| 年份 | 航空航天工程 | 护理学 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 509 |
| 2020 | -- | 496 |
| 2019 | -- | 508 |
| 2018 | -- | 500 |
| 年份 | 航空航天工程 | 护理学 |
|---|---|---|
| 2021 | 452 | 456 |
| 2020 | 474 | 474 |
| 2019 | 462 | 459 |
| 2018 | 457 | 456 |
| 2017 | -- | 443 |
培养目标:本专业培养具备较系统的护理学及相关的医学和人文社会科学知识,具有基本的 临床护理能力、初步的教学能力、管理能力、科研能力以及终身学习能力和良好的职业素养,能在 各类医疗卫生保健机构从事护理工作的应用型专业人才。
培养要求:本专业学生主要学习护理学及相关的医学和人文社会科学的基本理论、基本知识 和基本技能,接受临床护理及护理科研等方面的基本训练,具备为护理对象提供整体护理的基本 能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握与护理学相关的自然科学、人文社会科学、基础医学与临床医学的基本理论和基本 知识;
2.掌握护理学专业的基本理论、基本知识和基本技能;
3.掌握常见病及多发病的防治及护理原则;
4.具有应用护理程序为护理对象实施整体护理的基本能力;
5.具有初步配合急危重症患者的抢救和应急处理突发事件的能力;
6.具有与护理对象和相关专业人员有效沟通与合作的能力;
7.熟悉防治传染病以及突发公共卫生事件的基本知识;
8.熟悉不同人群卫生保健及健康促进的相关知识和方法;
9.了解国家卫生工作的基本方针、政策和法规;
10.了解护理学科的发展动态及趋势;
11.了解中医护理的基本知识及基本方法;
12.具有创新思维及评判性思维能力,树立终身学习、不断进行自我完善和推动专业发展的 理念;
13.具有初步的教学能力、管理能力及科研能力;
14.具有人道主义精神以及为人类健康服务的奉献精神;
15.具有尊重他人、严谨求实的工作态度及符合职业道德标准的职业行为;
16.树立依法执业的法律观念,具有在执业活动中保护护理对象和自身合法权益的意识和 能力。
主干学科:基础医学、护理学、人文社会学。
核心课程:人体解剖学、病理生理学、药理学、病原生物学、健康评估、护理学基础、内科护理 学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、精神科护理学、社区护理学及护理伦理学等。
主要实践性教学环节:包括一定量的教学实践(临床见习)以及不少于40周的毕业实习,以 确保学生获得足够的护理实践技能训练。实习科室包括内科、外科(含手术室)、妇产科、儿科、 急诊科、精神科等临床科室及社区卫生保健机构。此外,安排一定时间的科研训练以培养学生基 本的科研能力。毕业论文可以采取个案报告、综述、科研论文等多种形式。
在学习期间,还应安排一定量的其他社会实践活动,以培养学生的综合素质。
主要专业实验:包括基础医学实验和护理学专业技能实践两部分,主要有人体形态与机能实 验(包括解剖、生理、病理生理、药理、免疫等)、基础护理学技能实践、健康评估技能实践以及内 科、外科、妇产科、儿科、急救、精神科和社区护理等专科护理技能实践。
修业年限:四年。
授予学位:理学学士。
培养目标:本专业培养具有扎实的数学、物理、力学、计算机等基础理论,掌握航空航天领域 的多学科知识,具有良好的综合能力和创新意识,具有全面的文化素质和较强的环境适应能力, 能从事航空航天飞行器总体、结构与系统设计等相关工作的高级人才。
培养要求:本专业的学生应掌握数学、物理、动力学与控制、空气动力学、材料与结构、工程热 力学、控制系统原理、飞行器总体设计、航空电子系统、飞行器制造工艺及设计、实验等方面的基 础理论和专业知识,具有飞行器总体、结构与系统设计分析的能力。
毕业生应当获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握数学、物理、力学、计算机等基本理论和基本知识;
2.掌握飞行器总体、结构设计的分析方法和实验方法;
3.具有飞行器系统设计的工程能力;
4.熟悉航空航天飞行器设计的有关规范和设计手册等;
5.了解飞行器设计的理论前沿、应用前景和发展动态;
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。
主干学科:航空宇航科学与技术、力学、航空宇航推进理论与工程。
核心知识领域:工程热力学、空气动力学、材料与结构、自动控制原理、飞行器总体设计、航空 宇航推进理论、航空电子系统等。
主要实践性教学环节:金工实习、生产实习、课程设计、专业实习、毕业设计(论文)等。
主要专业实验:力学实验、飞行器设计与创新实验、综合实验。
修业年限:四年。
授予学位:工学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 护理学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 内蒙古 | 护理学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 辽宁 | 护理学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 吉林 | 护理学 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 1 | ||
| 浙江 | 护理学 | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 12 | ||
| 安徽 | 护理学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 福建 | 护理学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | 2906(L999) | 首选历史,再选不限 |
| 江西 | 航空航天工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 30 | ||
| 护理学 | 2 | |||||||
| 文科 | 7 | |||||||
| 河南 | 护理学(23500元/年) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 湖北 | 航空航天工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | (W03) | 首选物理,再选不限 |
| 护理学 | 历史类 | 1 | (L01) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 湖南 | 护理学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | (001) | 首选历史,再选不限 |
| 广东 | 护理学(主校区) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (201) | 首选历史,再选不限 |
| 四川 | 航空航天工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 贵州 | 护理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 文科 | 1 | |||||||
| 云南 | 护理学 | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 文科 | 1 | |||||||
| 西藏 | 护理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 陕西 | 护理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 文科 | 1 | |||||||
| 甘肃 | 航空航天工程 | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 护理学 | 1 | |||||||
| 文科 | 2 | |||||||
| 宁夏 | 护理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 1 | ||
| 文科 | 1 | |||||||
| 新疆 | 航空航天工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 护理学 | 2 | |||||||
| 文科 | 1 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 内蒙古 | 护理学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 395 | 19163 | ||
| 吉林 | 护理学 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 392 | 17204 | ||
| 浙江 | 护理学 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 541 | 108662 | ||
| 安徽 | 护理学(24800元/年) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 522 | 49492 | ||
| 福建 | 护理学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 487 | 22816 | (L999) | 首选历史,再选不限 |
| 江西 | 护理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 456 | 104095 | ||
| 文科 | 509 | 39923 | ||||||
| 航空航天工程 | 理科 | 452 | 107556 | |||||
| 广东 | 护理学(非定向)(办学地点:主校区) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 484 | 63502 | (201) | 首选历史,再选不限 |
| 重庆 | 护理学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 495 | 26666 | ||
| 四川 | 航空航天工程(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值.) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 441 | 166428 |

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