| 年份 | 航空航天工程 | 康复治疗学 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 509 |
| 2020 | -- | 505 |
| 2019 | -- | 508 |
| 年份 | 航空航天工程 | 康复治疗学 |
|---|---|---|
| 2021 | 452 | 452 |
| 2020 | 474 | 473 |
| 2019 | 462 | 459 |
| 2018 | 457 | -- |
培养目标:本专业培养具有扎实的数学、物理、力学、计算机等基础理论,掌握航空航天领域 的多学科知识,具有良好的综合能力和创新意识,具有全面的文化素质和较强的环境适应能力, 能从事航空航天飞行器总体、结构与系统设计等相关工作的高级人才。
培养要求:本专业的学生应掌握数学、物理、动力学与控制、空气动力学、材料与结构、工程热 力学、控制系统原理、飞行器总体设计、航空电子系统、飞行器制造工艺及设计、实验等方面的基 础理论和专业知识,具有飞行器总体、结构与系统设计分析的能力。
毕业生应当获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握数学、物理、力学、计算机等基本理论和基本知识;
2.掌握飞行器总体、结构设计的分析方法和实验方法;
3.具有飞行器系统设计的工程能力;
4.熟悉航空航天飞行器设计的有关规范和设计手册等;
5.了解飞行器设计的理论前沿、应用前景和发展动态;
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。
主干学科:航空宇航科学与技术、力学、航空宇航推进理论与工程。
核心知识领域:工程热力学、空气动力学、材料与结构、自动控制原理、飞行器总体设计、航空 宇航推进理论、航空电子系统等。
主要实践性教学环节:金工实习、生产实习、课程设计、专业实习、毕业设计(论文)等。
主要专业实验:力学实验、飞行器设计与创新实验、综合实验。
修业年限:四年。
授予学位:工学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 内蒙古 | 康复治疗学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 浙江 | 康复治疗学 | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 安徽 | 康复治疗学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | - | 1 | ||
| 江西 | 航空航天工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 30 | ||
| 康复治疗学 | 2 | |||||||
| 文科 | 16 | |||||||
| 湖北 | 航空航天工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | (W03) | 首选物理,再选不限 |
| 康复治疗学 | 3 | (W05) | 首选物理,再选化学 | |||||
| 历史类 | 3 | (L02) | 首选历史,再选化学 | |||||
| 四川 | 航空航天工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 云南 | 康复治疗学 | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 文科 | 1 | |||||||
| 甘肃 | 航空航天工程 | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 新疆 | 航空航天工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 内蒙古 | 康复治疗学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 404 | 17989 | ||
| 上海 | 康复治疗学 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 409 | 34311 | (2) | 物/化/生(3选1) |
| 江西 | 康复治疗学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 452 | 107556 | ||
| 文科 | 509 | 39923 | ||||||
| 航空航天工程 | 理科 | 452 | 107556 | |||||
| 四川 | 航空航天工程(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值.) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 441 | 166428 |

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