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南昌大学车辆工程和电气工程及其自动化哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-04 16:40:22 解决时间：2022-11-03 22:30

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南昌大学车辆工程和电气工程及其自动化哪个好？小编通过比较车辆工程和电气工程及其自动化在江西往年的录取分数线，车辆工程就业前景和电气工程及其自动化就业前景，车辆工程专业介绍和电气工程及其自动化专业介绍等数据帮助大家了解车辆工程和电气工程及其自动化这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、车辆工程和电气工程及其自动化录取分数线(江西)

理科

年份	车辆工程	电气工程及其自动化
2021	579	588
2020	585	592
2019	565	579
2018	573(机械类（机械设计制造及其自动化、车辆工程）)	583
2017	550(机械类（机械设计制造及其自动化、车辆工程）)	552

二、车辆工程和电气工程及其自动化专业介绍

电气类电气工程及其自动化

南昌大学

层次本科

学制四年

◾历史渊源

南昌大学能源与电气工程系源于1958年江西工学院创建的电机工程系，该系为江西工学院首批设置的四个系之一。当时的电机工程系开设了电机、电器、无线电和工业企业自动化等专业，1972年增设了发配电专业，1988年发配电专业更名为电力系统及其自动化专业。1998年，电机和电力系统及其自动化两个专业合并，更名为“电气工程及其自动化”专业，本专业至今已有六十多年的办学历史。

◾师资队伍

能源与电气工程系现有一支以省学科带头人、杰出青年人才，以及青年骨干教师为主的、职称和年龄结构较为合理的高水平学术队伍，现有教职工30余人，其中教授11人、副教授12人，具有博士学位的有16人。此外，本学科还聘有国网江西省电力有限公司等具有行业背景的国有企业多名技术骨干为兼职硕导。

◾教学科研与学科建设平台

本专业设有电机与电器和电力系统及自动化2个教研室，教学科研用房面积5000余平方米。建有电力系统动态模拟仿真、微电网和新型与特种电机等3个科研实验室、近20个本科教学实验室和1个“恩智浦”杯智能汽车竞赛基地，以及智能电网、智能配电网工程应用、电力系统运行与控制，以及新型与特种电机等4个研究团队。

该学科拥有电机与电器（1986年）、电力电子与电力传动（1993年）、电力系统及其自动化（2000年），以及电工理论与新技术（2013年）四个二级学科硕士学位授予权，其中电机与电器学科是我校最早获得硕士学位授予权的学科之一，电力系统及其自动化学科是江西省“十一五”重点学科。2006年，获得电气工程一级学科硕士学位授予权，目前招收电气工程学术型和专业型硕士研究生，以及同等学力研究生。

◾培养方式与特色

能源与电气工程系设有电气工程及其自动化一个本科专业，本专业培养适应国家社会发展需要，具有扎实的自然科学基础知识和专业知识、良好的人文社会科学素养、职业道德和社会责任感，富有创新意识和实践能力的人才。该专业是江西省高等学校本科品牌专业（2008年）、教育部首批“卓越工程师教育培养计划”专业（2010年）。本专业生源质量较好，2017年-2019年录取分数线高出一本线分别为49、56和54分，学生毕业后大部分进入国家电网公司和发电企业等大型国企，以及电气装备制造企业工作。

本专业现有在校学生760余人，其中本科生近500人，硕士研究生260余人。几十年来，本专业为国家在电气装备、电力行业，以及能源领域培养了大批专门技术人才和管理人才。

本学科始终以国家和地区发展战略需求为导向，瞄准电气学科的发展前沿，坚持电机、电力系统，以及电力电子等多学科方向协同发展并交叉渗透的发展思路，依托江西省智能信息系统重点实验室和江西省嵌入式系统工程技术研究中心，形成了电机基本理论分析与控制、电力系统运行与控制、电力电子系统及其控制以及新型电能变换技术等特色研究方向。

