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南京林业大学日语和水土保持与荒漠化防治哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-14 22:59:40 解决时间：2022-11-04 01:43

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南京林业大学日语和水土保持与荒漠化防治哪个好？小编通过比较日语和水土保持与荒漠化防治在江苏往年的录取分数线，日语就业前景和水土保持与荒漠化防治就业前景，日语专业介绍和水土保持与荒漠化防治专业介绍等数据帮助大家了解日语和水土保持与荒漠化防治这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、日语和水土保持与荒漠化防治录取分数线(江苏)

物理类

年份	日语	水土保持与荒漠化防治
2021	554(日语（南京校区）)	545(水土保持与荒漠化防治（南京校区）)

历史类

年份	日语	水土保持与荒漠化防治
2021	563(日语（南京校区）)	--

文科

年份	日语	水土保持与荒漠化防治
2020	360	--
2019	350	--
2018	348	--
2017	341	--

理科

年份	日语	水土保持与荒漠化防治
2019	--	360
2018	--	348
2017	--	339

二、日语和水土保持与荒漠化防治专业介绍

自然保护与环境生态类水土保持与荒漠化防治

南京林业大学

层次本科

学制四年

本专业依托国家林业局水土保持与荒漠化防治重点学科、江苏省水土保持与生态修复重点实验室，遵循“立足江苏，重在南方，面向全国”的指导思想，培养学生掌握水土保持与荒漠化防治专业的基本理论、基本知识和技能，能在水利水保、农林牧业、环境保护等企事业单位和管理部门，从事水土流失防治、水土保持管理、规划和与设计、方案编制、水土保持监测等工作，具备德智体全面发展素养和求实创新能力的复合型专业人才。

主要课程有树木学、土壤学、测树学、岩土力学、水力学、水文学、森林生态学、水土保持工程制图、水土保持原理、防护林学、水土保持工程学、流域管理学、水土保持工程概算、荒漠化防治工程学、水土保持方案编制、水土保持监测、水土保持规划等。

外国语言文学类日语

南京林业大学

层次本科

学制四年

培养目标：培养具备扎实的日语基础和熟练的听、说、读、写、译能力，掌握日语语言学、文学及日本社会与文化相关知识，拥有较强的语言应用能力和跨文化交际能力，同时掌握对外经贸、旅游、文秘、科技与教育等方面相关专业知识，具备较高的道德修养、文化素质与自我发展能力，懂得并能使用一门第二外国语，具有较强的计算机应用能力的复合型外语专门人才。

主要课程：基础日语、高级日语、日语视听、日语口语、日语写作、日语翻译理论与实践、日语口译、日本概况、日本报刊选读、日语科技翻译、日本经济概论、国际贸易理论与实务、商务日语翻译与写作、旅游学概论、旅游日语等。就业方向：适宜到外事部门、外贸企业、日资与合资企业、涉外宾馆饭店、旅游单位、翻译机构、日语教学机构等企事业单位工作。

