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南昌大学法语和日语哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2023-01-09 17:36:37 解决时间:2022-11-03 22:28

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南昌大学法语和日语哪个好?小编通过比较法语和日语在江西往年的录取分数线,法语就业前景和日语就业前景,法语专业介绍和日语专业介绍等数据帮助大家了解法语和日语这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、法语和日语录取分数线(江西)
理科
年份法语日语
2021578577
2020585585
2019575574
2018577576
2017--539
文科
年份法语日语
2021601601
2020579579
2019584581
2018596593
2017561--
二、法语和日语专业介绍
外国语言文学类 日语
南昌大学
层次 本科
学制 四年
1,、历史渊源

本专业成立于1986年,当年开始招收专科生,1993年开始本科招生,是江西省开设时间最早的日语专业。2003年学院获批外国语言文学一级学科硕士点,2017年开始招收日语语言文学专业硕士研究生。2016年在江西省本科专业综合评价中排名第一。本专业教学设施完善,建有外语智慧教室、同声传译室、机辅翻译室、数字化语言实验室、外语自主学习室、外语图书资料室和外语教学音视频网站。

2、师资队伍

经过多年的发展,日语专业已拥有一支年龄分布合理,学术能力扎实的师资队伍。本专业现有专任教师19人(含外籍教师2人),其中教授1人,副教授2人,博士学位教师3人,硕士学位教师14人,日本留学归国人员9人,具有一年以上日本学习、进修经历的教师比例达到了100%。2020年,日语教研室荣获“江西省五一巾帼标兵岗”称号。

3、教学科研与学科建设平台

本专业设有“日本语言文化研究中心”,组建了多个教学科研团队,带领青年教师开展课程建设和教学研究,取得了丰硕的成果。近年来获批国家级在线开放课程1门,省级在线开放课程2门,校级4门;获国家多媒体课件大赛一等奖1项;获省级教学成果奖一等奖1项,二等奖3项;获省级教改课题4项;出版教材3部,发表教研论文10余篇;国家级教学竞赛三等奖1项,省级教学竞赛二等奖2项,南昌大学授课质量优秀奖37项。

本专业依托日语语言文学专业硕士点,组建导师指导组,吸引青年教师进入指导组共同指导硕士生;聘请“985”高校日语专业二级教授到本专业组建科研团队,成效显著。近年来教师获批国家社科基金项目1项,省级科研项目16项,发表学术论文30余篇,出版译著、专著10余部。

4、培养方式与特色

本专业注重对学生获取知识能力、运用知识能力、批判性思维能力和创新创业能力的培养。本专业发挥综合性大学优势,培养“日语+”复合型人才;与日本武藏野大学、山梨学院大学建立合作办学项目,每年资助约20名学生赴日本交流学习一年,利用国外优质教育资源培养国际化人才;本专业拥有江西高校日语专业最佳的生师比,最先进的教学条件,最丰富的教学资源,实施精细化人才培养;本专业的第二课堂形式多样,日语风采大赛、日语知识竞赛、日语口译大赛、日语角等活动,吸引了本专业学生和日语爱好者踊跃参加,成为有一定影响力的品牌活动;每年组织学生参加“汤显祖国际戏剧节”、“江西省与岐阜县友好交流活动”、“国际产学研用合作会议”、“世界VR产业大会”等大型活动的外语志愿者工作,为学生的语言实践能力和跨文化交际能力培养打造可良好的平台;本专业实施全员育人、全程育人、全方位育人,构建一体化育人体系,指导学生参加“创新学分科研训练项目”、“互联网+创新创业大赛”和各类学科竞赛,吸收学生参与教师科研项目。近三年,本专业学生获批“创新学分科研训练项目”国家级项目1项,省级项目3项;学生参与教师科研项目2项,发表学术论文1篇、译著1部;学生参加“‘中华杯’全国日语演讲比赛”、“‘笹川杯’全国高校日本知识大赛”等学科竞赛获国家级一等奖3项,二等奖4项,省部级奖项12项。
外国语言文学类 法语
南昌大学
层次 本科
学制 四年
1. 历史渊源

随着改革开放和社会经济的发展,中国越来越需要小语种人才,各个经济发展的省市区因此早已储备了大量外语人才。但是江西作为经济发展的后起之秀,小语种人才的培训变得极为迫切。南昌大学外语学院的法语专业应运而生,于2004年进行了第一届的招生,填补了江西法语界的一个空白。从次,本专业一直保持1-2个班的招生规模。2008开始,每年为各个专业领域输送优秀的法语人才。



