| 年份 | 数学与应用数学 | 音乐学 |
|---|---|---|
| 2021 | 463(数学与应用数学(师范)) | -- |
| 年份 | 数学与应用数学 | 音乐学 |
|---|---|---|
| 2020 | 352 | -- |
| 2019 | 346(数学与应用数学(师范)) | -- |
| 2018 | 337(数学与应用数学(师范)) | -- |
| 2017 | 324(数学与应用数学(师范)) | -- |
培养目标:本专业培养具备音乐学等方面的基本知识,以及初步对音乐进行理论分析、研究 的能力,能在文化馆站、中小学、社会音乐团体、科研单位和出版、广播影视部门从事中外音乐史、 中外民族音乐理论、音乐美学、音乐教育理论的教学、研究、编辑、评论等工作的复合型、创新型人 才,并为进一步深造打下基础。
培养要求:本专业学生主要学习音乐学和作曲技术方面的基本理论和基本知识,接受对音乐 事像进行独立分析、研究及写作、讲授、评论等方面的基本训练,并掌握相应的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握音乐史学、民族音乐学、音乐美学、作曲技术的基本理论和基本知识;
2.掌握音乐学分析方法;
3.具有对音乐学数据进行收集、整理以及对音乐事像进行独立分析、研究及写作、讲授、评 论等的初步能力;
4.熟悉党和国家在文艺领域的方针、政策和法规;
5.了解音乐研究的理论前沿和发展动态;
6.具有初步的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:艺术学理论、音乐与舞蹈学。
核心课程:中西音乐史、中国传统音乐理论、世界民族音乐、音乐美学、论文写作;和声、复调、 曲式、配器;钢琴、视唱练耳等。
主要实践性教学环节:音乐学论文或评论写作、田野采风。
修业年限:五年。
授予学位:艺术学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 江苏 | 数学与应用数学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 120 | (02) | 首选物理,再选不限 |
| 安徽 | 数学与应用数学(师范) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 3 | ||
| 江西 | 数学与应用数学(师范类) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 3 | ||
| 河南 | 数学与应用数学(师范) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 6 | ||
| 广西 | 数学与应用数学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 四川 | 数学与应用数学(师范) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 贵州 | 数学与应用数学(师范) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 6 | ||
| 云南 | 数学与应用数学(师范类) | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 3 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 上海 | 数学与应用数学(师范) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 411 | 33982 | (2) | 物理必选 |
| 江苏 | 数学与应用数学(师范) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 463 | 122078 | (02) | 首选物理,再选不限 |
| 安徽 | 数学与应用数学(师范)(15000元/年) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 461 | 115658 | ||
| 江西 | 数学与应用数学(师范类) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 470 | 91502 | ||
| 广西 | 数学与应用数学(师范)(15000元年) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 386 | 106767 | ||
| 四川 | 数学与应用数学(师范)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 482 | 123987 | ||
| 贵州 | 数学与应用数学(师范) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 401 | 94182 | ||
| 云南 | 数学与应用数学(师范类) | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 463 | 73719 |

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