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南京林业大学园林和环境设计哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-01-02 12:24:24 解决时间：2022-11-04 01:45

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南京林业大学园林和环境设计哪个好？小编通过比较园林和环境设计在江苏往年的录取分数线，园林就业前景和环境设计就业前景，园林专业介绍和环境设计专业介绍等数据帮助大家了解园林和环境设计这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、园林和环境设计录取分数线(江苏)

物理类

年份	园林	环境设计
2021	555(园林（南京校区）)	--

历史类

年份	园林	环境设计
2021	570(园林（南京校区）)	--

文科

年份	园林	环境设计
2019	354	--
2018	353	--
2017	346	--

理科

年份	园林	环境设计
2020	366(林学类)	--
2019	364	--
2018	354	--
2017	346	--

二、园林和环境设计专业介绍

设计学类环境设计

南京林业大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养适应我国社会主义经济建设的发展需要，掌握专业基础理论、相关学科领域理论知识与专业技能，并具有创新能力的和设计实践能力，能在高等艺术学校从事环境设计或教学、研究工作，在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观与社区环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与经营管理、教学与科研工作能力的高素质环境艺术应用型和研究型人才。

培养要求：本专业在能力结构方面要求学生应具有一定的设计创新思维意识，初步具备综合运用所学知识分析和解决室内外环境设计工程中遇到的科研、教学、设计等方面问题的能力，能清晰地表达设计思想，熟悉室内外环境设计的程序与方法，能在综合把握环境的功能、空间、材料、结构、外观、尺度、施工工艺和市场需求诸要素的基础上对环境进行合理的改进性设计和创新性设计。本专业还要求学生具备较强的空间表现能力，能用草图、图纸、模型、效果图和计算机图形技术生动、准确地表达设计意图，掌握基本的摄影技能，熟练掌握多种设计软件，熟悉材料及加工工艺，具备综合运用CAD/CAM/CAE/3DS手段进行室内外环境设计的基本能力。

同时，本专业人才培养规格一般还有以下要求：

1．在素质结构方面，要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质，以及法制意识、诚信意识、团体合作意识；在文化素质上具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修养，并具有现代意识、人际交往意识；身心健康。

2．在知识结构方面，要求除本专业确定的学科基础知识和专业能力外，同时具有一定的外语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的工具性知识，以及文学艺术、历史、哲学、心理学等方面的人文社会科学知识。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握建筑、环境艺术的基础理论知识，具有专业设计与实践的基本能力；

2．掌握建筑与环境艺术的相关技术以及各类材料的施工工艺；

3．掌握环境艺术设计表达相关技能与方法，包括徒手艺术表现、计算机应用技术、创意能力与工作方法；

4．具有文化艺术与跨学科知识素养，了解我国环境艺术设计领域的方针、政策、法规以及国内外发展动态；

5．掌握文献检索、资料查询方法，掌握一门外语，具有一定的设计实施与科研能力；

主干学科：建筑及环境设计方法学、人机工程学、材料学。

核心课程：建筑设计史、建筑设计方法学、室内空间设计、室内外设计效果图表现技法、人机工程学、制图、建筑模型制作与工艺、建筑及环境设计调研方法、数字化环境设计及建筑环境设计相关软件等基础、中外工艺美术史、设计学（美学、心理学、公关关系学）、造型基础、构成（平面、色彩、立体构成）、世界建筑及环境设计发展史等相关课程等。

主要实践性教学环节：按环境设计专业方向，进行从项目策划、设计、施工图纸设计、材料和施工工艺设计、完成设计报告书等实战课题。

主要专业实验：按环境设计专业方向，进行环境及空间的相关材料性能及施工工艺实验。

修业年限：四年。

授予学位：艺术学学士。

林学类园林

南京林业大学

层次本科

学制四年

培养目标：培养具备融自然科学、工程技术和人文科学等多学科于一体的交叉知识，掌握园林规划设计、园林工程施工与管理、园林植物栽培与应用等知识和技能的有一定创新意识的复合型专门人才。学制四年，毕业生授予农学学士学位。

主要课程：园林树木学、花卉学、园林树木栽培学、城市生态学、景观生态学、造园史、园林规划设计原理、园林规划设计、园林建筑设计、园林工程、园林设计初步、园林制图、植物造景、生态景观规划、园林施工与管理等。

就业方向：本专业毕业生可在城建部门、园林部门、科研机构、大专院校等企事业单位从事风景园林规划设计、园林工程施工与管理以及园林植物栽培与应用等相关方面的管理、教学、科研工作。