2. 师资队伍

法语专业的师资队伍也正在不断的发展壮大,我们也一直致力于打造高素质的教师团队,这是实施人才培养模式改革能够成功的保障。本专业总共拥有6 名教师,其中副教授 2 名,讲师 4 名,外籍教师 1 名(均为硕士学位)。教师之间相互学习,取长补短,共同提高。法语专业一直以来也在有计划的选派教师参加各类教学研讨会以及教师培训,鼓励教师提高自身学历和能力,并从教师保持不断学新知识、锻炼新本领的需求出发,组织不同层次不同形式的教师培训,努力为教师提供更多的学习机会,努力使我系教师队伍成为数量充足、能力较强,素质较高的骨干教师队伍, 这为今后培养受社会欢迎的实用性人才提供了思考和实践机会。2010-2018 年,本专业教师发表核心刊物 10 篇左右,翻译专著 8 篇 左右,并成功立项三个省级课题和一个校级教改课题。此外,还有多位老师的获得授课质量奖,其中包括李砚芳《法语视听》、陈晶《学科导论》、《高级法语》,外教 Pierre《法语写作》、罗灵琦《基础法语》、罗冬香《基础 法语》、葛莉《法国电影赏析》。与此同时,学生和专家等都可以通过网上评教和课堂听课等不同的渠道和方式来对教师教学质量进行评价,以此来督促其不断的进步。



3. 教学科研与学科建设平台

外国语学院在教学中要积极实践启发式、讨论式、研究式等教学方法,以学生为主体,充分调动学生学的积极性和主动性。法语专业根据学院提出的教学方法,实行了系列培养模式的改革和创新。

首先,“班导”模式,由具有渊博知识和丰富的人生阅历的高资历教师们作为班导来为学子们引路,让教师、管理干部发挥“一岗双责”育人功能,通过班级导师的形式与本科生班级保持经常性信息沟通和联系,对学生起到人生导航、专业领航、心理护航、职业助航作用。法语专业共有 4 位老师作为 15、16、17、18 级法语班级的班导师,她们关心学生的学习生活、体恤学生的家庭情况,是学生们学习上的老师、生活上的朋友。

同时,除了在教学方法和教学媒介方面进行改革创新外,我们还很注重实践环节在培养学生创新精神和实践能力方而的作用,鼓励和创造条件让学生参加社会实践等活动,促进学生综合素质和能力的提高。法语专业在过去的几年组织了各种比赛,如:法语演讲比赛、法语歌唱比赛、中法建交 50 周年法国文化大赛、法语诗歌翻译大赛等等。让学生在实践中得到历练和提高,通过 参加比赛,学生的学习热情得以激发,其各方面的能力也得到了提升。我们的学子也在这些比赛中取得了优异的成绩。

好的人才培养模式,好的人才质量,集中体现在“招得进,培养得好,送得出”的良 性循环过程中。只有不断提高教育质量,科学合理制定教学督导机制和质量评价体系,才能确保专业人培养得以可持续发展。



4. 培养方式与特色

法语专业在构建专业课程体系方面有着长远的规划。课程设置分为学科基础课、专业主干课和专业选修课。在课程设置方面,充分考虑到语言学的特点,将学生实践和实验学分的课程比例调高,以提高学生的实际运用能力,从而达到学有所用的目的。例如,在主干课程部分,本专业安排了《口译》和《认知实习》这门课程,选修课中有《法语笔译》、《外贸法语》、《商务法语会话》等实战课程,在实训课程方面也设置了与学生的专业主修能力息息相关的各种课程。本专业要求学生主要学习法语国家语言和文化知识,掌握法语基本技能、实践技能和跨文化交际 能力,在校期间,除掌握本学科专业知识外,依托本校资源优势,拓宽现代社会、经济、文化领域的知识 面,强化和创新社会实践。 具体要求如下:①具有系统、扎实的法语语言基础,熟练掌握听、说、读、写、译等基本语言应用能力;②掌握法语语言学、法国文学、法国社会、法国历史等相关知识,能运用法语进行中法文化知识的交流;③具有扎实的国际商务知识和相关的应用能力,熟悉外经贸理论与实务,有一定的社会实践能力以及熟练运用法语进行国际商务活动的能力。