机械类车辆工程

南昌大学

层次本科

学制四年

1、历史渊源

南昌大学车辆工程专业始建于2005年，2010年入选教育部卓越工程师计划，2013年入选江西省卓越工程师计划，2020年受理工程教育专业认证。本专业所属机械工程学科，1989年始先后获硕士/博士学位授权点、博士后流动站，进入ESI排名前1%，全国第四轮学科评估B-，入选“新材料技术”世界一流学科群。

2、师资队伍

本专业拥有一支高水平的师资队伍，专职教师17人，其中高级职称11人（占64.7.6%）；具有博士学位教师13人（占76.5%）；45岁以下中青年教师9人（占52.9%）；具有国外留学或进修经历9人（占52.9%）。具有工程背景的教师比例超过23.6%、专职实验岗人数2人。

3、教学科研与学科建设平台

南昌大学车辆工程本科人才培养立足于汽车工业和经济社会建设需要，基于校企合作的协同培养模式，结合学校在设计、制造与控制及能源工程等领域的教学、科研优势，基于国际通行的工程教育质量保障制度设计培养方案与培养目标；与此同时，组建了以“大学生汽车方程式大赛”为背景的强化实践、研发能力的人才培养模式，建立了以“江西省汽车电子工程技术研究中心”和教师主持的国家级、省部级科研项目为依托的科研平台，供学生开展学术研究，并制定了鼓励学生参与科研项目的激励模式，以培养研究型人才。

4、培养方式与特色

本专业学制四年，实施完全学分制培养模式，学生在完成必修课程（通识课、学科基础课、专业主干课）后，可充分结合发展规划和学习兴趣，选择并制定选修方案。其中一、二年级以人文、数理和专业基础课程（力学、电工电子、程序设计、机械设计与机械原理等），三、四年级以专业方向课程学习为主，诸如汽车理论、汽车发动机原理、汽车电器电子控制技术、电动汽车技术及汽车设计类课程等。

5、就业前景

近五年来，车辆工程专业毕业生约35%进入国内省外知名汽车企业（一汽、上汽、东风、广汽及吉利、奇瑞、比亚迪等汽车企业）工作，约5%进行政府、事业单位工作，约18%进入国内、外知名高校相关专业攻读硕、博士学位，约38%进入省内汽车企业及相关上、下游企业，另有约4%自主创业。

