南京工程学院和贵州中医药大学哪个好？资助政策有哪些？录取办法?

全国服务特需硕士专业学位研究生培养单位联盟副理事长单位

全国应用型本科院校专门委员会主任委员单位

新一轮本科院校教学工作合格评估方案主要起草单位

教育部“卓越工程师教育培养计划”首批试点高校

教育部“CDIO工程教育改革”首批试点高校

国家级机电控制类人才培养模式创新试验区

江苏省机械类人才培养模式创新实验基地

南京工程学院是一所具有百年办学历史、鲜明行业办学特色、应用型改革发展成效显著的江苏省属普通本科高校。具有本科学生的教育培养资格及相应的学位授予权。学校是全国应用型本科院校专门委员会主任委员单位，全国服务特需硕士专业学位研究生培养单位联盟副理事长单位，新一轮本科院校教学工作合格评估方案主要起草单位，国家“十三五”时期地方高校转型示范工程——产教融合规划项目实施高校，教育部“卓越工程师教育培养计划”和“CDIO工程教育改革”首批试点高校，国家机电控制类人才培养模式创新试验区，全国产学研合作典型高校，全国毕业生就业工作典型经验高校和江苏省首批教学工作先进高校。

学校高度重视家庭经济困难学生的资助工作，为保障家庭经济困难学生完成学业，采取了一系列帮扶措施，包括落实好国家助学金资助政策；协助符合条件的困难学生申请办理国家助学贷款；开设家庭经济困难新生入学绿色通道；实施对残疾、孤儿等困难学生的学费减免；给予特困学生生活补贴等。学校通过设置勤工助学岗位，为家庭经济困难学生学生提供勤工助学机会。学校积极组织实施并支持落实好来自政府、企事业单位、社会团体及个人资助的各类助学金，如江苏福彩爱心助学“12512”工程、圆梦助学项目、宁夏燕宝助学金、春蕾爱心基金等。

河南省、安徽省文理科本科第一批

高招改革省市为本科批次

其他省市自治区为本二批次

报考我校美术类专业的考生，高考文化成绩及省专业统考成绩须达到所在省最低控制分数线。如生源省（自治区、直辖市）有规定投档分算法规则的，按照其投档分从高到低择优录取；如无明确规定的按综合分（综合分=专业统考成绩+文化成绩+政策性加分）从高到低择优录取。

遵照各省招办的相关政策。

贵州中医药大学创建于1965年。建校以来，秉承“厚德明志，笃学力行”的校训，坚持“发展为先、质量为本、创新为源、育才为用”的办学理念，以培养高级中医药人才为己任，服务于中医药、民族医药事业及其产业发展，服务于国家和区域经济社会发展，服务于脱贫攻坚、全面建成小康社会。学校坚持走特色发展之路，现已成为以中医药为主、多学科支撑、办学层次较为齐全，集教学、科研、医疗为一体的中医药高等院校。1978年开始研究生教育，1981年获硕士学位授予权，是国务院学位委员会批准的首批具有硕士学位授权的单位之一。

我校始终坚持“不让一个学生因家庭经济困难而失学”的服务宗旨，以多种形式帮助贫困学生顺利完成学业。目前，已形成了以国家助学贷款、国家奖（助）学金及贵州省教育精准扶贫政策为资助主体，以勤工助学为重要支撑，以学校奖学金、学费减免、临时困难补助、社会资助等为必要辅助的学生资助体系。其中，重点资助项目包括：

1.国家奖学金。奖励全日制本专科（含第二学士学位）在校生中二年级以上（含二年级）特别优秀的学生，标准为8000元/生·年。

2.国家励志奖学金。奖励资助全日制本专科（含第二学士学位）在校生中二年级以上（含二年级）品学兼优的家庭经济困难学生，标准为5000元/生·年。

3.国家助学金。资助全日制本专科（含第二学士学位、预科）在校生中家庭经济困难学生，标准为一档3800元/生·年、二档3300元/生·年、三档2800元/生·年。

4.贵州省教育精准扶贫学生资助。向就读本专科（高职）的贵州省户籍农村建档立卡贫困学生，提供扶贫专项助学金，标准为1000元/生·年；免（补助）学费，标准为本科3830元/生·年、专科（高职）3500元/生·年。

