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南昌大学能源与动力工程和自动化哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-12 10:00:33 解决时间：2022-11-03 22:30

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南昌大学能源与动力工程和自动化哪个好？小编通过比较能源与动力工程和自动化在江西往年的录取分数线，能源与动力工程就业前景和自动化就业前景，能源与动力工程专业介绍和自动化专业介绍等数据帮助大家了解能源与动力工程和自动化这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、能源与动力工程和自动化录取分数线(江西)

理科

年份	能源与动力工程	自动化
2021	579	585
2020	587	593
2019	568	575
2018	572	577
2017	539	551

二、能源与动力工程和自动化专业介绍

自动化类自动化

南昌大学

层次本科

学制四年

1、历史渊源

南昌大学自动化专业与清华大学和浙江大学的自动化专业在同一个年代成立，1958年为了国家和江西工业的发展，建立了江西工学院电机系工业企业自动化专业。自动化专业现归属于南昌大学信息工程学院自动化系。现有工业控制工程二级学科（自主设置）博士学位授予权点，控制科学与工程、控制工程两个硕士学位授权点。自动化专业近五年每年平均招收本科生110 余人，已经累计培养本科生4000余人。目前自动化专业在校本科生 468 人，全日制硕士研究生（控制科学与工程，控制工程专业）161人，已成为江西省自动化专业领域的高层次人才培养基地。

2、师资队伍

自动化专业具有一支年龄、学历、职称、学科结构合理、教学经验丰富的师资队伍。现有教师 31人，其中教授13人，副教授10 人，讲师8人，具有博士学位的 21人，硕士研究生导师 20 人。在任教师中长江学者1人、IEEE Fellow 1人，江西省“井冈学者”1人、“赣鄱英才555工程”人才1人，江西省主要学科和学术带头人入选者2人和江西省青年科学家（省杰青）2人，具有出国留学经历 18 人，具有工程背景的老师有28人。

3、教学科研与学科建设平台

近五年承担包括国家863计划，国家合作重大专项，国家自然科学基金等国家级科技项目 30项左右，江西省科技厅攻关项目、江西省自然科学基金、江西省教育厅科技落地计划项目等省部级科技项目共 50余项。

为自动化专业教学提供实验保障的国家、省部、学校平台包括：电工电子国家级实验教学示范中心、空间位置智能感知技术工程中心（培育）教育部产学合作协同育人实践条件建设项目--信息工程学院专业综合实验平台等国家级实践平台，江西省智能信息系统重点实验室等省部级平台，以及南昌大学虚拟现实产业技术研究中心、“智能车”和“智能制造”竞赛基地等实验实践平台。

近三年来，自动化专业获得近500万元一流专业建设经费和综合改革试点经费的资助，打造了一个集教学、创新创业实践、科研训练一体的专业实验室，包括机器人实验室、人工智能与模式识别、智能控制、计算机控制、过程控制、等专业实验室，为自动化专业教学提供了先进的实验实践平台保障。

4、培养方式与特色

自动化专业是江西省特色专业，江西省品牌专业，获批江西省卓越工程师计划。2019年提交国家工程认证申请，已经受理。自动化专业坚持按照通过工程教育专业认证标准的要求，“以学生为中心”、“以成果为导向”和“持续改进”的教学理念，进一步深化专业综合改革。自动化专业重点打造专业“新工科”建设，改革课程体系，跟进时代发展需求，以“机器人”和“人工智能”两个主线，围绕机器人控制和人工智能进行人才培养，使培养的人才更接近市场需求。

培养特色：将学生创新实践能力的培养贯穿到整个大学培养过程中。首先从新生入学教育做起，在新生入学教育中让学生理解创新实践能力的重要性，积极主动的在大学四年中参与各项创新创业活动，同时给出参与途径的指南。其次，在大一学生中开展创新创业通识课，通过辅导员、本科生导师引导学生积极主动参与各项学科竞赛。再次在大二时，依托“智能车”和“智能制造”基地，开展创新创业实践教学和科研训练项目实践等，鼓励学生参与“互联网+”大学生创新创业大赛、“恩智浦”杯全国大学生智能汽车竞赛和“西门子杯”中国智能制造挑战赛，等重要赛事，提升自己的实践能力。最后在专业课程教学实验过程中，融入创新创业能力的培养，引导学生积极参与教师的科研项目。对准备找工作的学生，通过卓越班计划，让学生到企业实践基地实习，在企业中完成毕业设计。总之，将创新创业教育，融入人才培养全过程，培养 “厚德修身、格物致知、改革创新、国际视野”的社会主义事业接班人。

基于学生创新实践能力的培养贯穿到整个大学教学过程中的办学思想，近三年南昌大学自动化专业学生在教育部主办中国互联网+大学生创新创业竞赛和教育部自动化类教指委主办的两类大学生竞赛:全国大学生智能汽车竞赛和中国智能制造挑战赛中，学生成绩斐然，获得国家奖励60多人次，每年都被保送到985高校中读研的学生近10%。

