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南昌大学新疆专业代码(2022),新疆招生专业代码

技校网 更新时间:2022-07-20 22:57:56 解决时间:2022-07-20 17:25

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2022年南昌大学在新疆招生专业有生物科学类(生物科学、生物技术)、电子信息类(电子信息工程、通信工程)、环境科学与工程类(资源循环科学与工程、环境工程、给排水科学与工程)、能源与动力工程、临床医学、麻醉学、医学影像学、药学、会计学、新闻传播学类(新闻学、广播电视学、广告学)、公共管理类(行政管理、人力资源管理)、旅游管理类(旅游管理、会展经济与管理)、经济学等13个。以下是各专业的专业代码.
南昌大学2022新疆专业代码列表
专业代码专业名称批次学制人数学费
0710生物科学类(生物科学、生物技术)本科一批四年25250
0807电子信息类(电子信息工程、通信工程)本科一批四年45550
0825环境科学与工程类(资源循环科学与工程、环境工程、给排水科学与工程)本科一批四年25550
080501能源与动力工程本科一批四年25250
100201K临床医学本科一批五年35550
100202TK麻醉学本科一批五年25550
100203TK医学影像学本科一批五年25550
100701药学本科一批四年45550
120203K会计学本科一批四年24950
0503新闻传播学类(新闻学、广播电视学、广告学)本科一批四年14950
1204公共管理类(行政管理、人力资源管理)本科一批四年34950
1209旅游管理类(旅游管理、会展经济与管理)本科一批四年34950
020101经济学本科一批四年34950
经济学类 经济学
南昌大学
层次 本科
学制 四年
经济学专业(下设三个方向:现代经济学方向、经济统计学和国际经济学方向)入选首批国家级一流本科专业建设点,也是江西省一流本科专业、省级“专业综合改革试点项目”。

本专业旨在培养具有扎实的马克思主义经济学理论功底,熟悉西方经济学理论,掌握现代经济分析方法,同时具备使用计算机分析处理经济数据的能力,能够适应经济社会发展需要的创新复合型人才。毕业生既可以在经济学各个分支学科进行扩展和深造,又能在经济管理部门、政策研究部门、金融部门、企业和教育部门从事经济分析、预测、规划、经营、管理和教学工作。

专业课程主要包括:政治经济学、微观经济学、宏观经济学、统计学、会计学、管理学、国际经济学、计量经济学、时间序列计量经济学、高等数据分析、金融学、财政学、中级微观经济学、中级宏观经济学、博弈论、产业经济学、区域经济学、证券投资学等。
旅游管理类 旅游管理
南昌大学
层次 本科
学制 四年
1、师资队伍

现有专业教师7人,其中教授2人、副教授2人、具有博士学位的教师4人,有全国旅游管理本科教学指导委员会委员1名、江西省高校中青年学科带头人1名、江西省高校中青年骨干教师2名、省级教学名师1名和省情教育专家1名。

2、教学科研与学科建设平台

近年来,紧紧围绕旅游管理展开广泛深入研究,积累了丰硕的教学科研成果。依托学院科研平台,共发表学术论文300余篇,其中SSCI/SCI/EI国际期刊论文10余篇、CSSCI期刊论文100余篇、中文核心期刊论文150余篇;出版专著30余部,教材20余部;对策研究报告获得省领导批示40多篇(次);获得江西省社科优秀成果奖、高校人文社科优秀成果奖等奖项15项;旅游类国家社科基金、国家自然科学基金、教育部人文社科基金项目、江西省经济社会发展重大招标项目立项总计13项,科研经费200余万元。近三年来,承接各类横向课题近40项,总到账经费超过1000万元。

3、就业前景

学生毕业后可以去政府旅游管理部门、旅游咨询和规划公司、旅游房地产与投资公司、旅游信息化企业、电子商务企业等机构工作,或者继续攻读旅游及相关学科硕士、博士学位。

4、杰出校友

崔奥,国家一级运动员,2008年毕业于南昌大学旅游管理专业。历任恒大集团足球管理中心副总经理,恒大集团呼和浩特公司副董事长,现任恒大旅游集团副总裁。



l 专业小贴士:

1、旅游管理专业的培养目标是什么?

旅游管理类本科专业培养掌握现代旅游管理基础理论、专门知识和专业技能,具有国际视野、管理能力、服务意识、创新精神的旅游职业经理人、文创策划师和项目操盘手等中高层次应用型经营管理人才。

2、核心课程有哪些?

管理学、微观经济学、宏观经济学、旅游学概论、旅游接待业、旅游消费者行为、旅游统计与研究方法、旅游目的地管理、旅游资源管理、红色旅游、旅游管理信息系统、旅游创意策划、旅游规划与开发、跨文化管理(双语教学)、酒店管理(双语教学)、旅游纠纷与维权、旅游投资学、民宿旅游运营与管理、旅游企业人力资源管理、酒店运营管理、酒店客户管理等。

3、有哪些精彩的学科竞赛或国际化交流项目?

