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南昌大学工商管理和音乐学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-12 18:30:08 解决时间：2022-11-03 22:32

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南昌大学工商管理和音乐学哪个好？小编通过比较工商管理和音乐学在江西往年的录取分数线，工商管理就业前景和音乐学就业前景，工商管理专业介绍和音乐学专业介绍等数据帮助大家了解工商管理和音乐学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、工商管理和音乐学录取分数线(江西)

理科

年份	工商管理	音乐学
2021	581	--
2020	591	--
2019	580(工商管理类（工商管理、会计学）)	--
2018	584(工商管理类（工商管理、会计学）)	--
2017	551(工商管理类（工商管理、会计学）)	--

文科

年份	工商管理	音乐学
2021	605	--
2020	583	--
2019	588(工商管理类（工商管理、会计学）)	--
2018	601(工商管理类（工商管理、会计学）)	--
2017	561(工商管理（中法实验班）)	--

二、工商管理和音乐学专业介绍

音乐与舞蹈学类音乐学

南昌大学

层次本科

学制五年

南昌大学艺术与设计学院音乐系于1999年批准创建，2000年9月音乐学专业开始招生。该专业现设有音乐表演、音乐教育、指挥与音乐创编、艺术指导四个专业方向。经过20年的建设与发展，现已建成音乐与舞蹈学一级硕士点授予点。音乐学以培养“高素质、懂专业、能合作、善做事”的复合型人才为目标。

1、师资队伍

秉持师资队伍专业化的建设目标，大力强化师资队伍建设，现已建成了一支素质高、职称、年龄、学缘关系合理的师资队伍。现有专任教师68人，其中教授 7名，副教授19 名，博士学位教师 4名，在读博士15名，硕士学位教师 44名。

2、教学科研与学科建设平台

音乐系大力倡导“教学与实践相结合，注重学生的实践能力”为教育思想，培养学生复合型综合能力，将社会与教学紧密的结合在一起。以专业实践过程和岗位工作任务为驱动，构建研究方向，搭建教学科研平台。本专业开设至今，教师们在 CSSCI、北大中文核心上发表论文六十余篇，获奖或参演国家级比赛二十余次。完成省、部级课题二十余项，出版个人专著、教材二十余部。学生获各级各类专业比赛奖百余项。

3、培养目标与特色

音乐学专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文、科学素质、社会责任感，以及自我学习能力、实践能力和创新品质，专业基础扎实，能在音乐领域从事音乐教育教学、音乐表演和音乐研究的高素质复合型人才。

特色：以专业方向为导向，培养高素质复合型人才为宗旨，以实践能力为培养主线，课程体系改革为着力点，强化与校外演出团体和教学实践基地实行校企合作，本着“强化基础、培养能力、面向社会”的教学理念，加强学生实践能力的培养。现已形成了“课程体系的国际化、理论教学的实用化、素质教育的全程化、艺术实践的常态化”的教学体系，能满足高素质复合型音乐人才培养需求。

4、就业前景

音乐学专业毕业生就业前景良好且广泛，从目前就业市场形势看，本专业毕业生主要面向文化、教育、艺术等领域，服务于学校、各类媒体、艺术宣传、艺术表演团体、艺术培训机构等单位，主要从事教学、表演、创编等工作，还可从事企业、事业单位的各类文化宣传等工作。

工商管理类工商管理

南昌大学

层次本科

学制四年

1.培养目标

工商管理专业培养面向未来、面向世界，践行社会主义核心价值观，具有社会责任感、公共意识和创新精神，具备人文精神与科学素养，掌握坚实的经济学与管理学基础知识，熟练掌握和运用现代管理的基本方法与技能，通晓国内外工商企业的经营与管理理论与实务，拥有优秀的国际视野、本土情怀、开拓进取精神、创新意识、团队精神、战略规划技能和沟通技能，能够熟练运用多种语言和现代信息技术，德、智、体、美全面发展的，适应科技革命和产业变革带来的新经济发展需要，具备“数字经济商业管理、科技企业创新管理、跨国企业国际管理与工业商贸综合管理”能力，能够在企事业单位、行政部门等组织胜任经济管理工作的创新型与应用型复合人才。

2.培养特色

（1）数字技术与数字管理相结合的数字商科人才。工商管理专业顺应信息化时代的要求，本专业以工商企业为服务对象，以培养具有扎实的数字营销、数字媒体、数字分析的专业基础及动手能力的毕业生为目标。在培养模式上以社会、市场对人才的需要为导向，培养学生数字商业与数字技术能力；强调数字技术与数字管理理论联系当前信息化发展实际，构建一体化的知识结构，培养学生综合运用数字技术与数字管理理论分析和解决问题的能力。

