类（软件网络）（软件工程、网络安全）理科录取分数线为547分，食品科学与工程类（食品科学与工程、食品质量与安全）理科录取分数线为549分，机械设计制造及其自动化理科录取分数线为550分，电子信息类（电子信息工程通信工程）理科录取分数线为550分，临床医学类（中外合作办学）（合作办学）（临床医学）理科录取分数线为551分，医学检验技术理科录取分数线为551分，医学影像学理科录取分数线为556分，计算机类（计算机与大数据）（计算机科学与技术、数据科学与大数据技术）理科录取分数线为557分，眼视光医学理科录取分数线为559分，麻醉学理科录取分数线为566分，哲学文科录取分数线为567分，应用心理学文科录取分数线为567分，旅游管理类（旅游管理、会展经济与管理）文科录取分数线为567分，公共管理类（行政管理、人力资源管理）文科录取分数线为568分，临床医学理科录取分数线为569分，法语（英语语种考生）文科录取分数线为569分，德语（英语语种考生）文科录取分数线为569分，历史学文科录取分数线为571分，新闻传播学类（新闻学、广播电视学、广告学）文科录取分数线为572分，中国语言文学类（汉语言文学、汉语国际教育）文科录取分数线为573分，英语（英西）（英语语种考生）文科录取分数线为573分，口腔医学理科录取分数线为577分。
一、南昌大学2021年陕西各专业录取分数线
年份专业名称类型批次招生类型 最低分 最低位次
2021材料成型及控制工程理科本科一批普通类45254552
2021材料类（材料科学与工程、高分子材料与工程）理科本科一批普通类45453315
2021护理学理科本科一批普通类46646414
2021化工与制药类（化学工程与工艺、制药工程）理科本科一批普通类46944660
2021生态学理科本科一批普通类47143562
2021药学理科本科一批普通类47143562
2021预防医学理科本科一批普通类47541464
2021环境科学与工程类（资源循环科学与工程、环境工程、给排水科学与工程）理科本科一批普通类47839955
2021生物科学类（生物科学、生物技术）理科本科一批普通类48436904
2021化学类（化学、应用化学）理科本科一批普通类52620440
2021会计学理科本科一批普通类52919606
2021康复治疗学理科本科一批普通类53019320
2021水利水电工程理科本科一批普通类53318448
2021过程装备与控制工程理科本科一批普通类53318448
2021土木类（土木工程、建筑环境与能源应用工程）理科本科一批普通类53817071
2021测控技术与仪器理科本科一批普通类54116247
2021能源与动力工程理科本科一批普通类54415455
2021智能制造工程理科本科一批普通类54415455
2021自动化理科本科一批普通类54515182
2021车辆工程理科本科一批普通类54614925
2021计算机类（软件网络）（软件工程、网络安全）理科本科一批普通类54714676
2021食品科学与工程类（食品科学与工程、食品质量与安全）理科本科一批普通类54914163
2021机械设计制造及其自动化理科本科一批普通类55013925
2021电子信息类（电子信息工程通信工程）理科本科一批普通类55013925
2021临床医学类（中外合作办学）（合作办学）（临床医学）理科本科一批普通类55113666
2021医学检验技术理科本科一批普通类55113666
2021医学影像学理科本科一批普通类55612495
2021计算机类（计算机与大数据）（计算机科学与技术、数据科学与大数据技术）理科本科一批普通类55712281
2021眼视光医学理科本科一批普通类55911829
2021麻醉学理科本科一批普通类56610400
2021哲学文科本科一批普通类5673059
2021应用心理学文科本科一批普通类5673059
2021旅游管理类（旅游管理、会展经济与管理）文科本科一批普通类5673059
2021公共管理类（行政管理、人力资源管理）文科本科一批普通类5682984
2021临床医学理科本科一批普通类5699844
2021法语（英语语种考生）文科本科一批普通类5692898
2021德语（英语语种考生）文科本科一批普通类5692898
2021历史学文科本科一批普通类5712767
2021新闻传播学类（新闻学、广播电视学、广告学）文科本科一批普通类5722689
2021中国语言文学类（汉语言文学、汉语国际教育）文科本科一批普通类5732609
2021英语（英西）（英语语种考生）文科本科一批普通类5732609
2021口腔医学理科本科一批普通类5778331
二、部分专业
化学类 化学类（化学、应用化学）
南昌大学
层次 本科
学制 四年
1. 专业实力强

