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南昌大学重庆文科分数线,南昌大学重庆文科最低多少分及最低排位多少名

技校网 更新时间:2022-07-30 04:42:12 解决时间:2022-07-28 21:53

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2021年南昌大学重庆文科最低分数线为576文科最低位次为5528。2020年南昌大学重庆文科最低分数线为588文科最低位次为2788。2019年南昌大学重庆文科最低分数线为581文科最低位次为3144。2018年南昌大学重庆文科最低分数线为562文科最低位次为2902。2017年南昌大学重庆文科最低分数线为566文科最低位次为2986。
一、2021年重庆文科录取分数线及重庆各专业最低分、最低位次
1.2021年文科重庆录取分数线
类型批次招生类型最高分最低分最低位次
历史类本科批普通类-5765528
2.2021年文科重庆各专业录取分数线
类型专业名称批次招生类型最高分最低分最低位次选科要求
历史类中国语言文学类本科批普通类-6022269
历史类会计学本科批普通类-6012368
历史类工商管理本科批普通类-5982629
历史类法学类本科批普通类-5972724
历史类应用心理学本科批普通类-5943056
历史类档案学本科批普通类-5923295
历史类护理学本科批普通类-5873908
历史类旅游管理类本科批普通类-5765528
二、2020年重庆文科录取分数线及重庆各专业最低分、最低位次
1.2020年文科重庆录取分数线
类型批次招生类型最高分最低分最低位次
文科本科一批普通类5955882788
2.2020年文科重庆各专业录取分数线
类型专业名称批次招生类型最高分最低分最低位次选科要求
文科中国语言文学类本科一批普通类-5942288
文科法学类本科一批普通类-5932374
文科新闻传播学类本科一批普通类-5932374
文科工商管理本科一批普通类-5912538
文科应用心理学本科一批普通类-5892696
文科档案学本科一批普通类-5882788
文科会计学本科一批普通类-5882788
文科旅游管理类本科一批普通类-5882788
文科护理学本科一批普通类-5882788
三、2019年重庆文科录取分数线及重庆各专业最低分、最低位次
1.2019年文科重庆录取分数线
类型批次招生类型最高分最低分最低位次
文科本科一批普通类-5813144
2.2019年文科重庆各专业录取分数线
类型专业名称批次招生类型最高分最低分最低位次选科要求
文科广告学本科一批普通类-5922076
文科工商管理类本科一批普通类-5872511
文科中国语言文学类本科一批普通类-5862594
文科新闻学本科一批普通类-5862594
文科法学类本科一批普通类-5852701
文科应用心理学本科一批普通类-5852701
文科护理学本科一批普通类-5842803
文科旅游管理本科一批普通类-5813144
文科档案学本科一批普通类-5813144
文科会展经济与管理本科一批普通类-5813144
四、2018年重庆文科录取分数线及重庆各专业最低分、最低位次
1.2018年文科重庆录取分数线
类型批次招生类型最高分最低分最低位次
文科本科一批普通类-5622902
2.2018年文科重庆各专业录取分数线
类型专业名称批次招生类型最高分最低分最低位次选科要求
文科中国语言文学类本科一批普通类-5682294
文科新闻学本科一批普通类-5672398
文科应用心理学本科一批普通类-5662486
文科法学类本科一批普通类-5662486
文科工商管理类本科一批普通类-5662486
文科护理学本科一批普通类-5642690
文科广告学本科一批普通类-5632790
文科档案学本科一批普通类-5622902
文科旅游管理本科一批普通类-5622902
五、2017年重庆文科录取分数线及重庆各专业最低分、最低位次
1.2017年文科重庆录取分数线
类型批次招生类型最高分最低分最低位次
文科本科一批普通类-5662986
2.2017年文科重庆各专业录取分数线
类型专业名称批次招生类型最高分最低分最低位次选科要求
文科工商管理类本科一批普通类-5742307
文科中国语言文学类本科一批普通类-5722458
文科新闻学本科一批普通类-5722458
文科法学类本科一批普通类-5712537
文科应用心理学本科一批普通类-5702624
文科护理学本科一批普通类-5692709
文科广告学本科一批普通类-5682812
文科旅游管理本科一批普通类-5672885
文科经济统计学本科一批普通类-5672885
文科档案学本科一批普通类-5662986
六、2022年文科重庆各专业招生计划
类型专业名称批次学费学制层次
历史类法学类(包含专业:法学、知识产权。)本科批4950四年本科
历史类中国语言文学类(包含专业:汉语言文学、汉语国际教育。)本科批4650四年本科
历史类应用心理学本科批4950四年本科
历史类护理学本科批5550四年本科
历史类工商管理本科批4950四年本科
历史类工商管理(中法实验班)本科批14000四年本科
历史类会计学本科批4950四年本科
历史类旅游管理类(包含专业:旅游管理、会展经济与管理。)本科批4950四年本科
历史类档案学本科批4650四年本科
工商管理类 会计学
南昌大学
层次 本科
学制 四年
本专业培养具有国家意识与社会责任,具有宽厚的经济管理基础知识、扎实会计专业技能、宽广国际视野,并且有良好的会计职业道德,适应科技革命和产业变革带来的新经济发展需要,具备“新思维、新视野”、掌握“新技术、新工具”、驾驭“大数据、新智能”的新商科高级会计专业人才。