学院与印尼巴厘岛乌达雅娜大学旅游学院、澳门旅游学院、乌兹别克斯坦乌尔根奇州立大学、美国特拉华大学建立了合作关系,开展本科生交换学习、本科生联合培养、暑期研学夏令营、师资培训、科研合作等多样化国际合作项目。

4、毕业生就业主要面向哪些领域?

各类旅游、酒店、休闲、文化传播等部门或相关组织机构,从事该领域的规划、营销、宣传、人力资源、推广、咨询、教学、研究等工作。

药学类 药学
南昌大学
层次 本科
学制 四年
1、历史沿革

2000年 药学专业开始招生,挂靠原江西医学院基础医学部

2002年 成立江西医学院药学系

2005年 药理及临床药理教研室划入药学系,随学校合并更名为南昌大学药学系

2012年 更名为南昌大学药学院



2、学科建设

南昌大学药学学科源于1984年由老一辈药理学家冯高宏教授等创建的江西省第一批药理学硕士点,在“十二五”、“十三五”期间学科得到较快发展,药理学为江西省高校“十一五”重点学科,药学一级学科为江西省高校“十二五”重点学科。2011年批准为药学一级学科硕士学位授权点,2018年获批药学一级学科博士学位授权点以及药学专业学位授权点,2018年药理学与毒理学进入ESI世界排名前1%。药学本科专业于2000年开始招生并成立药学系,2012年升级为药学院。药学专业2019年获批国家级一流专业建设点。



3、培养方式与特色

药学专业(本科、学制四年、授予理学学位)

(一)培养目标

培养具备药学学科基础知识、基本理论和基本技能,能够在药物研发、生产、检验、流通、使用和管理等领域,从事药物发现和评价、药物制剂设计与制备、药品质量标准研究和质量控制、药品管理以及药学服务等方面工作的高素质专门人才。

(二)专业主要课程

主要课程:无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、生物化学、药物化学、天然药物化学、生药学、药剂学、药物分析、药理学、临床药理学、生物药剂与药物动力学、药事管理学、医药商品学、临床医学概论等。

(三)药学专业特点和优势

本专业依托南昌大学综合性大学的优势,结合扎实的化学学科基础和附属医院的临床资源,给药学发展提供了良好的理论及实践平台。结合就业市场需求及药学自身特点,我院培养了大量知识结构完整的毕业生走进药学行业,改变了以往制药工业领域生产和研究人员单纯由化学制药、生物制药知识结构组成的传统,为药学行业输送了大批优秀的技术人才。同时在全国拥有60多个实习基地及联合培养单位,给学生的培养和发展提供良好机会。通过近二十年的药学专业人才培养,为医药健康行业输送了大批优秀的高素质专门人才。
工商管理类 会计学
南昌大学
层次 本科
学制 四年
本专业培养具有国家意识与社会责任,具有宽厚的经济管理基础知识、扎实会计专业技能、宽广国际视野,并且有良好的会计职业道德,适应科技革命和产业变革带来的新经济发展需要,具备“新思维、新视野”、掌握“新技术、新工具”、驾驭“大数据、新智能”的新商科高级会计专业人才。

主要课程有会计学、统计学、管理学、中级财务会计、财务管理、管理会计、高级财务会计、大数据财务决策、大数据商业应用、财务共享、人工智能与会计发展、大数据审计等。

能源动力类 能源与动力工程
南昌大学
层次 本科
学制 四年
1、历史渊源

能源与动力工程专业源于我校1978年设立的“内燃机”和1993年设立的“制冷与空调技术”两个本科专业。1998年合并为“热能与动力工程”专业,2013年根据新专业目录调整为“能源与动力工程”专业。2010年被省教育厅评为江西省高校特色专业,2010-2011年先后被教育部、江西省列为“卓越工程师培养计划”试点专业,2017年江西省专业综合评价排名专业第一。



2、师资队伍

本专业有专职教师17人,其中教授4人,副教授5人;博导1人,硕导7人;具有博士学位教师12人; 江西省“百千万人才”1人,省级骨干教师2人。



3、教学科研与学科建设平台

专业对应动力工程及工程热物理学科,1989年开始招收工程热物理专业硕士研究生,2006年获动力工程及工程热物理一级学科硕士授予权,学科研究集中在工程热物理、动力机械与工程、热能动力工程三个方向。专业相关平台有:南昌大学-江铃汽车国家级工程实践教育中心,江西省汽车产教融合重点创新中心、江西省新能源汽车产业创新战略联盟、江西省汽车电子工程技术研究中心。



4、培养方式与特色

专业学制4年,要求修满169学分。专业本着夯实基础、突出特色,使学生既能够全面掌握本专业的基础知识与技能,又能形成一定的专业方向特色与专长。专业在工程热物理和机械工程学科基础上,设置有三个专业方向:以内燃机及其驱动系统为主的动力机械方向(汽车发动机);以制冷空调及建筑环境系统设备为主的制冷空调方向;以热力发电厂系统设备为主的热能工程方向。

在“卓越工程师计划”的引导下与江铃汽车、吉利汽车以及空调企业合作开设实验班,形成特色鲜明校企合作模式;制冷空调等学科竞赛和本科生的创新创业科研活动培养模式,有效地提升专业学生的实践能力。
  中专 2022-07-20 17:25

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