基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德、人文素养和艺术素养,熟悉 艺术设计基本理论知识,具备较强的艺术设计能力,从事艺术设计,电商美术设计,工艺美 术与创意设计、制作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向设计公司、网络企业、媒体、时尚产品制造与流通企业、相关设计工作室等, 在艺术设计师、艺术设计策划师、艺术设计制作制造等岗位,从事艺术(电商美术/工艺美术) 设计、制作制造及管理工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备艺术设计的沟通与合作能力:
3.具备基本的艺术设计构思与造型能力;
4.具备艺术设计形象的表现与应用能力;
5.具备艺术设计形象的制作能力;
6.具备艺术设计的综合应用能力;
7.具备艺术设计的规划能力;
8.熟悉艺术设计基本理论知识。
核心课程与实习实训
1.核心课程
艺术概论/艺术设计概论、市场营销、摄影摄像基础、设计市场调查、艺术设计策划、设 计基础(含二维设计基础、三维设计基础)、图形图像制作软件、三维制作软件等。
2.实习实训
在校内进行二维设计、三维设计、四维设计、网页设计、交互(媒体)设计、数字音视 频技术及后期加工、三维与影视特效、材料加工技术与工艺、网站与网页技术与工艺、电商 美术设计、时尚设计及其制作(制造)等实训。
在设计公司、网络公司、传媒和时尚产品制造与流通企业,以及相关设计工作室进行实 习。
职业资格证书举例
装饰美工(中级、高级) 多媒体作品制作员Adobe平面设计师网页设计师
ICAD国际商业美术设计师(D级)
衔接中职专业举例
网页美术设计数字影像技术美术设计与制作
接续本科专业举例
艺术设计学视觉传达设计摄影
培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力,能 在小学从事教育、教学和管理工作的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识,接受儿童教育技能的 基本训练,掌握教育教学、研究和管理的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握小学相关课程的基本理论和基本知识;
2.掌握观察研究小学生的科学方法;
3.具有小学教育教学工作的基本能力;
4.熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规;
5.了解小学教育的理论前沿和发展动态;
6.具有一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:教育学、心理学。
核心课程:教育概论、中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、教学论、小学班队原理与实 践、现代教育技术、小学各学科教学与研究等。
主要实践性教学环节:教育见习、教育实习等。
修业年限:四年。
授予学位:教育学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 小学教育 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 内蒙古 | 小学教育 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 辽宁 | 小学教育 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 吉林 | 小学教育 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 1 | ||
| 文科 | 1 | |||||||
| 浙江 | 小学教育 | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 安徽 | 小学教育 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | - | 3 | ||
| 福建 | 小学教育 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | 2906(L999) | 首选历史,再选不限 |
| 江西 | 小学教育 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 文科 | 4 | |||||||
| 山东 | 小学教育 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 河南 | 小学教育 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 小学教育(23500元/年) | 文科 | 1 | ||||||
| 湖北 | 小学教育 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | (L01) | 首选历史,再选不限 |
| 湖南 | 小学教育 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | (001) | 首选历史,再选不限 |
| 广西 | 小学教育 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 四川 | 小学教育 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 贵州 | 小学教育 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 文科 | 1 | |||||||
| 云南 | 小学教育 | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 文科 | 1 | |||||||
| 陕西 | 小学教育 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 文科 | 1 | |||||||
| 甘肃 | 小学教育 | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 文科 | 2 |

南昌理工学院小学教育和环境设计哪个好?小编通过比较小学教育和环境设计在江西往年的录取分数线,小学教育就业前景和环境设计就业前景,小学教育专业介绍和环境设计专业介绍等数据帮助大家了解小学教育和环境设计这二个专业,希望本文对大家有帮助。小学教育

南昌理工学院小学教育和工业设计哪个好?小编通过比较小学教育和工业设计在江西往年的录取分数线,小学教育就业前景和工业设计就业前景,小学教育专业介绍和工业设计专业介绍等数据帮助大家了解小学教育和工业设计这二个专业,希望本文对大家有帮助。小学教育

南昌理工学院小学教育和机械设计制造及其自动化哪个好?小编通过比较小学教育和机械设计制造及其自动化在江西往年的录取分数线,小学教育就业前景和机械设计制造及其自动化就业前景,小学教育专业介绍和机械设计制造及其自动化专业介绍等数据帮助大家了解小学

南昌理工学院小学教育和数字媒体艺术哪个好?小编通过比较小学教育和数字媒体艺术在江西往年的录取分数线,小学教育就业前景和数字媒体艺术就业前景,小学教育专业介绍和数字媒体艺术专业介绍等数据帮助大家了解小学教育和数字媒体艺术这二个专业,希望本文对

南昌理工学院小学教育和公共艺术哪个好?小编通过比较小学教育和公共艺术在江西往年的录取分数线,小学教育就业前景和公共艺术就业前景,小学教育专业介绍和公共艺术专业介绍等数据帮助大家了解小学教育和公共艺术这二个专业,希望本文对大家有帮助。小学教育

南昌理工学院小学教育和播音与主持艺术哪个好?小编通过比较小学教育和播音与主持艺术在江西往年的录取分数线,小学教育就业前景和播音与主持艺术就业前景,小学教育专业介绍和播音与主持艺术专业介绍等数据帮助大家了解小学教育和播音与主持艺术这二个专业,

南昌师范学院小学教育和艺术设计学哪个好?小编通过比较小学教育和艺术设计学在江西往年的录取分数线,小学教育就业前景和艺术设计学就业前景,小学教育专业介绍和艺术设计学专业介绍等数据帮助大家了解小学教育和艺术设计学这二个专业,希望本文对大家有帮助

南昌理工学院小学教育和艺术设计哪个好?小编通过比较小学教育和艺术设计在江西往年的录取分数线,小学教育就业前景和艺术设计就业前景,小学教育专业介绍和艺术设计专业介绍等数据帮助大家了解小学教育和艺术设计这二个专业,希望本文对大家有帮助。小学教育

南昌理工学院小学教育和数字媒体艺术设计哪个好?小编通过比较小学教育和数字媒体艺术设计在江西往年的录取分数线,小学教育就业前景和数字媒体艺术设计就业前景,小学教育专业介绍和数字媒体艺术设计专业介绍等数据帮助大家了解小学教育和数字媒体艺术设计这

南昌理工学院小学教育和环境艺术设计哪个好?小编通过比较小学教育和环境艺术设计在江西往年的录取分数线,小学教育就业前景和环境艺术设计就业前景,小学教育专业介绍和环境艺术设计专业介绍等数据帮助大家了解小学教育和环境艺术设计这二个专业,希望本文对