除了课上教学之外,我们还注重与企业进行合作,拓宽人才培养途径,建立实习实训基地,加强社会实践能力培养。在注重大学生的知识积累和一般能力培养的同时,更加注重大学生的能力和综合素质的培养,让学生走出去,了解企业发展现状,掌握市场行情, 进行实地训练。本校法语专业的学生具有稳定的实习基地。实习地点均为依法设立的、正规的单位和部门,享有良好的社会声誉,具有固定的 200 平方米以上的办公场所,能为实习生提供计算机、 工具书以及翻译软件或专业指导等工作条件。本校法语专业已有 12 个较为固定的、能为学生提供实习机会的实习基地,例如:江西必特翻译有限公司和中鼎国际工程有限责任公司。
三、法语和日语招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
河北法语历史类本科批普通类四年2
辽宁日语历史类本科批普通类四年3
吉林日语文科本科一批A段普通类-2
黑龙江日语文科本科一批A段普通类四年4
江苏日语历史类本科批普通类四年2(01)首选历史,再选不限
浙江法语(前湖校区)综合普通类平行录取普通类四年2
日语(前湖校区)4
福建法语(语种:不限。)历史类本科批普通类四年22894(L999)首选历史,再选不限
江西法语理科本科一批普通类-3
日语3
法语文科10
日语18
山东日语综合普通类一段普通类四年2
广西法语(在前湖校区办学)文科本科一批普通类四年2
四川法语文科本科一批普通类四年2
陕西法语文科本科一批普通类四年2
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
河北法语历史类本科批普通类5963035
辽宁日语历史类本科批普通类5972755
吉林日语(招英语考生)文科本科一批A段普通类5471946
黑龙江日语(招英语考生)文科本科一批A段普通类5601613
江苏日语(只招英语考生)(在前湖校区学习)历史类本科批普通类5775713(01)首选历史,再选不限
浙江日语综合平行录取一段普通类63017031
法语63415049
福建法语(语种:英语)历史类本科批普通类58424882865(L999)首选历史,再选不限
江西日语理科本科一批普通类57716323
文科6013271
法语理科57815935
文科6013271
山东日语综合普通类一段普通类58526130
广西法语(4950元/年,在前湖校区办学)文科本科一批普通类5951656
海南日语综合本科批普通类6633189(01)不限
四川法语(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分。前湖校区就读)文科本科一批普通类5854062
陕西法语(招英语语种考生)文科本科一批普通类5692898
五、就业前景
法语
1.法语就业前景:
法语被誉为“世界上最美丽的语言”,世界上有两亿多人口使用法语,是仅次于英语的第2大语种。掌握了法语,也就意味着有了一张通向包括瑞士、比利时、加拿大,非洲等在内的五大洲47个不同国家的特殊“护照”。 对于法语专业好就业、工资高的情况,人们习惯把英语以外的其他语种都视为“小语种”,这让选择学习法语的学生比学英语的学生少很多,就业竞争自然就小了。加上法语自身并非“小语种”,全世界约有1.2亿人讲法语。出于历史原因,法语在五大洲通用,同时她也是联合国的通用语种,特别是非洲许多国家还把法语当作官方语言。加之法国文学、电影、时尚对世界文化的影响力巨大,法语在官方应用十分广泛,市场对法语人才的需求量很大。 法语专业本科生近年来出国及在国内高校读研人数稳定增加;本科直接就业领域包括政府机关和国际组织(联合国教科文组织、外交部、法国使馆等),文教机构(中法实验中学、中国美术馆、故宫博物院等),各类新闻媒体(新华社、央视法语频道等)及多家世界五百强企业。
2.法语就业方向:
学院毕业生就业前景良好,主要分布在国家部委、国际组织、高等院校、科研机构、新闻媒体、银行及国有企业、外资合资企业等单位,从事外交、外事、外宣、教学、科研等工作。
日语
1.日语就业前景:
加上中、日双边贸易的迅猛发展,从事对日业务的国内企业也呈不断增长的态势,企业急需大量日语交流和翻译人才。对人才的需求也是日益增长,许多同学都把进入日企作为自己职业生涯的开始。 毕业生就业领域广泛,活跃在政府、企业、新媒体、国际交流、外经贸、文秘、旅游、翻译、教育互联网等领域或赴日就业。
2.日语就业方向:
主要在外事、外企、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、教学、研究、管理等工作;在国内读研或出国深造。
  中专 2022-11-03 22:28

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