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南京林业大学物联网工程（嵌入式培养）和水土保持与荒漠化防治哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-21 00:59:50 解决时间：2022-11-04 01:44

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一、物联网工程（嵌入式培养）和水土保持与荒漠化防治录取分数线(江苏)

物理类

年份	物联网工程（嵌入式培养）	水土保持与荒漠化防治
2021	553(计算机类（计算机科学与技术、软件工程（嵌入式培养），南京校区）)	545(水土保持与荒漠化防治（南京校区）)

理科

年份	物联网工程（嵌入式培养）	水土保持与荒漠化防治
2020	364(计算机类)	--
2019	358	360
2018	348	348
2017	339	339

二、物联网工程（嵌入式培养）和水土保持与荒漠化防治专业介绍

自然保护与环境生态类水土保持与荒漠化防治

南京林业大学

层次本科

学制四年

本专业依托国家林业局水土保持与荒漠化防治重点学科、江苏省水土保持与生态修复重点实验室，遵循“立足江苏，重在南方，面向全国”的指导思想，培养学生掌握水土保持与荒漠化防治专业的基本理论、基本知识和技能，能在水利水保、农林牧业、环境保护等企事业单位和管理部门，从事水土流失防治、水土保持管理、规划和与设计、方案编制、水土保持监测等工作，具备德智体全面发展素养和求实创新能力的复合型专业人才。

主要课程有树木学、土壤学、测树学、岩土力学、水力学、水文学、森林生态学、水土保持工程制图、水土保持原理、防护林学、水土保持工程学、流域管理学、水土保持工程概算、荒漠化防治工程学、水土保持方案编制、水土保持监测、水土保持规划等。

计算机类物联网工程（嵌入式培养）

南京林业大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学和其他相关的自然科学基础知识以及和物联网相关的计算机、通信和传感的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强的专业能力和良好外语运用能力，能胜任物联网相关技术的研发及物联网应用系统规划、分析、设计、开发、部署、运行维护等工作的高级工程技术人才。

培养要求：

1．掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质，社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学等相关的自然科学知识以及一定的经济学、管理学和工程科学知识；

3．系统掌握物联网专业基础理论知识和专业知识，理解基本概念、知识结构、典型方法，理解物理世界与数字世界的关联，具有感知、传输、处理一体化的核心专业意识；

4．掌握物联网技术的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和一定的工程意识，并具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力；

5．具有终身学习意识以及运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力；

6．了解物联网的发展现状和趋势，具有技术创新和产品创新的初步能力；

7．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策，理解工程技术伦理的基本要求；

8．具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力；

9．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力；

10.掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。

主干学科：计算机科学与技术、电子科学与技术、通信工程。

核心知识领域：物联网技术体系、标识与感知、物联网通信、物联网数据处理、物联网控制、物联网信息安全、物联网工程设计与实施等。

核心课程示例（括号内理论学时+实验或习题课学时）：

示例一：物联网工程导论（18学时）、物联网通信技术（45 +18学时）、RFID原理及应用(45+ 18学时)、传感器原理及应用（45 +18学时）、传感网原理及应用（45 +18学时）、物联网软件设计（27 +18学时）、物联网数据处理（54学时）、物联网中间件设计（27 +18学时）、物联网应用系统设计（54学时）、嵌入式系统与设计（45 +18学时）、传感器微操作系统原理与设计（36+36学时）、物联网控制原理与技术（45 +18学时）、物联网定位技术（45 +18学时）、物联网信息安全（45 +18学时）、物联网工程规划与设计（36学时）、计算机网络（54学时）。

示例二：物联网工程概论（30学时）、物联网算法基础（60 +15学时）、物联网硬件基础(60+ 15学时)、传感网与微操作系统（45 +15学时）、物联网安全与隐私（30学时）、无线单片机与协议开发（60+15学时）、JAVA语言程序设计（30 +15学时）、物联网移动应用开发（20 +10学时）、物流管理信息系统（30+15学时）、RFID系统（30学时）、物联网嵌入式系统开发（20 +10学时）、多传感器数据融合技术（60学时）、云计算（30学时）、物联网与智慧思维（30学时）、移动人机交互技术（30学时）、社会计算（30学时）。

示例三：物联网工程导论（18学时）、物联网体系结构（40学时）、传感器原理及应用( 36+10 学时)、物联网数据处理（40+10学时）、嵌入式系统原理（40 +12学时）、物联网工程规划与设计（40+10学时）、物联网应用系统设计（50学时）、物联网通信技术（40 +14学时）、RFID与智能卡技术（40+10学时）、物联网控制技术与应用（40+14学时）、物联网信息安全（40 +14学时）、传感器网络及应用（40 +14学时）、网络规划与设计（40 +14学时）、数据仓库与数据挖掘（40+10学时）、信息系统分析与集成（40+14学时）、软件集成与服务计算（40+10学时）。

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）。

主要专业实验：传感器实验、传感网实验、物联网通信实验、物联网数据处理实验、物联网工程规划与设计实验。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