（2）商业管理与工业运营能力相结合的工商融通人才。突出教学培养的多元性，在培养商业管理能力的基础上，融入工业运营等方面能力教学，培养兼具工业运营与商业管理能力的工商融通型人才。使得在人才培养中紧密结合，加强工业运营与商业管理的实践教学环节，强化和着力提升学生的工、商业综合和实操复合能力。

（3）科技创新与创业管理能力相结合的创新应用人才。在重构课程体系的基础上，充分利用现代信息技术教学手段，采用“问题导向式”方法，向学生传授产业前沿相关知识，让学生充分了解科技创新及管理全过程，培育全流程管理人才，使其具备较强的科技创新能力。持续培养和提升学生的学习能力和创新意识，启发学生创新创业思维，开发学生创新创业潜质，提升学生高效能的领导力与执行力，推动培育科技创新与创业管理能力相结合的创新应用人才。

（4）国际视野与国际商贸能力相结合的跨国管理人才。在能力培养上，致力于培养具备国际视野与国际商贸能力相结合的融合体。培养面向世界，面向未来的“宽口径、厚基础、强能力”的拥有国际视野和国际化理念的人才，让学生既懂中国经济，又谙熟国际经济、国际贸易规则，充分适应经济全球化发展和社会市场需要，成为兼具国际视野与国际商贸能力的复合型跨国管理人才。

3.核心课程

核心课程包括“工商管理导论、管理学、商法、会计学、微观经济学、宏观经济学、国际贸易与金融、财务管理学、战略管理、人力资源管理、组织行为学、创业学、公司治理、运营管理、市场营销学、工程经济学、大数据商业应用、商务数据分析、数字商业管理”等。

三、工商管理和音乐学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	工商管理（中法实验班）（前湖校区）	综合	本科批A段	普通类	四年	2	（A）	不限
天津	工商管理（前湖校区）	综合	本科批A段	普通类	四年	3	（1）	不限
河北	工商管理	历史类	本科批	普通类	四年	4
河北	工商管理（中法实验班）	历史类	本科批	普通类	四年	4
山西	工商管理	理科	本科一批A段	普通类	-	4
内蒙古	工商管理	理科	本科一批	普通类	四年	2
辽宁	工商管理	历史类	本科批	普通类	四年	2
辽宁	工商管理（中法实验班）	历史类	本科批	普通类	四年	2
吉林	工商管理	文科	本科一批A段	普通类	-	3
黑龙江	工商管理	理科	本科一批A段	普通类	四年	4
江苏	工商管理	历史类	本科批	普通类	四年	2	（01）	首选历史，再选不限
浙江	工商管理（中法实验班）（前湖校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	3
浙江	工商管理（前湖校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	3
安徽	工商管理	文科	本科一批	普通类	-	2
福建	工商管理	历史类	本科批	普通类	四年	3	2894（L999）	首选历史，再选不限
江西	工商管理（中法实验班）	理科	本科一批	普通类	-	2
	工商管理	理科				10
	工商管理（中法实验班）	文科				6
	工商管理	文科				42
山东	工商管理	综合	普通类一段	普通类	四年	4
山东	工商管理（中法实验班）	综合	普通类一段	普通类	四年	2
河南	工商管理（4950元/年；办学地点前湖校区）	文科	本科一批	普通类	四年	4
湖北	工商管理（办学地点前湖校区）	历史类	本科批	普通类	四年	3	（L01）	首选历史，再选不限
湖北	工商管理（中法实验班；办学地点前湖校区）	历史类	本科批	普通类	四年	2	（L02）	首选历史，再选不限
湖南	工商管理	历史类	本科批	普通类	四年	6	（006）	首选历史，再选不限
湖南	工商管理（中法实验班）	历史类	本科批	普通类	四年	5	（007）	首选历史，再选不限
广东	工商管理（不招单色识别不全者）（前湖校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（207）	首选物理，再选不限
广东	工商管理（不招单色识别不全者）（中法实验班）（前湖校区）	历史类	本科批	普通类	四年	2	（201）	首选历史，再选不限
广西	工商管理（在前湖校区办学）	文科	本科一批	普通类	四年	2
重庆	工商管理	历史类	本科批	普通类	四年	3
重庆	工商管理（中法实验班）	历史类	本科批	普通类	四年	3
四川	工商管理	文科	本科一批	普通类	四年	2
贵州	工商管理（前湖校区）	文科	本科一批	普通类	四年	2
西藏	工商管理	理科	本科一批	普通类	四年	3
甘肃	工商管理	文科	本科一批I段	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	工商管理（前湖校区）	综合	本科批A段	普通类	624	8361	（1）	不限
河北	工商管理	历史类	本科批	普通类	598	2769
山西	工商管理	理科	本科一批A段	普通类	561	12804
山西	工商管理（中法实验班）	文科	本科一批A段	普通类	582	1988
内蒙古	工商管理	理科	本科一批	普通类	544	7012
辽宁	工商管理	历史类	本科批	普通类	598	2640
吉林	工商管理	文科	本科一批A段	普通类	548	1914
黑龙江	工商管理	理科	本科一批A段	普通类	539	9479
江苏	工商管理（在前湖校区学习）	历史类	本科批	普通类	577	5713	（01）	首选历史，再选不限
浙江	工商管理	综合	平行录取一段	普通类	636	13821
安徽	工商管理（4950元/年）	文科	本科一批	普通类	613	3596
安徽	工商管理（中法实验班）	文科	本科一批	普通类	611	3943
福建	工商管理	历史类	本科批	普通类	585	2385	2865（L999）	首选历史，再选不限
江西	工商管理	理科	本科一批	普通类	581	14784
	工商管理	文科			605	2771
	工商管理（中法实验班）	理科			574	17568
	工商管理（中法实验班）	文科			601	3271
山东	工商管理	综合	普通类一段	普通类	590	22461
山东	工商管理（中法实验班）	综合	普通类一段	普通类	581	29183
河南	工商管理（中法实验班）（前湖校区）	文科	本科一批	普通类	612	4295
河南	工商管理（前湖校区）	文科	本科一批	普通类	612	4295
湖南	工商管理	历史类	本科批	普通类	583	3618	（6组）	首选历史，再选不限
湖南	工商管理（中法实验班）	历史类	本科批	普通类	582	3761	（12组）	首选历史，再选不限
广东	工商管理（非定向）（招生特征不招单色识别不全者；办学地点：前湖校区）	物理类	本科批	普通类	595	27189	（210）	首选物理，再选不限
广东	工商管理（非定向）（招生特征不招单色识别不全者；办学地点：前湖校区）	历史类	本科批	普通类	583	6636	（211）	首选历史，再选不限
广西	工商管理（4950元/年，在前湖校区办学）	文科	本科一批	普通类	596	1607
海南	工商管理	综合	本科批	普通类	665	3069	（01）	不限
重庆	工商管理	历史类	本科批	普通类	598	2629
四川	工商管理（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。前湖校区就读）	文科	本科一批	普通类	588	3586
贵州	工商管理	文科	本科一批	普通类	616	1876
甘肃	工商管理	文科	本科一批I段	普通类	559	1688
青海	工商管理	文科	本科一段	普通类	520	609