化学学院施行化学类本科专业大类招生，下设化学、应用化学两个本科专业，其中应用化学专业入选首批国家级一流本科建设专业，化学专业入选省级一流本科建设专业 ，两个专业在江西省高校化学类本科综合评估中连年排名第一，是省优势专业和特色一流专业。近三年来，化学类本科生初次就业率保持在92-95%左右，考研升学率34%左右；本科生发表SCI论文120余篇。获得2个国际级奖项，29个国家级奖项，66 个省级奖项。同时，学院积极推进国际化办学，邀请国际知名学者来学院开展Summer School集中授课，与新加坡国立大学等国际高校联合实施人才培养计划，并邀请海内外专家来院开展“智汇讲坛”系列学术论坛,培养具有国际视野的高素质化学人才。



2. 培养有特色

化学类本科生第一、第二学年按大类培养，第三学年开始分为化学和应用化学两个专业培养。根据“一流定位，国际视野，名师引领，服务社会”的办学理念，充分发挥学院的“1+8+N”育人特色（1名导师，8名学生，培养学生的N种专业能力），从第三学年起，设置不同的个性选修课程模块体现不同的特色方向，并配备相应方向导师给予个性选修课建议和全程专业、职业发展指导。



3. 科研教学软硬件好

拥有化学一级学科博士学位授权点及工业催化二级学科博士学位授权点，化学和化学工程与技术2个博士后科研流动站，化学一级学科硕士学位授权点及应用化学、工业催化、制药工程3个二级学科硕士学位授权点，共覆盖8个二级学科硕士点。目前学院设有3个二级单位、4个省级重点实验室，3个校级非独立科研机构，和3个校级独立科研机构，教学、科研仪器设备近亿元。

学院现有专任教师97人，其中教授33人，副教授45人；博士生导师25人，硕士生导师69人，具有博士学位79人，并拥有国家杰出青年科学基金获得者、国家百千万人才、国家中青年科技创新领军人才、国家“万人计划”，全国模范教师，教育部“新世纪优秀人才支持计划”、“井冈学者”等一批高层次人才师资力量。
生物科学类 生态学
南昌大学
层次 本科
学制 四年
1、历史渊源

生态学专业2013年开始招收本科生，是江西省内高校唯一的生态学本科专业。

2、师资队伍

有一支高水平专业教师队伍，生态学专业有专任教师28位， 90%具有博士学位，其中教授8人，副教授8人，讲师12人。

3、教学科研与学科建设平台

拥有国家级生物学实验教学中心、生态学一级硕士学位授权点、生态科学与技术二级博士学位授权点。

4、培养方式及特色

本专业培养具备生态学的基本理论知识、技能和科学思维，掌握现代生态学理论和应用技术发展动态，初步具备教学、研究、开发和管理能力，以期适应社会经济发展对生态环境建设需要；同时，围绕我校建设“高水平新型综合性大学”的战略目标，强调以科学研究引领学科发展，以教学改革和人才培养方式转变为动力，重视基础，强化实践，以人为本，结合江西区域特色，培养具有坚实理论基础、科学研究和创新实践能力，适应当今社会发展并服务地方经济建设的高素质人才。
自动化类 自动化
南昌大学
层次 本科
学制 四年
1、历史渊源

南昌大学自动化专业与清华大学和浙江大学的自动化专业在同一个年代成立，1958年为了国家和江西工业的发展，建立了江西工学院电机系工业企业自动化专业。自动化专业现归属于南昌大学信息工程学院自动化系。现有工业控制工程二级学科（自主设置）博士学位授予权点，控制科学与工程、控制工程两个硕士学位授权点。自动化专业近五年每年平均招收本科生110 余人，已经累计培养本科生4000余人。目前自动化专业在校本科生 468 人，全日制硕士研究生（控制科学与工程，控制工程专业）161人，已成为江西省自动化专业领域的高层次人才培养基地。