三、园林和环境设计招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	园林（不招色弱、色盲）（南京校区）	综合	本科批A段	普通类	四年	2	（3）	物/化/生(3选1)
河北	园林（农林类；不招色弱、色盲）	物理类	本科批	普通类	四年	2
内蒙古	园林	理科	本科一批	普通类	四年	2
黑龙江	园林	理科	本科一批A段	普通类	四年	2
江苏	园林	物理类	本科批	普通类	四年	21	（06）	首选物理，再选不限
		物理类				46	（07）	首选物理，再选不限
		历史类				15	（01）	首选历史，再选不限
		历史类				52	（02）	首选历史，再选不限
浙江	园林（南京校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
安徽	园林	理科	本科一批	普通类	-	4
福建	园林（不招色弱、色盲）	物理类	本科批	普通类	四年	2	2930（W999）	首选物理，再选不限
江西	园林	理科	本科一批	普通类	-	2
山东	园林（不招色弱、色盲）	综合	普通类一段	普通类	四年	2
河南	园林（2750元/年）	理科	本科一批	普通类	四年	2
湖北	园林（农林类；不招色弱、色盲）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W02）	首选物理，再选不限
广西	园林（在南京校区办学）	理科	本科一批	普通类	四年	2
四川	园林（南京校区）	理科	本科一批	普通类	四年	2
贵州	园林	理科	本科一批	普通类	四年	3
云南	园林（农林类）	理科	本科一批	普通类	四年	2
陕西	园林	理科	本科一批	普通类	四年	2
宁夏	园林	理科	本科一批	普通类	-	2
新疆	园林	理科	本科一批	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	园林（南京校区）	综合	本科批A段	普通类	613	10330	（2）	物/化/生(3选1)
河北	园林	物理类	本科批	普通类	585	20594
内蒙古	园林	理科	本科一批	普通类	506	12569
黑龙江	园林	理科	本科一批A段	普通类	528	11225
上海	园林	综合	本科批	普通类	508	13979	（2）	物/化/生(3选1)
江苏	园林（一、二年级在淮安校区学习，三年级开始在南京校区学习）	物理类	本科批	普通类	535	51182	（07）	首选物理，再选不限
	园林（一、二年级在淮安校区学习，三年级开始在南京校区学习）	历史类			549	15205	（02）	首选历史，再选不限
	园林（南京校区）	物理类			555	33778	（06）	首选物理，再选不限
	园林（南京校区）	历史类			570	7574	（01）	首选历史，再选不限
浙江	园林	综合	平行录取一段	普通类	621	23490
安徽	园林（2750元/年）	理科	本科一批	普通类	577	24323
福建	园林	物理类	本科批	普通类	580	16285	2898（W999）	首选物理，再选不限
江西	园林	理科	本科一批	普通类	572	18364
山东	园林	综合	普通类一段	普通类	582	27960
河南	园林（南京校区）	理科	本科一批	普通类	592	31893
广西	园林（2750元/年，在南京校区办学）	理科	本科一批	普通类	547	17047
海南	园林	综合	本科批	普通类	643	4725	（04）	物/化/生(3选1)
四川	园林（认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值。南京校区就读）	理科	本科一批	普通类	593	24441
贵州	园林	理科	本科一批	普通类	518	19394
云南	园林（农林类）	理科	本科一批	普通类	567	17037
陕西	园林	理科	本科一批	普通类	524	21074
宁夏	园林	理科	本科一批	普通类	471	5448
新疆	园林	理科	本科一批	普通类	481	0

五、就业前景

园林

1.园林就业前景：
在现代，由于高度工业化现代化和人口迅猛增长，世界各国，都面临一个十分严峻的问题：那就是城市爆炸，自然环境和自然与人工环境生态系统的破坏。为了全人类的长远健康、幸福和欢乐，人类必须与他赖以生存的环境和谐相处，和明智地利用自然资源；人类社会的未来，由于人口迅猛增长和对自然资源需求不断增长的严重威胁，在此严峻局面下，仍然要保持生存环境不受破坏，自然资源不致浪费。就需要有一种与自然系统，自然演变进程和人类社会发展密切联系的特殊的新知识、新技术和新经验。因此，时至今日，风景园林依然是世界各国的热门专业。当今世界城市化和花卉产业的兴起，更促进了园林事业的发展。园林专业也是培养适应未来城市环境美化要求及发展花卉产业所需人才的专业，随着经济的发展和人们对精神生活要求的提高社会对此类人才的需求越来越多，要求越来越高。社会需要大批更优秀的园林专业人才。
2.园林就业方向：
学生毕业后可在园林、林业、城乡建设、市政交通、教育等相关部门从事园林植物的繁育栽培、养护管理和种植设计以及城乡各类园林绿地、园林建筑等方面的规划设计、施工管理、教育、科学研究等方面的工作。

中专 2022-11-04 01:45

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