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南京林业大学广播电视学和软件工程（嵌入式培养）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-04 20:14:59 解决时间：2022-11-04 01:43

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一、广播电视学和软件工程（嵌入式培养）录取分数线(江苏)

物理类

年份	广播电视学	软件工程（嵌入式培养）
2021	556(新闻传播学类（广播电视学、广告学，南京校区）)	553(计算机类（计算机科学与技术、软件工程（嵌入式培养），南京校区）)

历史类

年份	广播电视学	软件工程（嵌入式培养）
2021	567(新闻传播学类（广播电视学、广告学，南京校区）)	--

文科

年份	广播电视学	软件工程（嵌入式培养）
2020	361(新闻传播学类)	--
2019	351	--
2018	349	--
2017	340	--

理科

年份	广播电视学	软件工程（嵌入式培养）
2020	--	364(计算机类)
2019	--	359
2018	--	348
2017	--	339

二、广播电视学和软件工程（嵌入式培养）专业介绍

计算机类软件工程（嵌入式培养）

南京林业大学

层次本科

学制四年

培养目标：立足于国民经济信息化建设和发展的需要，以软件企业人才需求为导向，本专业培养德智体全面发展、具有扎实的计算机基础理论知识和较宽的软件工程专业知识、具有创新能力、有较强的工程实践能力和团队协作能力的应用型、复合型软件工程技术人才。

培养模式：采用“3+1”校企合作的嵌入式培养模式，学校与企业一起讨论制定培养方案和教学计划，制定企业嵌入课程模块、企业讲师授课计划和企业实践教学方案。学生通过三年的在校学习和一年的软件企业实训，掌握软件工程基本理论、技术和方法，具有较强分析设计软件系统的能力，具有良好的职业素质，具备在外语环境下的软件项目开发、组织及管理能力，熟悉国际化、规范化的软件工程方法和开发管理流程。

主要课程：程序设计语言、数据结构、C++程序设计、离散数学、计算机组成原理、操作系统、计算机网络、数据库原理及应用、网络程序设计、软件需求分析、软件设计与体系结构、软件项目管理、移动开发技术等。

主要实践环节：实验实训教学、集中实践教学、软件企业课外实践教学。

就业方向：毕业生适宜在大中型企事业单位，包括面向业务流程外包和软件开发服务的合资或外资企业，从事软件设计、软件开发、软件测试、软件维护、软件应用与研究、技术支持、项目管理及市场开拓等工作。

新闻传播学类广播电视学

南京林业大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业立足于新闻传播学的内在规律，着眼于广播电视事业发展的现实需要和未来前景，培养具备良好的政治素养、广博的文化知识、敏锐的社会观察力、宽阔的国际视野和娴熟的专业技能，能够在广播电视机构以及其他传媒、企事业单位从事新闻采访、报道、拍摄、编辑、主持、策划、管理等工作的广播电视应用型人才。

培养要求：本专业学生主要学习新闻学、传播学以及广播电视方面的基本理论和基本知识，接受广播电视新闻采、写、编、评等方面的基本训练，掌握从事广播电视工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握新闻学、传播学以及广播电视学的基本理论和基本知识；

2．熟悉与新闻传播有关的方针、政策、法规与伦理知识；

3．具有较强的沟通与协作能力，掌握广播电视传播的方法，具备采访、写作、摄录、编辑、评论、现场报道与主持、节目策划等专业能力，熟悉的广播电视节目采制技术；

4．具有良好的新闻敏感和视听语言表达能力，包括口语表达能力、镜前表现能力、声画组合等方面的能力；

5．具有良好的外语应用能力和使用传播新技术的能力，熟悉新媒体传播业务，了解世界广播电视事业发展动态，具有国际视野和前瞻意识；

6．具有初步的科学研究能力，熟悉文献检索、数据库应用等基本方法，掌握基础的调查统计方法。

主干学科：新闻传播学。

核心课程：新闻学理论、传播学理论、中外新闻传播史、广播电视节目制作、广播电视新闻采访与报道、广播电视写作、电视摄像、广播电视编辑、广播电视节目策划、广播电视经营管理、新闻评论。

主要实践性教学环节：校内实践教学、媒体实习等。

1．校内实践教学

主要包括：(1)独立的实验课程，围绕广播电视采制流程开设独立的训练课程；(2)课程设计中的实践环节，即将理论讲授与作业训练相结合，以培养学生的应用能力。

2．媒体实习

学生通过在媒体实习，参与广播电视节目策划、采访、拍摄（录制）、编辑、报道、合成等环节的具体工作。实习分为低年级阶段的短期认知实习和高年级阶段的媒体实习，实习时间不少于 20周。

