| 年份 | 康复治疗学 | 音乐表演 |
|---|---|---|
| 2021 | 509 | -- |
| 2020 | 505 | -- |
| 2019 | 508 | -- |
| 年份 | 康复治疗学 | 音乐表演 |
|---|---|---|
| 2021 | 452 | -- |
| 2020 | 473 | -- |
| 2019 | 459 | -- |
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德和人文素质,掌握音乐表演 的基础理论和基本技能,具备较强的舞台表演能力,从事音乐表演、群众文化辅导等工作的 高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向文艺团体、演艺机构,基层文化馆站等单位,从事音乐表演、群众文化辅导等 工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备为不同风格的声乐或器乐伴奏的能力;
3.具备群众文化活动的组织策划与辅导能力;
4.具备较强的演唱或演奏、范唱或范奏能力;
5.具备一定的钢琴独奏、范奏能力:
6.掌握音乐理论基础知识,具有较高的音乐作品鉴赏能力;
7.了解中西方各个时期的音乐风格、音乐流派及代表作品。
核心课程与实习实训
1.核心课程
视唱练耳、合唱指挥、民歌、声乐表演(声乐)、器乐演奏(器乐)、即兴伴奏、钢琴基 训、重奏(器乐)、合奏(器乐)等。
2.实习实训
在校内进行声乐表演、器乐演奏等实训。
在专业文艺团体、演艺机构、基层文化馆站等单位进行实习。
职业资格证书举例
歌唱演员 外国乐器演奏员 民族乐器演奏员 其他乐器演奏员
衔接中职专业举例
音乐 民族音乐与舞蹈
接续本科专业举例
音乐学音乐表演
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 内蒙古 | 康复治疗学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 浙江 | 康复治疗学 | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 安徽 | 康复治疗学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | - | 1 | ||
| 江西 | 康复治疗学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 文科 | 16 | |||||||
| 湖北 | 康复治疗学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | (W05) | 首选物理,再选化学 |
| 历史类 | 3 | (L02) | 首选历史,再选化学 | |||||
| 云南 | 康复治疗学 | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 文科 | 1 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 内蒙古 | 康复治疗学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 404 | 17989 | ||
| 上海 | 康复治疗学 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 409 | 34311 | (2) | 物/化/生(3选1) |
| 江西 | 康复治疗学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 452 | 107556 | ||
| 文科 | 509 | 39923 |

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