年份 | 智能制造工程 | 音乐表演 |
---|---|---|
2018 | 497(机械类(汽车服务工程(中韩合作办学))(中外合作办学)) | -- |
2017 | 465(机械类(汽车服务工程)(中外合作办学)) | -- |
年份 | 智能制造工程 | 音乐表演 |
---|---|---|
2021 | 452 | -- |
2020 | 481 | -- |
2019 | 459 | -- |
2018 | 449(机械类(汽车服务工程(中韩合作办学))(中外合作办学)) | -- |
2017 | 423(机械类(汽车服务工程(中韩合作办学))(中外合作办学)) | -- |
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德和人文素质,掌握音乐表演 的基础理论和基本技能,具备较强的舞台表演能力,从事音乐表演、群众文化辅导等工作的 高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向文艺团体、演艺机构,基层文化馆站等单位,从事音乐表演、群众文化辅导等 工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备为不同风格的声乐或器乐伴奏的能力;
3.具备群众文化活动的组织策划与辅导能力;
4.具备较强的演唱或演奏、范唱或范奏能力;
5.具备一定的钢琴独奏、范奏能力:
6.掌握音乐理论基础知识,具有较高的音乐作品鉴赏能力;
7.了解中西方各个时期的音乐风格、音乐流派及代表作品。
核心课程与实习实训
1.核心课程
视唱练耳、合唱指挥、民歌、声乐表演(声乐)、器乐演奏(器乐)、即兴伴奏、钢琴基 训、重奏(器乐)、合奏(器乐)等。
2.实习实训
在校内进行声乐表演、器乐演奏等实训。
在专业文艺团体、演艺机构、基层文化馆站等单位进行实习。
职业资格证书举例
歌唱演员 外国乐器演奏员 民族乐器演奏员 其他乐器演奏员
衔接中职专业举例
音乐 民族音乐与舞蹈
接续本科专业举例
音乐学音乐表演
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
内蒙古 | 智能制造工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
吉林 | 智能制造工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 1 | ||
黑龙江 | 智能制造工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
江苏 | 智能制造工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (02) | 首选物理,再选不限 |
福建 | 智能制造工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 | 2906(W999) | 首选物理,再选不限 |
江西 | 智能制造工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 60 | ||
河南 | 智能制造工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
湖南 | 智能制造工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | (002) | 首选物理,再选不限 |
四川 | 智能制造工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
贵州 | 智能制造工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
甘肃 | 智能制造工程 | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
宁夏 | 智能制造工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 1 |
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
---|---|---|---|---|---|---|
内蒙古 | 智能制造工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 311 | 55770 |
吉林 | 智能制造工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 312 | 56871 |
江西 | 智能制造工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 452 | 107556 |
四川 | 智能制造工程(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值.) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 432 | 174563 |
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