主要课程有会计学、统计学、管理学、中级财务会计、财务管理、管理会计、高级财务会计、大数据财务决策、大数据商业应用、财务共享、人工智能与会计发展、大数据审计等。

护理学类 护理学
南昌大学
层次 本科
学制 四年
1、培养目标

培养适应我国社会主义现代化建设和卫生健康事业发展需要的,具有坚定政治立场和良好职业道德,德、智、体、美、劳全面发展,具有现代护理学的基础理论、基本知识和基本技能,有人文素养、有创新思维,能够胜任各级各类医疗卫生健康服务机构工作的临床护理、护理管理和护理教学与研究的护理专业人才。

2、办学条件

护理学院下设6个教研室、1个护理学实验中心和1个大学生创新创业基地。 实验中心设计理念先进,临床模拟环境温馨,配备了先进的教学仪器设备、高仿真护理教学模型、交互式虚拟仿真实验教学系统等,较好地满足多层次教学需要。现为江西高校实验教学示范中心、中央与地方共建高校特色优势学科实验室、国家级医学仿真实验中心参与单位之一。学院还有9所省内外三级甲等综合性医院、1所精神病医院和2个社区服务中心等实践教学基地。

学院拥有一支基础与临床相结合的“双师型”优秀师资队伍,师资队伍结构较为合理。现有教师46名,其中专任教师中博士比例(含在读博士)达50%,具有海外经历教师占25%。博、硕士生导师49人(含兼职导师)。教师中有南丁格尔获奖者 1 人,江西省百千万人才工程人选1人,省中青年骨干教师2人,省高等学校中青年学科带头人1人,教育部教指委委员1人。近5年来,承担了国家级、省级以上课题82项,科研总经费超600万元;发表论文215项,SCI 论文26篇;主编教材8部;获省级教学成果奖4项,省级科技奖3项;连续5年累计14次获国家级授课比赛及技能比赛奖;获国家级、省级精品资源共享课和视频公开课共5门。

4、主要课程

英语、护理伦理学、人体解剖学、医院微生物与医院感染、药理学、健康评估、护理学基础、护理心理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急危重症护理学、社区护理学、护理管理学、护理教育学。

5、服务方向

从事临床护理、社区护理、护理管理、护理教育、护理科研等工作。就业方向为三级甲等医院或高等院校、高职院校、科研院所等。
工商管理类 工商管理
南昌大学
层次 本科
学制 四年
1.培养目标

工商管理专业培养面向未来、面向世界,践行社会主义核心价值观,具有社会责任感、公共意识和创新精神,具备人文精神与科学素养,掌握坚实的经济学与管理学基础知识,熟练掌握和运用现代管理的基本方法与技能,通晓国内外工商企业的经营与管理理论与实务,拥有优秀的国际视野、本土情怀、开拓进取精神、创新意识、团队精神、战略规划技能和沟通技能,能够熟练运用多种语言和现代信息技术,德、智、体、美全面发展的,适应科技革命和产业变革带来的新经济发展需要,具备“数字经济商业管理、科技企业创新管理、跨国企业国际管理与工业商贸综合管理”能力,能够在企事业单位、行政部门等组织胜任经济管理工作的创新型与应用型复合人才。



2.培养特色

(1)数字技术与数字管理相结合的数字商科人才。工商管理专业顺应信息化时代的要求,本专业以工商企业为服务对象,以培养具有扎实的数字营销、数字媒体、数字分析的专业基础及动手能力的毕业生为目标。在培养模式上以社会、市场对人才的需要为导向,培养学生数字商业与数字技术能力;强调数字技术与数字管理理论联系当前信息化发展实际,构建一体化的知识结构,培养学生综合运用数字技术与数字管理理论分析和解决问题的能力。

(2)商业管理与工业运营能力相结合的工商融通人才。突出教学培养的多元性,在培养商业管理能力的基础上,融入工业运营等方面能力教学,培养兼具工业运营与商业管理能力的工商融通型人才。使得在人才培养中紧密结合,加强工业运营与商业管理的实践教学环节,强化和着力提升学生的工、商业综合和实操复合能力。

(3)科技创新与创业管理能力相结合的创新应用人才。在重构课程体系的基础上,充分利用现代信息技术教学手段,采用“问题导向式”方法,向学生传授产业前沿相关知识,让学生充分了解科技创新及管理全过程,培育全流程管理人才,使其具备较强的科技创新能力。持续培养和提升学生的学习能力和创新意识,启发学生创新创业思维,开发学生创新创业潜质,提升学生高效能的领导力与执行力,推动培育科技创新与创业管理能力相结合的创新应用人才。

(4)国际视野与国际商贸能力相结合的跨国管理人才。在能力培养上,致力于培养具备国际视野与国际商贸能力相结合的融合体。培养面向世界,面向未来的“宽口径、厚基础、强能力”的拥有国际视野和国际化理念的人才,让学生既懂中国经济,又谙熟国际经济、国际贸易规则,充分适应经济全球化发展和社会市场需要,成为兼具国际视野与国际商贸能力的复合型跨国管理人才。



3.核心课程

核心课程包括“工商管理导论、管理学、商法、会计学、微观经济学、宏观经济学、国际贸易与金融、财务管理学、战略管理、人力资源管理、组织行为学、创业学、公司治理、运营管理、市场营销学、工程经济学、大数据商业应用、商务数据分析、数字商业管理”等。
  中专 2022-07-28 21:53

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