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南昌大学自动化和水利水电工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-15 23:24:08 解决时间：2022-11-03 22:30

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南昌大学自动化和水利水电工程哪个好？小编通过比较自动化和水利水电工程在江西往年的录取分数线，自动化就业前景和水利水电工程就业前景，自动化专业介绍和水利水电工程专业介绍等数据帮助大家了解自动化和水利水电工程这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、自动化和水利水电工程录取分数线(江西)

理科

年份	自动化	水利水电工程
2021	585	574
2020	593	584
2019	575	564
2018	577	569
2017	551	539

二、自动化和水利水电工程专业介绍

水利类水利水电工程

南昌大学

层次本科

学制四年

1、历史渊源

本专业办学可追溯至1940年创办的国立中正大学水利专业，1949年更名为国立南昌大学水利工程系科，1952年全国院系调整并入武汉水利电力学院，1970年恢复水工专业办学至今，1998年获批江西省品牌专业，2010年获水利工程学科一级硕士点，2014年获批教育部中西部高校综合实力提升工程重点建设专业。先后培养学生近3000人，涌现出教育部副部长钟登华院士、原江西省副省长胡振鹏教授等一批行业领军人物和社会精英。

2、师资队伍

水利水电工程专业现有专业教育师资45人，本科生师比约7：1；其中教授16人，副教授18人，博士生导师10人，专职教师中国家973首席科学家1人，国家杰出青年基金获得者1人，国家级百千万人才工程1人，井冈学者2人，江西省杰青6人，省部级以上各类人才计划共39人次，拥有博士学位的教师占比80 %，外聘专家、客座教授等15人，外聘兼职教师27人。

3、教学科研与学科建设平台

近5年专任教师承担国家级重点课题及重大工程项目300余项（含国家重点基金1项），经费约1.5亿元，取得了一批高水平研究成果，发表ESI/SCI/EI期刊论文5/156/297篇，获省部级科技奖励4次。主持省级教改课题10项，获省部级以上教学成果奖4项，学生获省部级以上奖项100余次。

目前，水利学科设有水文学及水资源、水力学及河流动力学、水利水电工程、水工结构工程、岩石力学与岩土工程5个学科方向；内设有水工教研室、水资源与水信息教研室、遥感与测绘教研室3个教研室和水土资源与空间信息技术研究所、水利科学与工程研究所2个科研机构，拥有江西省高校实验教学示范中心（水利实验中心）、江西省尾矿库工程安全重点实验室等6个省部级科教平台，水利系还得到江西省水利厅、江西省水利科学研究院、江西省水利规划设计研究院、中国电建集团江西省水电工程局等单位的支持与合作，建有鄱阳湖模型试验研究基地等15个校外实践教学基地。

4、培养方式与特色

（1）三位一体的创新人才培养模式。以“重基础、强实践、研究型”和以“学生主体性”为导向，建立起了水利水电工程专业人才“价值塑造、智慧教学、能力培养”三位一体的新时代水利创新人才培养模式，本科生培养的特色创新计划成果显著，近3年来共获得省部级以上教学成果奖6项，学生获省部级以上奖项达100余人次。

（2）绿色引领的育人文化特色。坚持立德树人，利用江西丰富的水资源优势，契合国家生态文明试验区（江西）发展需求，将绿色生态发展理念贯穿教育教学全过程。

自动化类自动化

南昌大学

层次本科

学制四年

1、历史渊源

南昌大学自动化专业与清华大学和浙江大学的自动化专业在同一个年代成立，1958年为了国家和江西工业的发展，建立了江西工学院电机系工业企业自动化专业。自动化专业现归属于南昌大学信息工程学院自动化系。现有工业控制工程二级学科（自主设置）博士学位授予权点，控制科学与工程、控制工程两个硕士学位授权点。自动化专业近五年每年平均招收本科生110 余人，已经累计培养本科生4000余人。目前自动化专业在校本科生 468 人，全日制硕士研究生（控制科学与工程，控制工程专业）161人，已成为江西省自动化专业领域的高层次人才培养基地。

2、师资队伍

自动化专业具有一支年龄、学历、职称、学科结构合理、教学经验丰富的师资队伍。现有教师 31人，其中教授13人，副教授10 人，讲师8人，具有博士学位的 21人，硕士研究生导师 20 人。在任教师中长江学者1人、IEEE Fellow 1人，江西省“井冈学者”1人、“赣鄱英才555工程”人才1人，江西省主要学科和学术带头人入选者2人和江西省青年科学家（省杰青）2人，具有出国留学经历 18 人，具有工程背景的老师有28人。