能源动力类能源与动力工程

南昌大学

层次本科

学制四年

1、历史渊源

能源与动力工程专业源于我校1978年设立的“内燃机”和1993年设立的“制冷与空调技术”两个本科专业。1998年合并为“热能与动力工程”专业，2013年根据新专业目录调整为“能源与动力工程”专业。2010年被省教育厅评为江西省高校特色专业，2010-2011年先后被教育部、江西省列为“卓越工程师培养计划”试点专业，2017年江西省专业综合评价排名专业第一。

2、师资队伍

本专业有专职教师17人，其中教授4人，副教授5人；博导1人，硕导7人；具有博士学位教师12人；江西省“百千万人才”1人，省级骨干教师2人。

3、教学科研与学科建设平台

专业对应动力工程及工程热物理学科，1989年开始招收工程热物理专业硕士研究生，2006年获动力工程及工程热物理一级学科硕士授予权，学科研究集中在工程热物理、动力机械与工程、热能动力工程三个方向。专业相关平台有：南昌大学-江铃汽车国家级工程实践教育中心，江西省汽车产教融合重点创新中心、江西省新能源汽车产业创新战略联盟、江西省汽车电子工程技术研究中心。

4、培养方式与特色

专业学制4年，要求修满169学分。专业本着夯实基础、突出特色，使学生既能够全面掌握本专业的基础知识与技能，又能形成一定的专业方向特色与专长。专业在工程热物理和机械工程学科基础上，设置有三个专业方向：以内燃机及其驱动系统为主的动力机械方向（汽车发动机）；以制冷空调及建筑环境系统设备为主的制冷空调方向；以热力发电厂系统设备为主的热能工程方向。

在“卓越工程师计划”的引导下与江铃汽车、吉利汽车以及空调企业合作开设实验班，形成特色鲜明校企合作模式；制冷空调等学科竞赛和本科生的创新创业科研活动培养模式，有效地提升专业学生的实践能力。

三、能源与动力工程和自动化招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	能源与动力工程（前湖校区）	综合	本科批A段	普通类	四年	2	（7）	物理、化学(2科必选)
山西	能源与动力工程	理科	本科一批A段	普通类	-	4
山西	自动化	理科	本科一批A段	普通类	-	4
辽宁	能源与动力工程	物理类	本科批	普通类	四年	3
辽宁	自动化	物理类	本科批	普通类	四年	3
吉林	能源与动力工程	理科	本科一批A段	普通类	-	4
吉林	自动化	理科	本科一批A段	普通类	-	2
黑龙江	能源与动力工程	理科	本科一批A段	普通类	四年	4
江苏	自动化	物理类	本科批	普通类	四年	5	（02）	首选物理，再选不限
浙江	自动化（前湖校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	4
福建	自动化	物理类	本科批	普通类	四年	5	2894（W999）	首选物理，再选不限
江西	能源与动力工程	理科	本科一批	普通类	-	31
江西	自动化	理科	本科一批	普通类	-	48
山东	自动化	综合	普通类一段	普通类	四年	3
河南	能源与动力工程（5250元/年；办学地点前湖校区）	理科	本科一批	普通类	四年	3
河南	自动化（5550元/年；办学地点前湖校区）	理科	本科一批	普通类	四年	3
湖北	能源与动力工程（办学地点前湖校区）	物理类	本科批	普通类	四年	4	（W04）	首选物理，再选不限
湖北	自动化（办学地点前湖校区）	物理类	本科批	普通类	四年	4	（W04）	首选物理，再选不限
湖南	能源与动力工程	物理类	本科批	普通类	四年	4	（009）	首选物理，再选不限
湖南	自动化	物理类	本科批	普通类	四年	5	（009）	首选物理，再选不限
广东	自动化（前湖校区）	物理类	本科批	普通类	四年	5	（205）	首选物理，再选不限
四川	能源与动力工程	理科	本科一批	普通类	四年	2
四川	自动化	理科	本科一批	普通类	四年	4
贵州	能源与动力工程（前湖校区）	理科	本科一批	普通类	四年	2
云南	自动化（前湖校区）	理科	本科一批	普通类	四年	4
陕西	能源与动力工程	理科	本科一批	普通类	四年	4
陕西	自动化	理科	本科一批	普通类	四年	5
甘肃	能源与动力工程	理科	本科一批I段	普通类	四年	4
新疆	能源与动力工程	理科	本科一批	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	能源与动力工程（前湖校区）	综合	本科批A段	普通类	615	9985	（7）	物理、化学(2科必选)
山西	能源与动力工程	理科	本科一批A段	普通类	564	11973
山西	自动化	理科	本科一批A段	普通类	568	10858
辽宁	能源与动力工程	物理类	本科批	普通类	594	11992
辽宁	自动化	物理类	本科批	普通类	600	10607
吉林	能源与动力工程	理科	本科一批A段	普通类	536	8809
吉林	自动化	理科	本科一批A段	普通类	541	8119
黑龙江	能源与动力工程	理科	本科一批A段	普通类	541	9166
江苏	自动化（在前湖校区学习）	物理类	本科批	普通类	567	24956	（02）	首选物理，再选不限
浙江	自动化	综合	平行录取一段	普通类	626	19875
福建	自动化	物理类	本科批	普通类	592	12178	2865（W999）	首选物理，再选不限
江西	能源与动力工程	理科	本科一批	普通类	579	15551
江西	自动化	理科	本科一批	普通类	585	13295
山东	自动化	综合	普通类一段	普通类	590	22487
河南	能源与动力工程（前湖校区）	理科	本科一批	普通类	604	23232
河南	自动化（前湖校区）	理科	本科一批	普通类	607	21254
湖南	能源与动力工程	物理类	本科批	普通类	594	14462	（7组）	首选物理，再选不限
湖南	自动化	物理类	本科批	普通类	595	14053	（7组）	首选物理，再选不限
广东	自动化（非定向）（办学地点：前湖校区）	物理类	本科批	普通类	596	26469	（202）	首选物理，再选不限
四川	能源与动力工程（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科一批	普通类	602	19557
四川	自动化（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科一批	普通类	604	18502
贵州	能源与动力工程	理科	本科一批	普通类	554	9277
云南	自动化（前湖校区）	理科	本科一批	普通类	591	9564
陕西	能源与动力工程	理科	本科一批	普通类	544	15455
陕西	自动化	理科	本科一批	普通类	545	15182
甘肃	能源与动力工程	理科	本科一批I段	普通类	528	8782
新疆	能源与动力工程	理科	本科一批	普通类	522	0