三、车辆工程和电气工程及其自动化招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	车辆工程（前湖校区）	综合	本科批A段	普通类	四年	2	（7）	物理、化学(2科必选)
天津	电气工程及其自动化（前湖校区）	综合	本科批A段	普通类	四年	3	（6）	物理必选
河北	车辆工程	物理类	本科批	普通类	四年	3
河北	电气工程及其自动化	物理类	本科批	普通类	四年	2
内蒙古	电气工程及其自动化	理科	本科一批	普通类	四年	3
辽宁	电气工程及其自动化	物理类	本科批	普通类	四年	2
吉林	车辆工程	理科	本科一批A段	普通类	-	3
吉林	电气工程及其自动化	理科	本科一批A段	普通类	-	4
江苏	车辆工程	物理类	本科批	普通类	四年	2	（02）	首选物理，再选不限
浙江	车辆工程（前湖校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
浙江	电气工程及其自动化（前湖校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	4
安徽	车辆工程	理科	本科一批	普通类	四年	4
安徽	电气工程及其自动化	理科	本科一批	普通类	四年	3
福建	车辆工程	物理类	本科批	普通类	四年	2	2894（W999）	首选物理，再选不限
福建	电气工程及其自动化	物理类	本科批	普通类	四年	2	2894（W999）	首选物理，再选不限
江西	车辆工程	理科	本科一批	普通类	-	23
江西	电气工程及其自动化	理科	本科一批	普通类	-	35
山东	车辆工程	综合	普通类一段	普通类	四年	3
山东	电气工程及其自动化	综合	普通类一段	普通类	四年	3
河南	电气工程及其自动化（5550元/年；办学地点前湖校区）	理科	本科一批	普通类	四年	3
湖北	车辆工程（办学地点前湖校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W04）	首选物理，再选不限
湖北	电气工程及其自动化（办学地点前湖校区）	物理类	本科批	普通类	四年	4	（W04）	首选物理，再选不限
湖南	车辆工程	物理类	本科批	普通类	四年	4	（009）	首选物理，再选不限
湖南	电气工程及其自动化	物理类	本科批	普通类	四年	5	（009）	首选物理，再选不限
广东	车辆工程（前湖校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（205）	首选物理，再选不限
广东	电气工程及其自动化（前湖校区）	物理类	本科批	普通类	四年	4	（205）	首选物理，再选不限
广西	车辆工程（在前湖校区办学）	理科	本科一批	普通类	四年	2
广西	电气工程及其自动化（在前湖校区办学）	理科	本科一批	普通类	四年	3
重庆	车辆工程（办学地点:前湖校区。）	物理类	本科批	普通类	四年	2
重庆	电气工程及其自动化（办学地点:前湖校区。）	物理类	本科批	普通类	四年	2
四川	车辆工程	理科	本科一批	普通类	四年	2
云南	电气工程及其自动化（前湖校区）	理科	本科一批	普通类	四年	4
陕西	车辆工程	理科	本科一批	普通类	四年	5
甘肃	车辆工程	理科	本科一批I段	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	电气工程及其自动化（前湖校区）	综合	本科批A段	普通类	624	8361	（2）	物理必选
天津	车辆工程（前湖校区）	综合	本科批A段	普通类	615	9985	（7）	物理、化学(2科必选)
河北	电气工程及其自动化	物理类	本科批	普通类	602	12631
河北	车辆工程	物理类	本科批	普通类	598	14272
山西	车辆工程	理科	本科一批A段	普通类	567	11151
内蒙古	电气工程及其自动化	理科	本科一批	普通类	562	4956
内蒙古	车辆工程	理科	本科一批	普通类	519	10504
辽宁	电气工程及其自动化	物理类	本科批	普通类	602	10135
辽宁	车辆工程	物理类	本科批	普通类	594	11992
吉林	电气工程及其自动化	理科	本科一批A段	普通类	545	7638
吉林	车辆工程	理科	本科一批A段	普通类	539	8430
黑龙江	车辆工程	理科	本科一批A段	普通类	541	9166
上海	电气工程及其自动化	综合	本科批	普通类	519	11614	（2）	物理必选
江苏	车辆工程（在前湖校区学习）	物理类	本科批	普通类	567	24956	（02）	首选物理，再选不限
浙江	电气工程及其自动化	综合	平行录取一段	普通类	628	18709
浙江	车辆工程	综合	平行录取一段	普通类	619	24978
安徽	电气工程及其自动化（5550元/年）	理科	本科一批	普通类	600	14124
安徽	车辆工程	理科	本科一批	普通类	598	14928
福建	电气工程及其自动化	物理类	本科批	普通类	598	10284	2865（W999）	首选物理，再选不限
福建	车辆工程	物理类	本科批	普通类	592	12178	2865（W999）	首选物理，再选不限
江西	电气工程及其自动化	理科	本科一批	普通类	588	12237
江西	车辆工程	理科	本科一批	普通类	579	15551
山东	电气工程及其自动化	综合	普通类一段	普通类	594	20237
山东	车辆工程	综合	普通类一段	普通类	586	25345
河南	电气工程及其自动化（前湖校区）	理科	本科一批	普通类	613	17797
湖南	电气工程及其自动化	物理类	本科批	普通类	597	13300	（7组）	首选物理，再选不限
湖南	车辆工程	物理类	本科批	普通类	594	14462	（7组）	首选物理，再选不限
广东	电气工程及其自动化（非定向）（办学地点：前湖校区）	物理类	本科批	普通类	596	26469	（202）	首选物理，再选不限
广东	车辆工程（非定向）（办学地点：前湖校区）	物理类	本科批	普通类	595	27189	（202）	首选物理，再选不限
广西	电气工程及其自动化（5250元/年，在前湖校区办学）	理科	本科一批	普通类	580	7885
广西	车辆工程（5250元/年，在前湖校区办学）	理科	本科一批	普通类	577	8522
海南	电气工程及其自动化	综合	本科批	普通类	658	3544	（02）	物理必选
海南	车辆工程	综合	本科批	普通类	636	5377	（05）	物理、化学(2科必选)
重庆	电气工程及其自动化	物理类	本科批	普通类	613	10650
重庆	车辆工程	物理类	本科批	普通类	604	13562
四川	车辆工程（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科一批	普通类	600	20631
陕西	车辆工程	理科	本科一批	普通类	546	14925
甘肃	车辆工程	理科	本科一批I段	普通类	529	8601

