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南昌大学城乡规划（五年）和视觉传达设计哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-16 07:43:06 解决时间：2022-11-03 22:31

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南昌大学城乡规划（五年）和视觉传达设计哪个好？小编通过比较城乡规划（五年）和视觉传达设计在江西往年的录取分数线，城乡规划（五年）就业前景和视觉传达设计就业前景，城乡规划（五年）专业介绍和视觉传达设计专业介绍等数据帮助大家了解城乡规划（五年）和视觉传达设计这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、城乡规划（五年）和视觉传达设计录取分数线(江西)

理科

年份	城乡规划（五年）	视觉传达设计
2020	587(建筑类（建筑学、城乡规划）（五年）)	--
2019	566	--
2017	547	--

二、城乡规划（五年）和视觉传达设计专业介绍

设计学类视觉传达设计

南昌大学

层次本科

学制四年

1.历史渊源

为了学科建设的长足优化发展，艺术与设计学院于2016年将成立多年、经验丰富的工业设计系包装教研室和艺术设计系平面设计教研室重组合并，进行优势互补、强强合作，成立视觉传达设计系，视觉传达设计专业正式由视觉传达系负责全面管理。视觉传达设计专业下设三个方向：品牌设计、新媒体艺术设计、包装设计。现有在校本科生300余人。

2.师资队伍

本专业师资梯队完整雄厚，教师学科背景深厚，教学经验丰富。现有专业教师19人，其中教授5人、副教授7人，讲师7人，硕士生导师8人，具有博士学位教师1人；硕士学位教师14人；职称和知识结构组织合理。

3.教学科研与学科建设平台

教学科研：现有艺术管理二级学科博士点、设计艺术学一级学科硕士点、艺术硕士（MFA）授予领域，视觉传达方向研究生80余人。与江西九天机构、江西出版集团、中国邮政江西分公司等企业和设计公司建立了校外实习实践基地、“创新创业基地”，以工作坊、工作室为基本模式，围绕实践创新项目，培养学生广阔的设计视野和创新能力。近年来，教师共出版省级以上教材和学术专著20余部；在CSSCI、CSCD、中文核心期刊发表的论文及被EI、ISTP收录的学术论文80余篇；教师作品获奖或入选国家级展览40余次；获国家专利10余项；完成省级纵向课题和社会服务横向项目40余项。教师积极参加各类全国性设计教育学术研讨会。本科生参加国家级展览获奖50余项，省级展览获奖100余项。

学科建设平台：为加强学科建设，融入社会服务。成立南昌大学品牌规划研究所, 致力于视觉传达中品牌的设计、研发和规划建设研究，拟将成立字体与印刷工艺实训中心等科研型教学平台，旨在促进设计研究成果的转化。并积极与设计公司、品牌策划公司长期合作，寻求在视觉传达设计、设计咨询、设计培训等领域的广泛合作。与此同时，每年积极开展学术交流及合作，邀请国内外专家进行教学指导和学术讲座，主办、承办学术会议和展览。

4.培养方式与特色

本专业立足于设计、艺术相结合，培养理论基础扎实、学科知识全面、专业技能和实践能力突出，能在企事业单位、设计部门独立完成设计项目的复合型高级专门人才。

（1）专业技能培养为主线的灵活动态的实践课程体系

专业基础课和专业课中，实践教学环节都占有较大的比重，都有明确的实践要求和开设有综合性实训项目，将创造性实践活动和项目贯穿在课程学习过程中。继续加大实训课程比例，重点建设每个学期末单独开设的综合实训课程，坚持选用重点选用具有市场实操经验丰富的双师型教师任教综合实训课程，落实学生在期末能通过实训复习整个学期的知识与技能，并能整合运用以完成实训项目。

（2）教学内容从静态化向动态化的转变

新媒体技术的出现使设计的环境发生了根本性的变化，仅靠静态的媒体已经不能完全满足新时代的需求，视觉传达设计逐渐超越了其原有的范畴，走向愈来愈广阔的领域。

（3）基于“文创产业”为导向

打破专业壁垒，不拘泥于一个专业方向，以市场为导向，充分利用学院多专业的优势，形成专业互补，协同发展。根据文化创意产业实践项目的切实需求，视觉传达设计专业的学生需要同其他相关专业的师生合作、交流，共同完成设计项目。在课程和实践中加强创意思维、组织策划、实践操作能力的培养，同时鼓励专业跨界交流学习。

（4）“新常态”下教学培养模式的创新

为了满足当前教育和社会的需求，勇于迎接挑战，通过采取有效的手段来突破教学的限制，提高专业人才培养的质量。

建筑类城乡规划（五年）

南昌大学

层次本科

学制四年

1、历史渊源

南昌大学城乡规划专业学制为5年，于2003年开始正式招生。经过十余年的建设，专业以面向国家需要、适应学科发展、注重实践能力、区域特色鲜明为导向，培养德、智、体、美、劳全面发展，具备坚实的城乡规划设计基础理论知识与应用实践能力，富有社会责任感、团队精神和创新思维，具有可持续发展和文化传承理念，主要在规划编制单位、管理机关、大专院校和科研机构，从事城乡规划设计、开发与管理、教学与研究等工作的高级专门人才。