五、就业前景

能源与动力工程

1.能源与动力工程就业前景：
现代生活中，衣食住行一刻也离不开能源：学习、工作时我们要开灯照明，消耗电力；出行时我们要乘坐各种交通工具，消耗燃油；家庭生活中的各种设备，计算机、空调、洗衣机、电冰箱、热水器、灶台、取暖设施等更是离不开各类能源的消耗。能源动力是经济和社会发展的重要物质基础。一般说来，一个国家的国民生产总值和它的能源消费量大致成正比。能源动力工程直接关系到国民经济的发展和人民生活水平的高低，所以相关专业的就业率也长期居于高位。能源与动力工程是多门科学技术的综合，在能源、电力、汽车、船舶、航空航天工程、农业工程、环境工程等诸多领域都有广泛的应用。学生毕业后可以从事很多环节的具体工作，如动力设备的系统设计、运行、自动控制、信息处理、计算机应用、环境保护、新能源开发、能源高效清洁利用等。
2.能源与动力工程就业方向：
能源与动力工程专业毕业生能从事能源与动力工程及相关方面的研究、教学、开发、制造、安装、检修、策划、管理和营销等工作。也可在本专业或其它相关专业继续深造，攻读硕士、博士学位。可在大型企业、相关公司以及相关的研究所、设计院、高等院校和管理部门从事热能工程、动力工程、制冷工程方面的研究与设计、产品开发、制造、试验、管理、教学等工作。主要就业方向为发电厂、内燃机厂、汽车制造厂、物流调控、锅炉厂、大型机械厂、造船厂、空调厂、制冷设备厂、暖通工程等等！

自动化

1.自动化就业前景：
由于自动化专业所学知识量大，与其他学科交叉甚多，几乎所有专业都能与自动化挂钩，而且它与现代化工业、农业、国防、民生息息相关。因此，就业面广，未来的发展空间较大，学生转行、转专业也相对容易，如电子工程、计算机、通信领域都是自动化专业发展的方向。随着自动化产品不断普及，智能楼宇和智能家居的应用，智能交通的不断发展，社会对这一专业人才的需求将会不断增加,就业前景更为广阔，选择方向也会更多，自动化专业的毕业生也将借助这一技术的广泛应用而在社会生活的各个领域、经济发展的各个环节找到发挥自己专长的理想位置。
2.自动化就业方向：
本专业学生毕业后主要就业于邮电、通信企业、信息产品制造业及其它新兴产业部门从事自动控制系统、信息处理系统及物联网领域的系统设计、软硬件开发和应用等工作，也可以在相关企事业单位从事科学研究、项目组织管理等方面的工作，还可以进入硕士阶段继续深造学习。自动化专业就业领域主要包括技术研发公司、科研院所、设计单位、通信系统、钢铁企业、工矿企业、铁道、化工、航空、海关、税务、工商、外贸、大专院校及政府和科技部门等。

中专 2022-11-03 22:30

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