| 年份 | 土木工程 | 产品设计 |
|---|---|---|
| 2021 | 457 | -- |
| 年份 | 土木工程 | 产品设计 |
|---|---|---|
| 2020 | 327 | -- |
| 2019 | 324(土木工程(溧水校区)) | -- |
| 2018 | 311(土木工程(溧水校区)) | -- |
| 2017 | 305 | -- |
【培养目标】本专业注重对学生问题意识、综合素质与设计策划能力的培养。使学生具备扎实的专业技能和良好的创新精神,在掌握产品设计及产品“全产业链”设计基础理论和专业技能的基础上,全面形成团队协作和设计营商能力,从而成为能够适应全球经济发展的,既能从事较高层次产品创意设计,又能从事产品“全产业链”设计策划和营商的复合型设计人才。
【专业特色】在教授产品“全产业链”设计核心知识的基础上,通过专业化课题设计的课程体系,拓宽学生对信息时代产品设计知识的视野,提升学生在社会发展新阶段的创新意识的同时,全面落实学生走进社会应具备的综合文化素质和产品开发设计和商业化运营能力的培养。
【核心课程】设计手绘、产品设计基础、艺术设计史、模型基础、语义学研究、人机学研究、设计策划、设计管理、设计营商、服务设计、计算机语言、产品形态设计(工作坊)、产品系统设计(工作坊)、产品体验设计(工作坊)、产品工程设计(工作坊)等。
【就业方向】毕业生就业前景广阔,主要面向产品设计教育机构、产品制造业、产品设计业、以及与日用产品开发设计、文化创意产品开发设计、工业产品开发设计、传统手工艺产品开发设计相关的企事业单位,从事产品设计工作、产品设计教育培训工作和产品设计开发管理工作。
【学制】四年
【授予学位】艺术学学士
【培养目标】本专业旨在培养适应社会经济发展,为地方经济服务,德智体美全面发展,掌握土木工程学科的基本原理和基本知识,获得工程师的基本素质和能力训练,能胜任土木工程的设计、施工和管理等工作,具有扎实基础理论、较宽厚专业知识、良好实践能力和国际视野的创新型高水平应用型工程技术人才。
【专业特色】按照“管用、实用、够用”的原则,注重执业注册工程师的培养,学以致用。紧密结合行业需求,充分利用新校区建设,让学生走出课堂,深入工程现场,参与工程建设,培养熟练掌握建筑工程领域勘察、设计技能和工程施工技术高水平应用型工程技术人才。
【核心课程】工程制图、计算机辅助设计,土木工程材料、理论力学、材料力学、结构力学、土力学、混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、房屋建筑学、基础工程、土木工程施工、工程结构抗震原理、工程项目管理、工程造价等。
【就业方向】毕业生可在土木工程有关领域从事结构设计、建筑施工与管理、相关科学技术研究以及土木工程开发等技术与管理工作。
【学制】四年
【授予学位】工学学士
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 土木工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 473 | 113007 | ||
| 黑龙江 | 土木工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 390 | 46911 | ||
| 江苏 | 土木工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 457 | 127010 | (03) | 首选物理,再选不限 |
| 浙江 | 土木工程 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 526 | 125670 | ||
| 安徽 | 土木工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 460 | 116608 | ||
| 福建 | 土木工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 459 | 73546 | 2892(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 江西 | 土木工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 450 | 109293 | ||
| 山东 | 土木工程 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 471 | 215762 | ||
| 广东 | 土木工程(非定向)(办学地点:溧水校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 480 | 162121 | (202) | 首选物理,再选不限 |
| 广西 | 土木工程(15000元/年,在溧水校区办学) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 379 | 111789 | ||
| 重庆 | 土木工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 471 | 70444 | ||
| 四川 | 土木工程(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分。溧水校区就读) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 451 | 156754 |

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