2、师资队伍

自动化专业具有一支年龄、学历、职称、学科结构合理、教学经验丰富的师资队伍。现有教师 31人，其中教授13人，副教授10 人，讲师8人，具有博士学位的 21人，硕士研究生导师 20 人。在任教师中长江学者1人、IEEE Fellow 1人，江西省“井冈学者”1人、“赣鄱英才555工程”人才1人，江西省主要学科和学术带头人入选者2人和江西省青年科学家（省杰青）2人，具有出国留学经历 18 人，具有工程背景的老师有28人。



3、教学科研与学科建设平台

近五年承担包括国家863计划，国家合作重大专项，国家自然科学基金等国家级科技项目 30项左右，江西省科技厅攻关项目、江西省自然科学基金、江西省教育厅科技落地计划项目等省部级科技项目共 50余项。

为自动化专业教学提供实验保障的国家、省部、学校平台包括：电工电子国家级实验教学示范中心、空间位置智能感知技术工程中心（培育）教育部产学合作协同育人实践条件建设项目--信息工程学院专业综合实验平台等国家级实践平台，江西省智能信息系统重点实验室等省部级平台，以及南昌大学虚拟现实产业技术研究中心、“智能车”和“智能制造”竞赛基地等实验实践平台。

近三年来，自动化专业获得近500万元一流专业建设经费和综合改革试点经费的资助，打造了一个集教学、创新创业实践、科研训练一体的专业实验室，包括机器人实验室、人工智能与模式识别、智能控制、计算机控制、过程控制、等专业实验室，为自动化专业教学提供了先进的实验实践平台保障。



4、培养方式与特色

自动化专业是江西省特色专业，江西省品牌专业，获批江西省卓越工程师计划。2019年提交国家工程认证申请，已经受理。自动化专业坚持按照通过工程教育专业认证标准的要求，“以学生为中心”、“以成果为导向”和“持续改进”的教学理念，进一步深化专业综合改革。自动化专业重点打造专业“新工科”建设，改革课程体系，跟进时代发展需求，以“机器人”和“人工智能”两个主线，围绕机器人控制和人工智能进行人才培养，使培养的人才更接近市场需求。

培养特色：将学生创新实践能力的培养贯穿到整个大学培养过程中。首先从新生入学教育做起，在新生入学教育中让学生理解创新实践能力的重要性，积极主动的在大学四年中参与各项创新创业活动，同时给出参与途径的指南。其次，在大一学生中开展创新创业通识课，通过辅导员、本科生导师引导学生积极主动参与各项学科竞赛。再次在大二时，依托“智能车”和“智能制造”基地，开展创新创业实践教学和科研训练项目实践等，鼓励学生参与“互联网+”大学生创新创业大赛、“恩智浦”杯全国大学生智能汽车竞赛和“西门子杯”中国智能制造挑战赛，等重要赛事，提升自己的实践能力。最后在专业课程教学实验过程中，融入创新创业能力的培养，引导学生积极参与教师的科研项目。对准备找工作的学生，通过卓越班计划，让学生到企业实践基地实习，在企业中完成毕业设计。总之，将创新创业教育，融入人才培养全过程，培养 “厚德修身、格物致知、改革创新、国际视野”的社会主义事业接班人。

基于学生创新实践能力的培养贯穿到整个大学教学过程中的办学思想，近三年南昌大学自动化专业学生在教育部主办中国互联网+大学生创新创业竞赛和教育部自动化类教指委主办的两类大学生竞赛:全国大学生智能汽车竞赛和中国智能制造挑战赛中，学生成绩斐然，获得国家奖励60多人次，每年都被保送到985高校中读研的学生近10%。
机械类 车辆工程
南昌大学
层次 本科
学制 四年
1、 历史渊源

南昌大学车辆工程专业始建于2005年，2010年入选教育部卓越工程师计划，2013年入选江西省卓越工程师计划，2020年受理工程教育专业认证。本专业所属机械工程学科，1989年始先后获硕士/博士学位授权点、博士后流动站，进入ESI排名前1%，全国第四轮学科评估B-，入选“新材料技术”世界一流学科群。



2、 师资队伍

本专业拥有一支高水平的师资队伍，专职教师17人，其中高级职称11人（占64.7.6%）；具有博士学位教师13人（占76.5%）；45岁以下中青年教师9人（占52.9%）；具有国外留学或进修经历9人（占52.9%）。具有工程背景的教师比例超过23.6%、专职实验岗人数2人。



