南京林业大学2017年广东各专业录取分数线

园艺专业依托多个国家级和省部级重点学科、重点实验室，拥有先进的仪器设备和完备的教学设施。偏重于观赏植物方向，开展教学、实验、实习和科研活动。通过基础理论学习和基本技能的训练，掌握植物分类、遗传育种、植物繁殖、观赏植物配置与植物造景以及观赏植物栽培与养护等知识，培养学生生产、管理等专业技能。

主要课程：植物学、园艺植物分类学、观赏树木学、花卉学、植物生理学、土壤学、园艺植物遗传育种学、果树栽培、植物生态学、园艺植物种苗学、设施栽培学、景观规划设计原理、茶学、观赏树木栽培与养护、盆景与插花艺术、植物配置与造景、观赏植物保护学等。

毕业生适宜到园林、园艺等相关单位从事管理、应用研究、技术开发、生产、经营等方面工作。

培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体等方面全面发展，掌握土木 工程学科的基本原理和基本知识，能胜任房屋建筑、道路、桥梁、隧道等各类土木工程的技术与管 理工作，具有扎实的基础理论、宽广的专业知识、较强的工程实践能力和创新能力以及一定的国 际视野，能面向未来的高级专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习力学、结构、施工、工程项目管理与经济等方面的基本理论和 基本知识，接受力学分析、结构设计、施工技术与工程管理、文字图纸表达等方面的基本训练，掌 握在土木工程项目勘察、设计、施工、管理、教育、投资和开发、金融与保险等部门从事技术或管理 工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．熟悉哲学、政治学、经济学、法学等方面的基本知识，了解文学、艺术等方面的基础知识， 掌握工程经济、项目管理的基本理论和方法并掌握一门外语；

2．了解物理、信息科学、工程科学、环境科学的基本知识，了解当代科学技术发展的主要趋 势和应用前景，掌握数学和力学的基本原理和分析方法；

3．掌握工程材料的基本性能和选用原则，掌握工程测绘和工程制图的基本原理和方法；

4．掌握工程结构选型、构造、计算原理和设计方法，掌握工程结构CAD和其他软件应用技 术，掌握土木工程施工的一般技术、过程、组织和管理以及工程检测和试验基本方法；

5．了解本专业的有关法规、规范与规程，了解给水与排水、供热通风与空调、建筑电气等相 关知识，了解土木工程机械、交通、环境的一般知识以及本专业的发展动态和相近学科的一般 知识。

6．具有综合运用各种手段查询资料、获取信息、拓展知识领域和继续学习的能力；

7．具有应用语言、图表和计算机技术等进行工程表达和交流的基本能力；

8．掌握至少一门计算机高级编程语言并能解决一般工程问题，具有计算机、常规工程测试 仪器的运用能力；

9．具有综合运用知识进行工程设计、施工和管理的能力；

10.具有初步的科学研究和应用技术开发能力。

主干学科：力学、土木工程。

核心知识领域：力学原理和方法、专业技术相关基础、工程项目经济与管理、结构基本原理、 施工原理和方法、计算机应用技术。

核心课程示例：

示例一：工程力学（1 19学时）、结构力学（102学时）、流体力学（34学时）、土力学（34学 时）、弹性力学（34学时）、土木工程材料（34学时）、土木工程概论（17学时）、工程地质（34学 时）、画法几何与工程制图（68学时）、测量学（51学时）、土木工程法规（17学时）、工程概预算与 招投标（34学时）、荷载与结构设计原则（17学时）、混凝土结构基本原理（68学时）、钢结构基本 原理（43学时）、基础工程设计原理（51学时）、土木施工工程学（43学时）、结构全寿命维护(34 学时)。

示例二：理论力学（48学时）、材料力学（64学时）、结构力学（80学时）、流体力学（24学 时）、土力学（40学时）、土木工程材料（32学时）、土木工程概论（16学时）、工程地质（24学时）、 工程制图（40学时）、测量学（32学时）、土木工程试验（36学时）、工程经济与管理（24学时）、工 程监理概论（24学时）、混凝土结构基本原理（64学时）。钢结构基本原理（32学时）、基础工程 （32学时）、土木工程施工（32学时）、施工组织设计（32学时）。

示例三：理论力学（80学时）、材料力学（80学时）、结构力学（96学时）、水力学（32学时）、 土力学（40学时）、土木工程材料（64学时）、土木工程概论（16学时）、工程地质（24学时）、画法 几何及土建制图（80学时）、土木工程测量（48学时）、结构实验与检测（48学时）、工程项目管理 （24学时）、建设工程法规（24学时）、建设工程经济（24学时）、荷载与结构设计方法（24学时）、 混凝土结构基本原理（72学时）、钢结构基本原理（48学时）、基础工程（40学时）、土木工程施工 技术（56学时）、土木工程施工组织（24学时）。

主要实践性教学环节：实验、实习、设计和社会实践以及科研训练等形式。实验包括基础实 验、专业基础实验和专业及研究性实验3个环节；实习包括认识实习、课程实习、生产实习和毕业 实习4个环节；设计包括课程设计和毕业设计（论文）2个环节。

主要专业实验：材料力学实验、流体力学实验、土木工程材料实验、结构基本构件实验、土力 学实验、土木工程测试技术、土木工程专业实验（结合专业课程）。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

本科生数：84人，其中男生37人，女生47人

培养目标：培养掌握水、气、声、固体废物等污染防治的基本理论和技术方法，具备工程师基本素养，具有环境工程规划、咨询、设计、施工、研发、监测和管理等能力的高级工程技术人才。

主要课程：无机及分析化学、有机化学、物理化学、生态环境化学、工程图学、工程力学、化工原理、环境工程微生物学、环境监测与分析、环境影响评价、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理工程、环境噪声控制工程，以及有关实验课程。

就业方向：适宜到城镇规划与设计部门、环境管理和监测单位、环保工程公司、环境科研单位、工矿企业及高等院校等各类企事业单位和政府行政部门从事环境规划与管理、环境监测与评价、工程设计与施工、环保技术与产品研发、环境教育和研究等工作。

培养目标：培养具有较强的知识创新能力和良好的科学素养，掌握计算机科学的基础理论、方法和技能，具有扎实的数理基础和逻辑思维能力，熟练使用网络与多媒体技术，从事计算机硬件、软件系统的设计开发和综合应用的工程技术人才。 主要课程：程序设计语言、数字逻辑、数据结构、操作系统、编译原理与技术、数据库原理及应用、计算机体系结构、微机系统与接口技术、软件工程、JAVA程序设计、计算机网络技术、网络程序设计、嵌入式开发与应用、多媒体技术等。 就业方向：毕业生适宜到计算机生产单位、工程技术部门、企事业单位、金融机构、国家机关及科研院所从事硬件与软件的设计、研究、开发、教学、管理及市场开拓等工作。

培养具有扎实生物、化学、化工基础理论知识，掌握生物工程技术基本原理、工艺技术过程和工程设计方法，具备从事生物工程类技术服务和生产经营管理能力的高级工程技术人才。

主要课程有有机化学、物理化学、生物化学、微生物学、化工原理、分子生物学、生物技术原理、发酵工艺学、酶工程、生物化工设备、生物工程实验等。

毕业生适宜到制药、生物、化工、轻工、环保等行业或大中专院校等科研机构和管理部门，从事生产技术服务、工程设计与管理、教学、科研等工作。