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南昌大学德语和建筑学(五年)哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2023-03-16 04:53:08 解决时间:2022-11-03 22:28

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南昌大学德语和建筑学(五年)哪个好?小编通过比较德语和建筑学(五年)在江西往年的录取分数线,德语就业前景和建筑学(五年)就业前景,德语专业介绍和建筑学(五年)专业介绍等数据帮助大家了解德语和建筑学(五年)这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、德语和建筑学(五年)录取分数线(江西)
理科
年份德语建筑学(五年)
2021575--
2020586587(建筑类(建筑学、城乡规划)(五年))
2019565572
2018570--
2017539547
文科
年份德语建筑学(五年)
2021601--
2020579--
2019583--
2018596--
二、德语和建筑学(五年)专业介绍
建筑类 建筑学(五年)
南昌大学
层次 本科
学制 五年
1、历史渊源

建筑学是一门横跨工程技术和人文艺术的学科,是与建筑物设计和建造相关的艺术与技术的综合学科。建筑学学科领域涉及建筑观念、形态或艺术,以及建造的技术,知识结构宽泛、研究领域广阔。

南昌大学建筑学专业是通过全国高等学校建筑学专业教育评估专业、教育部中西部高校综合实力提升工程建设专业、江西省品牌专业,授建筑学学士学位。本专业始创于1959年的江西工学院,1961年由于国家经济困难中途停办,1981年恢复招生。1993年新的南昌大学成立,专业学制由4年改为5年,2003年开始由老校区搬迁至南昌大学前湖新校区,2006年全部搬迁至新校区,教学条件迈上新台阶。本专业2次通过全国高等学校建筑学专业教育评估,于1996年获建筑设计及其理论二级学科硕士点,2018年获建筑学一级学科硕士点。



2、师资队伍

建筑学专业专任教师共36人,其中,教授3人,副教授(含高级工程师)15人,讲师(含工程师)18人。具有博士学位者11人(3人在读),具有硕士学位者20人,具有学士学位者5人;现有注册建筑师12名,注册规划师11名,有海外留学经历的教师比例为30.6%。;主要从事建筑设计专业课程教学人员24人,主要从事建筑历史专业课程教学人员4人,主要从事建筑技术课程专业教学人员5人,其他3人。



3、教学科研与学科建设平台

教学:充分利用“大土木”综合平台的优势,努力推动校内跨学院跨学科的教学资源统筹;近三年完成省级精品课程以及教材建设项目多项,获得省级以上学生竞赛奖励50余项,试验和实践教学平台5项,各类教改课题5项;在建筑设计及原理教学中对应引入建筑技术专题,突出问题导向,针对性地邀请建筑技术相关老师参与课程设计;根据课程设计类型的特点,积极邀请各大设计院建筑骨干来校对学生进行指导和交流,让学生全方位了解实际工程中建筑设计的特点。在毕业设计阶段则开展专业交叉试点,由建筑、城规和建筑环境与能源专业三方教师组成导师组,统一整合各专业学生进行毕业设计,以期针对目前面临的学科设置的单一性和社会问题的综合性之间的矛盾来提出可能的应对方法,从而培养符合社会需要的专业人才。

学科建设平台:以项目为依托、以专业为导向培育建设“赣鄱古建筑研究中心”﹑“城市物理环境研究中心”及“参数化建筑设计研究中心”这三个科研平台,面向地方建设实践,为江西省新型城镇化建设、传统村落保护与发展、美丽乡村建设提供高水平的社会服务;另一方面,利用南昌大学设计研究院这一工程实践平台,整合科研力量,打造科研团队,统筹科研资源,逐步试行科教融合、产学研一体化的教师工作室制度,形成可持续发展的科研能力,产生具有全国性影响的科研成果。



4、培养方式与特色

(1)夯实专业基础。建筑系开设有建筑学和城乡规划两个建筑类本科专业,具有学科共性。依托学校和学院教学力量,一年级建立建筑学、城乡规划两个专业共享的建筑类基础课教学平台,二年级开始着重培养学生掌握较全面的从事一般类型和规模的建筑设计的基本能力。

(2)强化实际应用。整个主干课程教学内容,力求解决学生从建筑与城市基础认知,到基本的建筑设计理论及手法实际应用的问题,强化对设计基本原理和基本方法的理解,注重设计的安全性和技术可行性,使学生获得合格建筑师必需的专业知识和基本训练。

(3)适应特定环境。通过主干课程和相关知识教学,强调建筑设计应适应中国东部的亚热带季风气候、夏热冬冷的热工环境,适应以江西省为代表的以河谷平原为主的建成环境和建设场地特征。

(4)掌握适宜技术。基于专业定位,在教学过程中对各种高新技术主要以一般了解为主,要求学生应切实掌握适应地方经济技术发展水平的适宜技术。
外国语言文学类 德语
南昌大学
层次 本科
学制 四年
1、省内最早的德语专业,富有活力的师资队伍
南昌大学外国语学院德语专业创建于 1996 年,是江西省内最早成立的德语