五、就业前景

车辆工程

1.车辆工程就业前景：
随着汽车工业的迅速发展，汽车的需求量也是越来越大，与汽车相关的专业也逐渐“热”了起来。庞大的汽车市场，急需一批具备汽车工程设计、制造、实验、运用、研究与汽车营销等汽车专业知识的人才，特别是高级汽车、新型汽车设计开发人才的需求。同时，围绕安全、节能、环保三大主题的汽车新技术的兴起，使汽车行业与当今的尖端科技紧联系在一起，车辆工程专业研究的范围也更加广泛，涉及汽车、机车车辆、拖拉机、军用车辆及工程车辆等陆上移动机械新的理论、技术和方法等。为本专业的学子提供了广阔的发展空间。
2.车辆工程就业方向：
本专业学生毕业后可从事与汽车工程有关的设计、制造、实验、运用、研究与汽车营销，以及现代汽车企业设计及管理方面的工作。具体可从事汽车整车及零部件的设计开发、车身及造型设计、车辆电子技术应用、车辆的性能测试与试验研究、汽车制造工艺、工装以及生产管理等技术工作；可在交通运输及管理等部门从事车辆维修管理工作；也可从事相关的教学及科研工作。

电气工程及其自动化

1.电气工程及其自动化就业前景：
电气工程及其自动化专业是电气信息领域的一门新兴学科，触角伸向各行各业，小到一个开关的设计，大到宇航飞机的研究，都有它的身影。由于和人们的日常生活以及工业生产密切相关，发展非常迅速，现在也相对比较成熟。 “自动化”一是属于信息产业。信息产业被人们誉为“朝阳产业”，发展快、需要人才多、待遇高，是当今科技发展的趋势所在。因此，作为信息产业中的重要一员，自动化专业同样有着光辉的前途。二是自动化应用范围广。随着我国经济的不断发展，现代化工业的不断发展使电气自动化技术方面的人才市场有着相当大的潜力。尤其是广东地区，自动化生产技术不断提高，自动化产品不断普及，智能楼宇和智能家居的应用，智能交通的不断发展，为电气自动化技术专业提供了广阔的发展前景。
2.电气工程及其自动化就业方向：
学生毕业后可能够从事电力、电气设备制造行业内电气工程及其自动化领域相关的工程设计、生产制造、系统运行、系统分析、技术开发、教育科研、经济管理等方面工作，亦可从事其他行业电气工程及其自动化领域相关工作。就业范畴举例如下：（1）从事电力系统的设计、研发和运行管理等工作，可从事单位主要有：国家电网、南方电网两大电网公司下属的各级电力公司和国家五大发电集团及中核集团、中广核集团等下属的各类发电厂；各级电力设计院、电力规划院；电力建设公司；各类电力技术专业公司；新能源发电企业；能源、航空、航天、冶金、有色、石化、船舶、电子、医药、机械、建筑等大中型企业的供电部门或自备电厂；（2）在电气设备制造企业、电力自动化设备公司、电力电子、通信等高新技术企业从事技术研发、管理和运营工作；（3）在科研院所和大专院校从事科研和教学工作。

中专 2022-11-03 22:30

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