五、就业前景

工商管理

1.工商管理就业前景：
工商管理涉猎知识面很广，囊括了经济学（微观经济学、宏观经济学）、会计学、统计学、金融学、证券投资学、财务管理、管理学、人力资源管理、运筹学、市场营销等等。因此它的就业范围也是很广，可以从事会计、金融（银行和证券公司）、公司管理人员、市场营销人员。工商管理专业可以在很多领域里选择工作。考生可根据个人爱好选择，如企业管理、市场营销、人力资源、企业投资等方向。在校期间，考生不要只学一个学科，可以再选修一个其他学科，如学习计算机、法学、外贸、旅游管理、物流管理等方面的知识，或有选择性地向某一专业领域倾斜，形成“工商管理+专业”的复合型知识结构。既懂管理又懂技术的毕业生，才是用人单位所看好的“香饽饽”。
2.工商管理就业方向：
本专业学生毕业后可在综合经济管理部门、政策研究部门、金融（银行、证券、保险）机构和中外工商企业、各类中介服务组织中从事经济管理分析、预测、规划和管理工作。

音乐学

1.音乐学就业前景：
从大部分院校的音乐学就业情况来看，该专业的毕业生就业率都不错，既可在文艺团体从事合唱和声、音乐表演、演出指挥等工作；也可在广播、影视类企业从事音乐创作、编曲作曲；还可在音乐教育类机构从事音乐教学等工作。音乐领域所需要的人才有其特殊性，先是表演人才、创作人才和理论人才，后来有了教育人才，发展到今天，又发掘了炙手可热的市场管理人才。伴随着全民族文化素质的全面提高和音乐教育的大力普及，以及高科技的飞速发展，大众传媒日益昌盛，各种各样的选秀节目扩大了音乐表演人才的选拔范围，因此，其他音乐专业人才培养的重任就落在了音乐学的深度教育上，音乐领域所需要的文化产业人才专业性较强，要求学生既要有良好的音乐基础，又要有良好的音乐表演技能和音乐学理论基础，而真正学懂一门音乐，不是短期内可以解决的。因此，这是音乐学专业毕业生的优势，为其就业开辟了一条广阔的道路。
2.音乐学就业方向：
本专业学生毕业后可在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作。例如：合唱演出中的演唱、和声、指挥、伴奏，广播剧、影视剧配乐的创作编曲，音乐教育机构唱歌、乐器的教学等。

中专 2022-11-03 22:32

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