3、教学科研与学科建设平台

近五年承担包括国家863计划，国家合作重大专项，国家自然科学基金等国家级科技项目 30项左右，江西省科技厅攻关项目、江西省自然科学基金、江西省教育厅科技落地计划项目等省部级科技项目共 50余项。

为自动化专业教学提供实验保障的国家、省部、学校平台包括：电工电子国家级实验教学示范中心、空间位置智能感知技术工程中心（培育）教育部产学合作协同育人实践条件建设项目--信息工程学院专业综合实验平台等国家级实践平台，江西省智能信息系统重点实验室等省部级平台，以及南昌大学虚拟现实产业技术研究中心、“智能车”和“智能制造”竞赛基地等实验实践平台。

近三年来，自动化专业获得近500万元一流专业建设经费和综合改革试点经费的资助，打造了一个集教学、创新创业实践、科研训练一体的专业实验室，包括机器人实验室、人工智能与模式识别、智能控制、计算机控制、过程控制、等专业实验室，为自动化专业教学提供了先进的实验实践平台保障。

4、培养方式与特色

自动化专业是江西省特色专业，江西省品牌专业，获批江西省卓越工程师计划。2019年提交国家工程认证申请，已经受理。自动化专业坚持按照通过工程教育专业认证标准的要求，“以学生为中心”、“以成果为导向”和“持续改进”的教学理念，进一步深化专业综合改革。自动化专业重点打造专业“新工科”建设，改革课程体系，跟进时代发展需求，以“机器人”和“人工智能”两个主线，围绕机器人控制和人工智能进行人才培养，使培养的人才更接近市场需求。

培养特色：将学生创新实践能力的培养贯穿到整个大学培养过程中。首先从新生入学教育做起，在新生入学教育中让学生理解创新实践能力的重要性，积极主动的在大学四年中参与各项创新创业活动，同时给出参与途径的指南。其次，在大一学生中开展创新创业通识课，通过辅导员、本科生导师引导学生积极主动参与各项学科竞赛。再次在大二时，依托“智能车”和“智能制造”基地，开展创新创业实践教学和科研训练项目实践等，鼓励学生参与“互联网+”大学生创新创业大赛、“恩智浦”杯全国大学生智能汽车竞赛和“西门子杯”中国智能制造挑战赛，等重要赛事，提升自己的实践能力。最后在专业课程教学实验过程中，融入创新创业能力的培养，引导学生积极参与教师的科研项目。对准备找工作的学生，通过卓越班计划，让学生到企业实践基地实习，在企业中完成毕业设计。总之，将创新创业教育，融入人才培养全过程，培养 “厚德修身、格物致知、改革创新、国际视野”的社会主义事业接班人。

基于学生创新实践能力的培养贯穿到整个大学教学过程中的办学思想，近三年南昌大学自动化专业学生在教育部主办中国互联网+大学生创新创业竞赛和教育部自动化类教指委主办的两类大学生竞赛:全国大学生智能汽车竞赛和中国智能制造挑战赛中，学生成绩斐然，获得国家奖励60多人次，每年都被保送到985高校中读研的学生近10%。

三、自动化和水利水电工程招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
山西	自动化	理科	本科一批A段	普通类	-	4
辽宁	自动化	物理类	本科批	普通类	四年	3
吉林	自动化	理科	本科一批A段	普通类	-	2
黑龙江	水利水电工程	理科	本科一批A段	普通类	四年	5
江苏	自动化	物理类	本科批	普通类	四年	5	（02）	首选物理，再选不限
浙江	自动化（前湖校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	4
浙江	水利水电工程（前湖校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	5
福建	自动化	物理类	本科批	普通类	四年	5	2894（W999）	首选物理，再选不限
江西	自动化	理科	本科一批	普通类	-	48
江西	水利水电工程	理科	本科一批	普通类	-	32
山东	自动化	综合	普通类一段	普通类	四年	3
河南	自动化（5550元/年；办学地点前湖校区）	理科	本科一批	普通类	四年	3
河南	水利水电工程（5250元/年；办学地点前湖校区）	理科	本科一批	普通类	四年	5
湖北	自动化（办学地点前湖校区）	物理类	本科批	普通类	四年	4	（W04）	首选物理，再选不限
湖北	水利水电工程（办学地点前湖校区）	物理类	本科批	普通类	四年	6	（W04）	首选物理，再选不限
湖南	自动化	物理类	本科批	普通类	四年	5	（009）	首选物理，再选不限
广东	自动化（前湖校区）	物理类	本科批	普通类	四年	5	（205）	首选物理，再选不限
广西	水利水电工程（在前湖校区办学）	理科	本科一批	普通类	四年	6
四川	自动化	理科	本科一批	普通类	四年	4
四川	水利水电工程	理科	本科一批	普通类	四年	6
云南	自动化（前湖校区）	理科	本科一批	普通类	四年	4
云南	水利水电工程（前湖校区）	理科	本科一批	普通类	四年	5
陕西	自动化	理科	本科一批	普通类	四年	5