3、 教学科研与学科建设平台

南昌大学车辆工程本科人才培养立足于汽车工业和经济社会建设需要，基于校企合作的协同培养模式，结合学校在设计、制造与控制及能源工程等领域的教学、科研优势，基于国际通行的工程教育质量保障制度设计培养方案与培养目标；与此同时，组建了以“大学生汽车方程式大赛”为背景的强化实践、研发能力的人才培养模式，建立了以“江西省汽车电子工程技术研究中心”和教师主持的国家级、省部级科研项目为依托的科研平台，供学生开展学术研究，并制定了鼓励学生参与科研项目的激励模式，以培养研究型人才。



4、 培养方式与特色

本专业学制四年，实施完全学分制培养模式，学生在完成必修课程（通识课、学科基础课、专业主干课）后，可充分结合发展规划和学习兴趣，选择并制定选修方案。其中一、二年级以人文、数理和专业基础课程（力学、电工电子、程序设计、机械设计与机械原理等），三、四年级以专业方向课程学习为主，诸如汽车理论、汽车发动机原理、汽车电器电子控制技术、电动汽车技术及汽车设计类课程等。



5、就业前景

近五年来，车辆工程专业毕业生约35%进入国内省外知名汽车企业（一汽、上汽、东风、广汽及吉利、奇瑞、比亚迪等汽车企业）工作，约5%进行政府、事业单位工作，约18%进入国内、外知名高校相关专业攻读硕、博士学位，约38%进入省内汽车企业及相关上、下游企业，另有约4%自主创业。

临床医学类 临床医学（生物医学）（中英双学位）
南昌大学
层次 本科
学制 五年
1、历史渊源

南昌大学与伦敦玛丽女王大学联合创办的临床医学（生物医学）学士学位培养项目于2012年获教育部批准；2013年秋季正式面向全国招生；2015年正式成立南昌大学玛丽女王学院。

2、师资队伍

学院授课教师由中英双方学校优秀教师组成。英方教师为伦敦玛丽女王大学教师，主要负责学科基础课程的教学和英方的实验教学；中方学科基础课程教师经我院严格选拔进行英文授课；专业课程教学和学生临床实习工作由南昌大学第一、二临床医学院教师生授课。另外，学院单独聘请外籍教师，为一、二年级学生开设了English Support小班英语教学，专门教授英语口语、阅读、写作和欧美文化等内容，提高英语水平。

3、教学科研与学科建设平台

学院目前设有9个实验室，为学生提供科研毕业论文的实验场所，更利于开展实验教学活动。我院还投入经费与解剖教研室共建解剖3D实验室、与基础医学院共建生物信息教学设施、与实验教学中心共建临床技能实验教学中心，力争2020年完工并投入使用，所建教学设施将成为玛丽女王学院与基础医学院及临床医学教学共享资源。

4、培养方式与特色

学院以南昌大学临床医学专业为基础，结合英国伦敦玛丽女王大学优势学科生物医学专业，充分利用南昌大学与伦敦玛丽女王大学的教学资源，共同制定培养方案，各课程均由南昌大学和伦敦玛丽女王大学双方优秀教师教授。在五年的培养过程中，前三年主要由英方派联合项目专职教师来南昌大学执教，部分学科基础课程由中方老师讲授，完成英国生物医学学士学位课程及我国临床医学学士学位所必需的基础医学课程。

学院致力于建立以教学为基础的科研交流，加强以科研为导向的教学合作，实现科教合一的培养计划。我院每年承办南昌大学与英国伦敦玛丽女王大学中英生物医学研讨会、中英合作项目学生科研论文演讲比赛。每年度，我院三年级学生需进行160学时的科研项目训练，由中英双方教师全程对学生进行指导，要求学生提交英文科研论文并用英语进行答辩。另外，学院不断积极开拓国际合作项目，与伦敦玛丽女王大学合作举办暑期夏令营以及选派优秀学生交换学习一年项目，与美国杜兰大学医学院签署互派医学生短期实习项目。

  中专 2022-08-24 19:14
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