主要专业实验：围绕广播电视新闻业务各环节，观照全媒体信息传播形态，开展多种以视音频为主要表达形态的创作实验，包括视音频采集、数字摄影摄像、暗房技术、灯光处理、非线性编辑、播音与主持、节目播控、节目形态与策划、多媒体制作、数字媒体实验等，引导学生更好地将先进的新闻传播理念融入实践。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

三、各省市最新录取分数线(2019)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
山西	软件工程（嵌入式培养）	理科	本科一批B段	普通类	531	21154
黑龙江	软件工程（嵌入式培养）	理科	本科一批A段	普通类	566	12307
上海	广播电视学	综合	本科批	普通类	490	17799	（01）	不限
江苏	广播电视学	文科	本科一批	普通类	351	10369
江苏	软件工程（嵌入式培养）	理科	本科一批	普通类	359	43716
浙江	广播电视学	综合	平行录取一段	普通类	617	31232
安徽	软件工程（嵌入式培养）	理科	本科一批	普通类	568	23259
福建	软件工程（嵌入式培养）	理科	本科一批	普通类	543	16572
江西	广播电视学	文科	本科一批	普通类	579	4472
山东	软件工程（嵌入式培养）	理科	本科批	普通类	582	26841
河南	软件工程（嵌入式培养）	理科	本科一批	普通类	575	31251
湖北	软件工程（嵌入式培养）（办学地点为南京校区）	理科	本科一批	普通类	561	24070
广西	软件工程（嵌入式培养）	理科	本科一批	普通类	560	17920
四川	软件工程（嵌入式培养）	理科	本科一批	普通类	610	27403
贵州	软件工程（嵌入式培养）	理科	本科一批	普通类	522	21540
云南	软件工程（嵌入式培养）	理科	本科一批	普通类	570	19594
甘肃	软件工程（嵌入式培养）	理科	本科一批	普通类	524	14893
新疆	广播电视学	文科	本科一批	普通类	554	1515

四、就业前景

广播电视学

1.广播电视学就业前景：
广播电视新闻业仍是人们生活中不可或缺的一部分。中国传媒在未来数十年内将继续呈蓬勃发展之势，其中，电视较之报刊、广播等媒体仍然优势明显，虽然即将迎来因特网的强劲挑战，但未来的传媒业，不可能让某一模式独占鳌头。受过广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节目主持等方面基本训练，具有广播电视节目策划、编辑、采访、管理等基本能力的专门人才将大受欢迎。本专业培养的是高层次新闻传播人才，应具备坚定的理想信念、深厚的理论基础、广博的文化知识、开阔的国际视野、精湛的专业技能、突出的实践能力，能够在各大主流媒体、党政新闻宣传管理部门、互联网平台、文化传媒机构等从事新闻舆论工作、内容制作与传播工作、内容策划与管理、视听传播等工作。
2.广播电视学就业方向：
本专业学生毕业后可在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧制作、策划、创意、创作、社教及文艺类节目主持人等方面工作。就业岗位：文案策划、编导、技术工程师、运维工程师、影视编导、销售经理、技术支持工程师、导播、影视后期制作和各类媒体担任新闻记者、新闻编辑、新闻节目策划人和新闻栏目主持人，或在党政机关、企事业单位从事新闻传播管理方面的工作等等。

软件工程

1.软件工程就业前景：
在现代社会中，软件应用于多个方面。典型的软件比如电子邮件、嵌入式系统、人机界面、办公套件、操作系统、编译器、数据库、游戏等。同时，各个行业几乎都有计算机软件的应用，比如工业、农业、银行、航空、政府部门等。软件工程专业已成为一个热门专业，近几年就业情况很好。软件产业作为信息产业的核心是国民经济信息化的基础，已经涉足工业、农业、商业、金融、科教文卫、国防和百姓生活等各个领域。采用先进的工程化方法进行软件开发和生产是实现软件产业化的关键技术手段。因此，为积极促进我国软件产业发展，加速我国信息化建设，增强其国际竞争力，急需培养大批软件工程领域的实用型、复合型软件工程技术人才和软件工程管理人才。
2.软件工程就业方向：
本专业学生毕业后可在计算机软件专业公司p信息咨询公司p以及金融等其它独资、合资企业工作。主要面向两类就业岗位：一类是各种规模的IT企业，从事项目管理、软件设计、软件开发和质量保证等相关岗位；另一类是进入到对IT技术依赖度很高的金融、电信等行业的IT部门，从事这些行业的业务软件的开发、测试、维护等相关工作。

中专 2022-11-04 01:43

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095400林业（非全日制），2020年5月22日8:00-23日17:00
3.学院登录调剂系统按初试成绩择优选择符合条件的考生。调剂名单报研究生院招生办审核通过后向拟复试考生发调剂复试通知并对外公布
4.考生参加复试后，学院向研究生院报送拟录取名单。
5.在调剂系统向拟录取的调剂生发送待录取通知。
6.考生在通知规定的时间内登录调剂系统接受待录取。