专业。现有在校生 119 人,专任教师 6 人,其中副教授 1 人、讲师 5 人,平均年龄 39 岁,富有活力和创新精神;外籍教师 2 人,分别拥有德语语言学硕士学位和经济交际&传记与创意写作双硕士学位。

2、教学硬件设施完善
本专业教学设施完善,建有外语智慧教室、同声传译室、机辅翻译室、数字化语言实验室、外语自主学习室、外语图书资料室和外语教学音视频网站。

3、以升学和就业为导向的专业培养框架
本专业旨在培养具有中国情怀、良好的综合素质、扎实的德语基本功和专业知识与能力,掌握相关专业知识,适应我国对外交流、国家与地方经济社会发展、各类涉外行业、德语教育与学术研究需要的德语专业人才和复合型外语人才。

具体方案是:

让学生在一、二年级打下夯实的德语基础,顺利通过专业四级考试;三、四年级在培养学生德语语言综合运用能力,让其顺利通过专业八级考试的同时,一方面针对打算读研继续深造的学生,开设了一系列专业理论性较强的课程,如德语文学概况、语言学导论、翻译理论与实践、研究方法与学术论文写作等;另一方面针对毕业后直接就业的学生,设置了旅游德语、经济德语、报刊德语、机辅翻译等实践性强的专业选修课。同时,本专业鼓励学生选修汉语文学、国学类课程以增强文学功底、培养跨文化意识和提高翻译水平,并支持学生选修或辅修外贸、金融、商务类课程,以“德语+”的方式培养复合型人才,满足人才市场需求。
三、德语和建筑学(五年)招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
天津德语(前湖校区)综合本科批A段普通类四年2(1)不限
山西德语文科本科一批A段普通类-2
江西德语理科本科一批普通类-5
文科10
山东德语综合普通类一段普通类四年3
陕西德语文科本科一批普通类四年3
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名
山西德语(外语语种英语)文科本科一批A段普通类5831920
吉林德语(招英语考生)文科本科一批A段普通类5491854
江西德语理科本科一批普通类57517142
文科6013271
山东德语综合普通类一段普通类58426930
陕西德语(招英语语种考生)文科本科一批普通类5692898
五、就业前景
德语
1.德语就业前景:
俄德国的地理面积是十分有限的。但是德语所蕴含的文化,它的深度、广度、力度它给人留下的印象,要远远超过它的地理面积给人留下的印象。德语区的文化,在世界文化中占有非常非常重要的地位。 涌现出一大批的著名的作者、音乐家、哲人、思想家而且德国文化对我们国家的发展历史,曾经产生过非常非常重大的影响。这也就是说,看德语国家呢,不能仅仅从它的地理面积来看,而要从它的语言所蕴含的文化内涵来看。说德语的人数,确确实实并不是那么多,大概全世界也就是1亿多人,把德语定为唯一的官方语言的国家,也就是德国、奥地利和列支敦士登。作为官方语言的之一的国家还有其他几个,比如意大利、比利时、卢森堡、瑞士等。 近年来,全国就业市场对精通日语、法语、德语、西班牙语等专业人才的需求量开始成倍增长,小语种专业,近几年在就业市场上成了“香饽饽”。毕业生可报考国内外研究生。选择就业的毕业生去向广泛,工作领域涉及外事、外贸、媒体、旅游、出版、翻译和教育等行业。
2.德语就业方向:
本专业学生毕业后可在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理等工作。 主要集中在以下几个领域:政府公务员、高校教师、外企和中外合资企业、外贸公司、新闻传媒机构、旅游公司、留学培训机构、文化传播公司等。
建筑学
1.建筑学就业前景:
在目前基础建设快速发展的时期,建筑专业不可能是冷门专业。主要从3个方面来看,一是目前我国一线的中心城市虽然建设比较快,但二三线城市和农村还是相对滞后的。这就给建筑行业提供了发展空间。二是城市老旧建筑的改造和拆除是城市更新的重要方式之一。在这方面,建筑专业毕业生可以有广阔的施展舞台。另外,我国还是个文化古国,文物古建筑是宝贵的历史文化遗产,需要投入大量的人力物力来维护。目前国家每年都在加大这方面的资金投入力度,专业人才稀缺。所以,建筑专业发展前景还是非常广阔的。
2.建筑学就业方向:
建筑学专业毕业的学生就业主要有四个方向: 1.建筑设计研究院和建筑设计事务所等建筑行业的设计单位,主要从事建筑物的设计和有关建筑的研究工作;2.当然还有一部分同学(硕士生和博士生居多)留在高校研究和任教;3.一部分同学考取公务员在城建部门从事管理规划工作也是不错的;4.另有相当一部分进入了房地产行业从事房地产开发。 本专业毕业生可就业于建筑设计、城市规划设计部门,房地产开发、咨询部门,相关科研和教学部门及政府管理部门,也可攻读建筑设计及其理论、城市规划与设计、景观设计、建筑历史与理论、建筑技术等方向研究生。
  中专 2022-11-03 22:28

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