城乡规划专业在“2017年江西省普通高校本科专业综合评价”结果中排名6所参评院校的第2名，专业呈现向上的发展态势。

2、师资队伍

城乡规划专业师资队伍基础较为扎实，硕士以上学历教师占比90%，博士学历教师占比30%，职称结构合理，高级职称教师占比40%，多位教师有海外访学经历，国家注册城乡规划师占比60%。城乡规划专业教师在教学科研中取得了良好成绩，近年来发表学术论文数十篇，主持承担了多项课题研究，主持或参与江西省省级教改课题四项，校级教改课题多项。城乡规划专业教师开展了大量城乡规划研究和编制实践，主持或参与的项目获得了“二○一三年度全省优秀城乡规划设计奖”三等奖、“2017年度全国优秀城乡规划设计奖”三等奖、2019年度江西省优秀勘察设计奖二等奖等奖项。

3、教学科研与学科建设平台

城乡规划专业学生主要学习城乡规划的基本知识与基础理论，接受城乡规划的原理、程序、方法以及设计表达等方面的基本训练，具备处理城乡发展与自然环境、社会环境、历史遗产的复杂关系的基本能力，并具有从事城乡规划设计和城乡规划管理工作的基本素质。

主要专业课程有：建筑设计基础、素描、色彩、建筑与城市物理环境、城乡规划原理、城市发展史、城乡规划设计、城乡规划管理与法规、城市环境与生态学、城市道路与交通、地理信息系统、城市工程系统规划、城乡社会综合调查等。

城乡规划专业主要依托的教学科研与学科建设平台有建筑系图书资料室、建筑系实验中心、南昌大学设计研究院等，并在国内多所规划设计机构设立实习基地。

城乡规划专业的教学团队在教学上严谨认真，取得了较好成绩。城乡社会综合调查教学团队指导的学生近年来获得了全国高等学校城乡规划学科“城乡社会综合实践调研报告课程作业评优”二等奖一项、三等奖四项、佳作奖多项，取得了江西省普通高等学校本科城乡规划专业获国家级竞赛奖历史性的突破。多门专业课程获得了南昌大学授课质量优秀奖或授课质量优秀提名奖。

4、培养方式与特色

城乡规划专业重视学生设计表达能力基本功的教育训练，学生普遍能够熟练地徒手、使用绘图工具和借助计算机绘图，能准确地表达设计构思和制作规范的设计成果。在建筑学专指委主办的全国高等学校建筑与环境专业美术教学研讨会中，教师多次获得美术教学课件竞赛入围奖、美术教学课件竞赛优秀奖、学生美术作品大奖赛优秀指导教师奖等奖项；学生获得美术作品大奖赛奖项多项。

城乡规划专业重视科教协同和多学科交叉，近年来教师团队开展了大量的乡村规划教学科研活动，完成了多项新农村建设规划、中国传统村落保护发展规划等项目，培养学生的实践能力，积极探索科教融合的人才培养专业特色。

城乡规划专业多年以来都邀请校外知名专家举行本科毕业设计公开答辩，并努力与国内外建筑规划院校加强联系，逐步开展和扩大设计主干课的校际合作教学活动。从2015年开始参加由广州大学和西南交通大学等主办，广东省城乡规划设计研究院协办的联合毕业设计。目前参加学校包括广州大学、西南交通大学、昆明理工大学、南昌大学、厦门大学和哈尔滨工业大学等国内一流大学。联合毕业设计得到同济大学建筑与城市规划学院，中国城市规划学会小城镇规划学术委员会对的大力支持，我校提交成果分别获得过一等奖、二等奖若干次，在六所院校中成绩拔尖。

城乡规划专业积极响应传统工科专业基于“新工科”思路转型升级的要求，努力打破专业壁垒，拓展专业认知，构建“大设计”平台，打造“宽口径”人才出口，借力社会资源，深化产教融合，服务地方建设。因此，城乡规划专业将依托南昌大学建筑类专业紧密融合的发展基础，依托南昌大学建筑系学科平台和南昌大学设计研究院实践平台，进一步统筹建筑学、城乡规划学、人居环境、土地资源等领域的科研力量，努力推进产教融合、科教协同、学科交叉，为江西省城乡空间优化、绿色生态人居环境设计、江西地方传统聚落演化及营建等领域面临的科学问题和社会需求提供技术支持与科技服务。对标新工科要求，培养综合素质高、知识结构合理、基础扎实、知识面宽、适应能力强、具有创新精神和创新能力的复合型、宽厚型、创新型人才。

三、各省市最新录取分数线(2019)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
江西	城乡规划（五年）	理科	本科一批	普通类	566	18011

中专 2022-11-03 22:31

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