三、物联网工程（嵌入式培养）和水土保持与荒漠化防治招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	水土保持与荒漠化防治（农林类）	物理类	本科批	普通类	四年	2
山西	水土保持与荒漠化防治	理科	本科一批B段	普通类	-	2
内蒙古	水土保持与荒漠化防治	理科	本科一批	普通类	四年	2
吉林	水土保持与荒漠化防治	理科	本科一批A段	普通类	-	2
黑龙江	水土保持与荒漠化防治	理科	本科一批A段	普通类	四年	2
江苏	水土保持与荒漠化防治	物理类	本科批	普通类	四年	9	（10）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
安徽	水土保持与荒漠化防治	理科	本科一批	普通类	-	6
江西	水土保持与荒漠化防治	理科	本科一批	普通类	-	2
山东	水土保持与荒漠化防治	综合	普通类一段	普通类	四年	6
河南	水土保持与荒漠化防治（2750元/年）	理科	本科一批	普通类	四年	2
广西	水土保持与荒漠化防治（在南京校区办学）	理科	本科一批	普通类	四年	3
四川	水土保持与荒漠化防治（南京校区）	理科	本科一批	普通类	四年	2
贵州	水土保持与荒漠化防治	理科	本科一批	普通类	四年	6
云南	水土保持与荒漠化防治（农林类（	理科	本科一批	普通类	四年	2
西藏	水土保持与荒漠化防治（国家专项计划）（免补专业。）	理科	国家专项计划本科批	普通类	四年	2
甘肃	水土保持与荒漠化防治（农林类）	理科	本科一批I段	普通类	四年	2
宁夏	水土保持与荒漠化防治	理科	本科一批	普通类	-	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
山西	水土保持与荒漠化防治	理科	本科一批B段	普通类	529	23948
内蒙古	水土保持与荒漠化防治	理科	本科一批	普通类	498	13945
辽宁	水土保持与荒漠化防治	物理类	本科批	普通类	564	20563
吉林	水土保持与荒漠化防治	理科	本科一批A段	普通类	490	16641
黑龙江	水土保持与荒漠化防治	理科	本科一批A段	普通类	508	14866
江苏	水土保持与荒漠化防治（南京校区）	物理类	本科批	普通类	545	42191	（10）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
安徽	水土保持与荒漠化防治（2750元/年）	理科	本科一批	普通类	568	29170
江西	水土保持与荒漠化防治	理科	本科一批	普通类	567	20596
山东	水土保持与荒漠化防治	综合	普通类一段	普通类	572	36514
河南	水土保持与荒漠化防治（南京校区）	理科	本科一批	普通类	580	42114
广西	水土保持与荒漠化防治（2750元/年，在南京校区办学）	理科	本科一批	普通类	534	21941
海南	水土保持与荒漠化防治	综合	本科批	普通类	625	6546	（04）	物/化/生(3选1)
四川	水土保持与荒漠化防治（认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值。南京校区就读）	理科	本科一批	普通类	580	32505
贵州	水土保持与荒漠化防治	理科	本科一批	普通类	494	28912
云南	水土保持与荒漠化防治（农林类）	理科	本科一批	普通类	555	21642
甘肃	水土保持与荒漠化防治（农林类）	理科	本科一批I段	普通类	501	14271
宁夏	水土保持与荒漠化防治	理科	本科一批	普通类	465	6083

五、就业前景

物联网工程

1.物联网工程就业前景：
物联网是一个交叉学科，涉及通信技术、传感技术、网络技术以及RFID技术、嵌入式系统技术等多项知识。作为国家倡导的新兴战略性产业，物联网备受各界重视，并成为就业前景广阔的热门领域。物联网产业具有产业链长、涉及多个产业群的特点，其应用范围几乎覆盖了各行各业。物联网专业是教育部允许高校增设新专业后，高校申请最多的学校，这也说明了国家对物联网经济的重视和人才培养的迫切性。工信部出台的《物联网发展规划（2016-2020年）》中提到发展目标时指出，到2020年，具有国际竞争力的物联网产业体系基本形成，包含感知制造、网络传输、智能信息服务在内的总体产业规模突破1.5万亿元。可以预见，在未来的10年至20年物联网将会被广泛应用于交通、物流、安防、电力、家居、医疗、矿业、军事等各个领域，物联网行业将迎来一个迅猛发展的时期，也将给世界经济与社会带来巨大的变化。
2.物联网工程就业方向：
学生毕业后主要就业于与物联网相关的企业、行业，从事物联网的通信架构、网络协议和标准、无线传感器、信息安全等的设计、开发、管理与维护，也可在高校或科研机构从事科研和教学工作。也可=报考计算机技术、电子科学与技术、计算机应用技术、电子与通信工程等学科领域的研究生。

水土保持与荒漠化防治

1.水土保持与荒漠化防治就业前景：
水土流失与土地荒漠化可能是困扰当今世纪的最大难题之一，我国目前更是深受其害。北方的沙尘暴天气越来越多，其危害一次比一次大，我国面临的治沙问题，任重而道远。我们将更加重视这类环保问题，水土保持与荒漠化防治专业也将因其巨大的实用价值而走俏。水土保持与荒漠化防治专业具有与国家生态环境建设密切结合、国家对专业人才需求日益剧增的特色，就业前景看好，水土保持与荒漠化专业是我国目前仅有的三个环境生态类专业之一，我国生态环境恶劣，“水土流失是头号生态环境问题”，以防治水土流失为核心的“水土保持是中国的基本国策”之一。党和政府将水土保持与荒漠化防治作为生态环境建设的中心任务和目标，与水土保持工作有关的机构不断增加，水土保持人才需求大量增加，为本专业的毕业生提供了很好的就业机会。
2.水土保持与荒漠化防治就业方向：
水土保持与荒漠化防治专业毕业生可在市、县、镇(乡)及国营农场的水土保持、荒漠化防治、林业、水利、环境保护、国土整治、土地管理等行业的生产、科研、教学及管理部门从事水土保持与荒漠化防治规划、设计、施工、监测等方面的工作，也可从事各行业设计院(所)的水土保持方案编制工作，以及有关教学和科研等方面的工作。

中专 2022-11-04 01:44

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