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南方医科大学专业组01是什么专业,专业组(01)有哪些专业?

技校网 更新时间:2022-07-27 19:01:52 解决时间:2022-07-27 16:45

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南方医科大学专业组(01),2022年面向北京招生专业是生物技术、生物医学工程、口腔医学、预防医学、临床药学、医学检验技术,面向江苏招生专业是法学、外国语言文学类、中医学、公共事业管理、健康服务与管理。2021年面向北京招生专业是生物技术(创新班)(不招色盲、色弱)、生物技术(不招色盲、色弱)、生物医学工程(不招色盲、色弱)、口腔医学(不招色盲、色弱)、预防医学(不招色盲、色弱)、医学检验技术(不招色盲、色弱),面向江苏招生专业是法学、外国语言文学类、中医学、护理学、助产学、公共事业管理,面向海南招生专业是生物技术(不招色盲、色弱)、生物医学工程(不招色盲、色弱)、口腔医学(不招色盲、色弱)、中医学(不招色盲、色弱)、针灸推拿学(不招色盲、色弱)、中西医临床医学(不招色盲、色弱)、中西医临床医学(不招色盲、色弱(创新班)、法医学(不招色盲、色弱)、医学检验技术(不招色盲、色弱)。2020年面向上海招生专业是生物技术、应用统计学、生物医学工程、口腔医学(语种不限)、预防医学,面向海南招生专业是法学(卫生法学)、外国语言文学类(英语、翻译)、护理学(不招色盲、色弱)、护理学(卓越班)(不招色盲、色弱)、公共事业管理。
2022年专业组(01)的专业一览表
省(市)专业名称类型学制层次选科要求
北京生物技术综合四年本科
北京生物医学工程综合四年本科
北京口腔医学(五年制)综合五年本科
北京预防医学(五年制)综合五年本科
北京临床药学(五年制)综合五年本科
北京医学检验技术综合四年本科
江苏法学(以下各专业学习地点详询院校)历史类四年本科
江苏外国语言文学类历史类四年本科
江苏中医学(以下各专业学习地点详询院校)历史类五年本科
江苏公共事业管理(以下各专业学习地点详询院校)历史类四年本科
江苏健康服务与管理(以下各专业学习地点详询院校)历史类四年本科
2021年专业组(01)的专业一览表
省(市)专业名称类型学制层次选科要求
北京生物技术(创新班)(6850元)(不招色盲、色弱)综合四年本科
北京生物技术(6850元)(不招色盲、色弱)综合四年本科
北京生物医学工程(6850元)(不招色盲、色弱)综合四年本科
北京口腔医学(五年制)(7660元)(不招色盲、色弱)综合五年本科
北京预防医学(五年制)(7660元)(不招色盲、色弱)综合五年本科
北京医学检验技术(7660元)(不招色盲、色弱)综合四年本科
江苏法学历史类四年本科
江苏外国语言文学类(只招英语考生)历史类四年本科
江苏中医学历史类五年本科
江苏护理学历史类四年本科
江苏助产学历史类四年本科
江苏公共事业管理历史类四年本科
海南生物技术(不招色盲、色弱)综合四年本科
海南生物医学工程(不招色盲、色弱)综合四年本科
海南口腔医学(不招色盲、色弱)综合五年本科
海南中医学(不招色盲、色弱)综合五年本科
海南针灸推拿学(不招色盲、色弱)综合五年本科
海南中西医临床医学(不招色盲、色弱)综合五年本科
海南中西医临床医学(不招色盲、色弱(创新班)综合五年本科
海南法医学(不招色盲、色弱)综合五年本科
海南医学检验技术(不招色盲、色弱)综合四年本科
2020年专业组(01)的专业一览表
省(市)专业名称类型学制层次选科要求
上海生物技术(大类招生。含生物技术、生物技术(生物制药)方向。第一学年末分流。)(大类招生。含生物技术、生物技术(生物制药)方向。第一学年末分流。)综合四年本科
上海应用统计学(生物统计方向。培养生物统计人才。)(生物统计方向。培养生物统计人才。)综合四年本科
上海生物医学工程(培养医学影像工程、医学信息工程、医学仪器检验、医学物理师、医学电子工程、生物医学材料人才。按专业模块培养。具体培养方式请查看学校招生网站。)(培养医学影像工程、医学信息工程、医学仪器检验、医学物理师、医学电子工程、生物医学材料人才。按专业模块培养。具体培养方式请查看学校招生网站。)综合四年本科
上海口腔医学(语种不限)综合五年本科
上海预防医学(大类招生。含预防医学、卓越创新班、食品安全与营养、卫生检验检疫方向。第二学年末分流。)(大类招生。含预防医学、卓越创新班、食品安全与营养、卫生检验检疫方向。第二学年末分流。)综合五年本科
海南法学(卫生法学)综合四年本科
海南外国语言文学类(英语、翻译)综合四年本科
海南护理学(不招色盲、色弱)综合四年本科
海南护理学(卓越班)(不招色盲、色弱)综合四年本科
海南公共事业管理(培养医院管理、健康服务与管理、医疗保险人才,大一末分流)综合四年本科
公共卫生与预防医学类 预防医学
南方医科大学
层次 本科
学制 五年
招生科类:理科