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
山西	自动化	理科	本科一批A段	普通类	568	10858
辽宁	自动化	物理类	本科批	普通类	600	10607
吉林	自动化	理科	本科一批A段	普通类	541	8119
黑龙江	水利水电工程	理科	本科一批A段	普通类	536	9963
江苏	自动化（在前湖校区学习）	物理类	本科批	普通类	567	24956	（02）	首选物理，再选不限
浙江	水利水电工程	综合	平行录取一段	普通类	622	22643
浙江	自动化	综合	平行录取一段	普通类	626	19875
福建	自动化	物理类	本科批	普通类	592	12178	2865（W999）	首选物理，再选不限
江西	水利水电工程	理科	本科一批	普通类	574	17568
江西	自动化	理科	本科一批	普通类	585	13295
山东	自动化	综合	普通类一段	普通类	590	22487
河南	水利水电工程（前湖校区）	理科	本科一批	普通类	603	23896
河南	自动化（前湖校区）	理科	本科一批	普通类	607	21254
湖南	自动化	物理类	本科批	普通类	595	14053	（7组）	首选物理，再选不限
广东	自动化（非定向）（办学地点：前湖校区）	物理类	本科批	普通类	596	26469	（202）	首选物理，再选不限
广西	水利水电工程（5250元/年，在前湖校区办学）	理科	本科一批	普通类	565	11424
四川	自动化（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科一批	普通类	604	18502
云南	水利水电工程（前湖校区）	理科	本科一批	普通类	583	11747
云南	自动化（前湖校区）	理科	本科一批	普通类	591	9564
陕西	水利水电工程	理科	本科一批	普通类	533	18448
陕西	自动化	理科	本科一批	普通类	545	15182
甘肃	水利水电工程	理科	本科一批I段	普通类	524	9461

五、就业前景

自动化

1.自动化就业前景：
由于自动化专业所学知识量大，与其他学科交叉甚多，几乎所有专业都能与自动化挂钩，而且它与现代化工业、农业、国防、民生息息相关。因此，就业面广，未来的发展空间较大，学生转行、转专业也相对容易，如电子工程、计算机、通信领域都是自动化专业发展的方向。随着自动化产品不断普及，智能楼宇和智能家居的应用，智能交通的不断发展，社会对这一专业人才的需求将会不断增加,就业前景更为广阔，选择方向也会更多，自动化专业的毕业生也将借助这一技术的广泛应用而在社会生活的各个领域、经济发展的各个环节找到发挥自己专长的理想位置。
2.自动化就业方向：
本专业学生毕业后主要就业于邮电、通信企业、信息产品制造业及其它新兴产业部门从事自动控制系统、信息处理系统及物联网领域的系统设计、软硬件开发和应用等工作，也可以在相关企事业单位从事科学研究、项目组织管理等方面的工作，还可以进入硕士阶段继续深造学习。自动化专业就业领域主要包括技术研发公司、科研院所、设计单位、通信系统、钢铁企业、工矿企业、铁道、化工、航空、海关、税务、工商、外贸、大专院校及政府和科技部门等。

水利水电工程

1.水利水电工程就业前景：
毕业生具备较强的择业竞争力和较宽的就业适应能力，可在水利水电资源开发、大型水利水电枢纽勘测、设计、施工、管理、科学研究机构、企事业单位和高等院校等领域从事相关的设计、施工、管理、营销、教学和科学研究工作。随着我国乃至全球水资源的严重短缺、能源危机的日益加剧，加快江河治理、优先发展水电、开发利用水能，以及水资源优化配置成为当务之急，该专业具有广阔的发展前景。
2.水利水电工程就业方向：
就业去向：勘测、规划、设计、施工、管理等相关企事业单位和教学科研单位。就业方向：工程类企业：施工、水利工程、水电工程、工程技术、工程设计、工程勘测、施工管理等；政府、事业类单位：工程监理、水利规划、水电开发等。

中专 2022-11-03 22:30

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