5．新生入学时，我校对贫困生专门开设有“绿色通道”，对学费予以减免。

此外，还有师生捐资助学和社会各界对我校困难学生给予帮助，如“身边希望工程”助学金、爱德基金会e万行动等。                 

总之，一系列资助措施，足以为贫困生在校学习提供保障。

                                                  录取规则

1.录取原则、政策规定、录取工作程序及录取工作纪律严格按照教育部有关政策规定，以及各省（市、区）招生工作规定、录取新生工作规则，以及《贵州中医药大学录取工作规则》等有关规定执行。

2.学校根据各省（自治区、直辖市）生源情况确定提档比例，提档比例一般在招生计划的120%以内。学校按照各省（自治区、直辖市）招生考试机构提供的考生电子档案信息作为录取新生的依据。

3.对符合录取条件和要求的考生，学校将按“分数优先（分数以投档成绩为准）”的原则，从高分到低分按照考生的专业志愿顺序依次择优录取，若遇考生高考总分相同时，按考生高考的语文、数学、外语三科成绩的总分从高到低排序;若再遇相同分数，则依次按语文、数学单科成绩顺序进行排序。对填报专业志愿已满，同时服从专业调剂的，学校将根据分数调剂到尚未完成计划的专业。对总分偏低或又不服从专业调剂者予以退档处理。对考试科目、录取规则有特殊要求的省份（如江苏等），按照该省相关规定执行。

4.特殊类别专业招生录取。

（1）少数民族预科的录取，按照教育部和国家民委有关规定执行。录取的预科学生必须先进行为期一年的文化学习，学习成绩合格并通过考核后可升入本科专业就读。

（2）中医学（免费医学定向生）专业只在省内招生，属于国家免费医学生，并且只招收文科考生。

（3）中医学（5+3一体化培养班）

学校在教育部关于进一步做好“5+3”一体化医学人才培养工作的若干意见（教高〔2017〕4号）政策支持下开设5+3一体化培养班5+3一体化培养班以国医大师刘尚义教授的名字命名为尚义班。模式主要在于推动临床实践教学体系改革，实施早临床、多临床、反复临床，加强医学生中医临床思维能力和临床操作的规范化培养。严格临床教学与实习管理，本科教育阶段临床通科实习要注重学生临床基本技能的训练，研究生教育阶段临床能力培养要按照住院医师规范化培训要求进行，注重学生临床综合能力的培养。优先将5+3一体化培养班的学生安排在附属医院进行临床通科实习和接受住院医师规范化培训。计划招生60名。该班新生录取后，实行多维度导师制，注重中医思维培养和临床技能强化，实施多元化考核，实行淘汰制（根据学生学习成绩，对每学年班级成绩排名最后10且核心课程成绩平均分低于80分的学生给与黄牌，本科五年阶段累计三次黄牌者，不能进入三年研究生培养阶段。）

 （4） 中医学（卓越中医师班）

学校在教育部、国家中医药管理局关于批准卓越医生（中医）教育培养计划改革试点高校的通知（教高函[2015]3号）政策支持下开设卓越中医师班。卓越中医师班以贵州中医药大学（原贵阳中医学院）创始人之一，著名伤寒大家袁家玑教授的名字命名。以提高学生中医临床胜任力的目标，以实践早临床、多临床、反复临床为抓手，从培养方案、课程体系、实践体系及特色课程等，实现从“课堂到临床”全方位教育模式改革，计划招生60名。该班新生录取后，实行多维度导师制，尤其是设立中医师承导师，强化中医经典学习，重视培养中医思维，在国内外扩宽交流学习，加强临床技能培训，实施多元化考核，实行淘汰制（根据学生学习成绩，对每学年班级成绩排名最后10名且核心课程成绩平均分低于70分的学生进行淘汰，淘汰学生转入中医学其他班级学习。）

5. 录取考生身体健康状况要求，按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。医药类专业不招收色盲、色弱考生。鉴于医药类、护理类专业培养和就业特点，建议残疾考生、肝功能异常者慎报医药类专业。建议报考护理类专业的考生男生身高1.68米以上、女生身高1.58米以上。