学 制:五年

授予学位:医学学士

培养目标:基于国家级预防医学特色专业,依托国家级预防医学实验教学示范中心和国家级应急型公共卫生人才培养模式创新实验区,应对公共卫生挑战,增设与疾病预防控制、职业病防治、卫生应急、检验检疫等实际工作接轨的现场流行病学、卫生害虫防治、公共卫生实践技能等特色课程,从疾病的“侦、检、消、防、治”构建疾病预防控制的知识体系,强化实践技能培训,培养“宽知识、强能力、善应急”的预防医学专业人才。

预防医学(卓越创新班)培养目标:根据国家实施卓越医师培养计划和广东省质量工程项目“卓越人才培养计划”而设立的特色班,选拔品学兼优的学生进入创新班,实行小班教学、双导师制,着重培养学生的创新能力、实践能力和领导力。培养具备较强创新能力及引领潜能的卓越公卫医师及未来的公共卫生专家和领导者。

预防医学(食品安全与营养特色班)培养目标:在预防医学专业课程的基础上,增加食品和营养特色课程,注重培养厚理论、强实践、敢创新、擅长疾病预防控制以及食品安全监督管理和营养保健的预防医学专业人才。

预防医学(卫生检验检疫特色班)培养目标:在预防医学专业课程的基础上,增加检验检疫新技术、新方法的特色课程,注重培养面向疾病预防、卫生监督与监测、检验检疫、第三方检测机构等具有良好职业道德的高素质预防医学专业人才。

主干课程:系统解剖学、组织学与胚胎学、医学微生物学、生物化学、病理学、生理学、病理生理学、医学免疫学、医学寄生虫学、药理学,临床诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、皮肤性病学、神经精神病学,流行病学、卫生统计学、营养与食品卫生学、儿童少年卫生学、职业卫生与职业医学、环境卫生学、放射卫生学、卫生毒理学、公共卫生实践技能等。

就业方向:各级疾病预防控制部门、职业病防治机构、出入境检验检疫局、食品和药品卫生监督局、环境监测部门、卫生监督健康教育、卫生预防保健单位、各级卫生行政管理机构、医院、学校、医药、食品或保险公司、PCO等,也可继续攻读本学科或相关专业硕士或博士学位。近三年就业率为96.67%,公卫执业医师通过率在全国名列前茅。

学校具有该专业博士学位授予权。(博士后流动站)

注:按预防医学大类招生。入学第二学年末,根据学院相关要求,根据学生的学业成绩,并结合专业兴趣进行专业方向分流。

生物医学工程类 生物医学工程
南方医科大学
层次 本科
学制 四年

培养目标:本专业培养具备良好的人文素养和团队合作精神,系统地掌握生物医学工程的基 础理论、基本知识和基本技能,能在医疗器械、医疗卫生等相关行业的企事业单位从事工程技术 开发、服务、管理和教育等工作或攻读研究生,具有较强的知识更新能力和创新能力的生物医学 与工程科学相结合的复合型高级专业人才。

培养要求:本专业学生主要学习生命科学、电子技术、计算机与信息科学、医学仪器、生物医 学材料的基本理论和基本知识,接受严格的科学实验、技术研发训练和初步的科学研究训练,掌 握工程技术在生物医学中应用研究、产品开发和管理的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握较扎实的自然科学知识,具有一定的人文、艺术和社会科学基础;

2.掌握一定的生理学和医学知识;

3.掌握生物医学电子与信息技术的基本原理及应用、生物医学信息检测及处理的基本理论 和分析方法、生物医学材料基本原理及设计方法等;

4.了解生物医学工程的学科前沿和新技术的发展动态;

5.了解医疗器械行业标准和相关法规;

6.具有创新意识,具有一定的科学研究、科技开发和组织管理能力;

7.具有外文文献的检索、阅读与翻译能力,具有科技外语写作能力和语言交流能力。

主干学科:生物医学工程。

核心知识领域:医学基础、工程生理学、电子技术基础、计算机原理与应用、生物医学传感器、现 代医学仪器、生物医学信号处理、医学成像与图像处理、生物医学光学、生物力学、生物医用材料等。

主要实践性教学环节:生产实习、临床见习、毕业设计(毕业论文)、课外科研训练等。

主要专业实验:电子技术基础实验、计算机技术实验、生理学实验、医学仪器实验、生物医学 传感实验、生物医学信号处理实验。

修业年限:五年/四年。

授予学位:工学学士或理学学士。

  中专 2022-07-27 16:45

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