三、日语和水土保持与荒漠化防治招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	水土保持与荒漠化防治（农林类）	物理类	本科批	普通类	四年	2
山西	水土保持与荒漠化防治	理科	本科一批B段	普通类	-	2
内蒙古	水土保持与荒漠化防治	理科	本科一批	普通类	四年	2
内蒙古	日语	文科	本科一批	普通类	四年	2
吉林	水土保持与荒漠化防治	理科	本科一批A段	普通类	-	2
黑龙江	水土保持与荒漠化防治	理科	本科一批A段	普通类	四年	2
江苏	日语	物理类	本科批	普通类	四年	2	（07）	首选物理，再选不限
	日语					2	（06）	首选物理，再选不限
	水土保持与荒漠化防治					9	（10）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
	日语	历史类				13	（01）	首选历史，再选不限
	日语	历史类				58	（02）	首选历史，再选不限
浙江	日语（南京校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
安徽	水土保持与荒漠化防治	理科	本科一批	普通类	-	6
江西	水土保持与荒漠化防治	理科	本科一批	普通类	-	2
山东	水土保持与荒漠化防治	综合	普通类一段	普通类	四年	6
河南	水土保持与荒漠化防治（2750元/年）	理科	本科一批	普通类	四年	2
广东	日语（南京校区）	历史类	本科批	普通类	四年	2	（201）	首选历史，再选不限
广西	水土保持与荒漠化防治（在南京校区办学）	理科	本科一批	普通类	四年	3
广西	日语（在南京校区办学）	文科	本科一批	普通类	四年	2
四川	水土保持与荒漠化防治（南京校区）	理科	本科一批	普通类	四年	2
贵州	水土保持与荒漠化防治	理科	本科一批	普通类	四年	6
云南	水土保持与荒漠化防治（农林类（	理科	本科一批	普通类	四年	2
西藏	水土保持与荒漠化防治（国家专项计划）（免补专业。）	理科	国家专项计划本科批	普通类	四年	2
甘肃	水土保持与荒漠化防治（农林类）	理科	本科一批I段	普通类	四年	2
宁夏	水土保持与荒漠化防治	理科	本科一批	普通类	-	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
山西	水土保持与荒漠化防治	理科	本科一批B段	普通类	529	23948
内蒙古	日语	文科	本科一批	普通类	535	3353
内蒙古	水土保持与荒漠化防治	理科	本科一批	普通类	498	13945
辽宁	水土保持与荒漠化防治	物理类	本科批	普通类	564	20563
吉林	水土保持与荒漠化防治	理科	本科一批A段	普通类	490	16641
黑龙江	水土保持与荒漠化防治	理科	本科一批A段	普通类	508	14866
江苏	日语（一、二年级在淮安校区学习，三年级开始在南京校区学习）	物理类	本科批	普通类	534	52119	（07）	首选物理，再选不限
	日语（一、二年级在淮安校区学习，三年级开始在南京校区学习）	历史类			544	17324	（02）	首选历史，再选不限
	日语（南京校区）	物理类			554	34573	（06）	首选物理，再选不限
	日语（南京校区）	历史类			563	9851	（01）	首选历史，再选不限
	水土保持与荒漠化防治（南京校区）	物理类			545	42191	（10）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
浙江	日语	综合	平行录取一段	普通类	613	30216
安徽	水土保持与荒漠化防治（2750元/年）	理科	本科一批	普通类	568	29170
江西	水土保持与荒漠化防治	理科	本科一批	普通类	567	20596
山东	水土保持与荒漠化防治	综合	普通类一段	普通类	572	36514
河南	水土保持与荒漠化防治（南京校区）	理科	本科一批	普通类	580	42114
广东	日语（非定向）（办学地点：南京校区）	历史类	本科批	普通类	575	8898	（201）	首选历史，再选不限
广西	日语（5200元/年，在南京校区办学）	文科	本科一批	普通类	572	3621
广西	水土保持与荒漠化防治（2750元/年，在南京校区办学）	理科	本科一批	普通类	534	21941
海南	日语	综合	本科批	普通类	633	5682	（01）	不限
海南	水土保持与荒漠化防治	综合	本科批	普通类	625	6546	（04）	物/化/生(3选1)
四川	水土保持与荒漠化防治（认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值。南京校区就读）	理科	本科一批	普通类	580	32505
贵州	水土保持与荒漠化防治	理科	本科一批	普通类	494	28912
云南	水土保持与荒漠化防治（农林类）	理科	本科一批	普通类	555	21642
甘肃	水土保持与荒漠化防治（农林类）	理科	本科一批I段	普通类	501	14271
宁夏	水土保持与荒漠化防治	理科	本科一批	普通类	465	6083

五、就业前景

日语

1.日语就业前景：
加上中、日双边贸易的迅猛发展，从事对日业务的国内企业也呈不断增长的态势，企业急需大量日语交流和翻译人才。对人才的需求也是日益增长，许多同学都把进入日企作为自己职业生涯的开始。毕业生就业领域广泛，活跃在政府、企业、新媒体、国际交流、外经贸、文秘、旅游、翻译、教育互联网等领域或赴日就业。
2.日语就业方向：
主要在外事、外企、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、教学、研究、管理等工作；在国内读研或出国深造。

水土保持与荒漠化防治

1.水土保持与荒漠化防治就业前景：
水土流失与土地荒漠化可能是困扰当今世纪的最大难题之一，我国目前更是深受其害。北方的沙尘暴天气越来越多，其危害一次比一次大，我国面临的治沙问题，任重而道远。我们将更加重视这类环保问题，水土保持与荒漠化防治专业也将因其巨大的实用价值而走俏。水土保持与荒漠化防治专业具有与国家生态环境建设密切结合、国家对专业人才需求日益剧增的特色，就业前景看好，水土保持与荒漠化专业是我国目前仅有的三个环境生态类专业之一，我国生态环境恶劣，“水土流失是头号生态环境问题”，以防治水土流失为核心的“水土保持是中国的基本国策”之一。党和政府将水土保持与荒漠化防治作为生态环境建设的中心任务和目标，与水土保持工作有关的机构不断增加，水土保持人才需求大量增加，为本专业的毕业生提供了很好的就业机会。
2.水土保持与荒漠化防治就业方向：
水土保持与荒漠化防治专业毕业生可在市、县、镇(乡)及国营农场的水土保持、荒漠化防治、林业、水利、环境保护、国土整治、土地管理等行业的生产、科研、教学及管理部门从事水土保持与荒漠化防治规划、设计、施工、监测等方面的工作，也可从事各行业设计院(所)的水土保持方案编制工作，以及有关教学和科研等方面的工作。

中专 2022-11-04 01:43

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