| 排名 | 学校 | 专业名称 | 最低分 | 年份 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 南京师范大学 | 学前教育(师范) | 589 | 2021 | 本科批 |
| 2 | 扬州大学 | 学前教育(师范) | 573 | 2021 | 本科批 |
| 3 | 江苏师范大学 | 学前教育(师范) | 560 | 2021 | 本科批 |
| 4 | 南通大学 | 学前教育(师范) | 545 | 2021 | 本科批 |
| 5 | 苏州科技大学 | 学前教育(师范) | 539 | 2021 | 本科批 |
| 6 | 江苏第二师范学院 | 学前教育(师范) | 536 | 2021 | 本科批 |
| 7 | 南京晓庄学院 | 学前教育(师范) | 535 | 2021 | 本科批 |
| 8 | 江苏理工学院 | 学前教育(师范) | 529 | 2021 | 本科批 |
| 9 | 南京晓庄学院 | 学前教育(中外合作办学,师范)(中外合作办学) | 528 | 2021 | 本科批 |
| 10 | 淮阴师范学院 | 学前教育(师范) | 527 | 2021 | 本科批 |
| 11 | 常熟理工学院 | 学前教育(师范) | 525 | 2021 | 本科批 |
| 12 | 盐城师范学院 | 学前教育(师范) | 523 | 2021 | 本科批 |
| 13 | 南京特殊教育师范学院 | 学前教育(师范) | 519 | 2021 | 本科批 |
| 14 | 泰州学院 | 学前教育(师范) | 515 | 2021 | 本科批 |
| 15 | 常州工学院 | 学前教育(师范) | 513 | 2021 | 本科批 |
| 16 | 宿迁学院 | 学前教育(师范) | 512 | 2021 | 本科批 |
| 17 | 徐州工程学院 | 学前教育(师范) | 508 | 2021 | 本科批 |
| 18 | 南京师范大学泰州学院 | 学前教育(师范) | 504 | 2021 | 本科批 |
| 19 | 南京审计大学金审学院 | 学前教育(师范) | 498 | 2021 | 本科批 |
培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识,能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识,接受学前教育技能的 基本训练,掌握保育、教育和研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学 科的基本理论和基本知识;
2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;
3.具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力;
4.熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规;
5.了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态;
6.具有一定的科学研究和管理工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:教育学、心理学。
核心课程:学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方 法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教 育等。
主要实践性教学环节:幼儿园见习、教育实习、教育调查等。
修业年限:四年。
授予学位:教育学学士。
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 上海 | 综合 | 学前教育(师范) | 436 | 本科批 |
| 2021 | 江苏 | 历史类 | 学前教育(师范) | 504 | 本科批 |
| 2021 | 江西 | 文科 | 学前教育(师范类) | 514 | 本科二批 |
| 2021 | 广东 | 历史类 | 学前教育(非定向) | 495 | 本科批 |
| 2021 | 贵州 | 文科 | 学前教育(师范) | 513 | 本科二批 |
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 山西 | 文科 | 学前教育(师范类) | 469 | 本科二批C段 |
| 2020 | 上海 | 综合 | 学前教育(师范) | 449 | 本科批 |
| 2020 | 江苏 | 文科 | 学前教育 | 325 | 本科二批 |
| 2020 | 广东 | 文科 | 学前教育(师范) | 491 | 本科批 |
| 2020 | 广西 | 文科 | 学前教育(师范)(师范) | 429 | 本科二批 |
| 2020 | 贵州 | 文科 | 学前教育(师范) | 496 | 本科二批 |
| 2020 | 甘肃 | 文科 | 学前教育(师范) | 480 | 本科二批 |
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 山西 | 文科 | 学前教育(师范类) | 485 | 本科二批C段 |
| 2019 | 上海 | 综合 | 学前教育 | 441 | 本科批 |
| 2019 | 江苏 | 文科 | 学前教育(师范) | 323 | 本科二批 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 学前教育(师范) | 537 | 本科二批 |
| 2019 | 河南 | 文科 | 学前教育(师范) | 493 | 本科二批 |
| 2019 | 广东 | 文科 | 学前教育(师范) | 0 | 本科批 |
| 2019 | 四川 | 文科 | 学前教育(师范) | 507 | 本科二批 |
| 2019 | 贵州 | 文科 | 学前教育(师范) | 487 | 本科二批 |
| 2019 | 甘肃 | 文科 | 学前教育(师范) | 481 | 本科二批 |
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 山西 | 文科 | 学前教育 | 473 | 本科二批C段 |
| 2018 | 上海 | 综合 | 学前教育(师范) | 436 | 本科批 |
| 2018 | 江苏 | 文科 | 学前教育(师范) | 317 | 本科二批 |
| 2018 | 安徽 | 文科 | 学前教育(师范) | 528 | 本科二批 |
| 2018 | 山东 | 文科 | 学前教育(师范) | 522 | 本科批 |
| 2018 | 河南 | 文科 | 学前教育(师范) | 490 | 本科二批 |
| 2018 | 广东 | 文科 | 学前教育(师范) | 0 | 本科批 |
| 2018 | 四川 | 文科 | 学前教育(师范) | 521 | 本科二批 |
| 2018 | 贵州 | 文科 | 学前教育(师范) | 505 | 本科二批 |
| 2018 | 甘肃 | 文科 | 学前教育(师范) | 453 | 本科三批 |
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2017 | 山西 | 文科 | 学前教育(师范) | 438 | 本科二批C段 |
| 2017 | 江苏 | 文科 | 学前教育(师范) | 312 | 本科二批 |
| 2017 | 安徽 | 文科 | 学前教育(师范) | 480 | 本科二批 |
| 2017 | 山东 | 文科 | 学前教育(师范) | 494 | 本科批 |
| 2017 | 河南 | 文科 | 学前教育(师范) | 444 | 本科二批 |
| 2017 | 广东 | 文科 | 学前教育(师范) | 460 | 本科二批 |
| 2017 | 甘肃 | 文科 | 学前教育(师范) | 451 | 本科三批 |

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